泓暢韓語課程
好課程 好服務 好老師
點擊咨詢紹興十大韓語輔導機構(gòu)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-09-04
導語概要
泓暢韓語課程好課程好服務好老師點擊咨詢學韓語可以做哪些工作？翻譯工作：學了韓語以后，可以根據(jù)個人的能力情況而定，如果韓語口語筆試部分都不錯，那么就可以選擇當翻譯，但是這也只一種溝通，并不能代表是一門技
學韓語可以做哪些工作？
翻譯工作：學了韓語以后，可以根據(jù)個人的能力情況而定，如果韓語口語筆試部分都不錯，那么就可以選擇當翻譯，但是這也只一種溝通，并不能代表是一門技能，所以在國內(nèi)當翻譯的前景并沒有那么樂觀。壓力也是很大的，除非你已經(jīng)學到了不可超越的地步。
泓暢韓語 培訓系統(tǒng)
· 韓系教師+定制化學習+原版教材引進 ·-
韓語師資
泓暢韓語教師均畢業(yè)于中韓院校，擁有高級證書以及豐富的韓語教學經(jīng)驗
-
實力見證
中外教聯(lián)合教學團隊多年深耕，助力學員在TOPIK考試中實現(xiàn)優(yōu)異表現(xiàn)
-
定制化學習
專業(yè)語培、留學顧問團隊，針對不同學員的實際需求定制學習方案
-
考前輔導
梳理總結(jié)考試高頻知識點、詞匯、主題，有針對性地進行備考輔導
-
精選教材
精選專業(yè)教材，結(jié)合泓暢自編講義，打造韓語課堂
-
題庫詳解
考試班教師自建題庫，精編精講精練，覆蓋各類知識點
韓語學習
-
01
初級班
適合人群：對韓語有濃厚興趣的零基礎學員；接觸過韓語語音但未進行系統(tǒng)性學習的學員。
授課內(nèi)容：泓暢韓語教師擁有科學獨特的教學方式，從發(fā)音開始，搭建穩(wěn)固的聽說讀寫能力基礎，幫助學員在掌握基本語法同時，掌握韓語日常簡單的表達。初級班將接觸到韓語簡單的閱讀、聽力理解及會話表達，并且對韓語以及韓國文化相關知識也有一定了解。課程結(jié)束后學生即獲得基礎韓語應對能力。
-
02
中級班
適合人群：完成韓語初級課程的學員；韓語專業(yè)大一以上水平的學員。
授課內(nèi)容：老師進一步在更豐富的生活情境中，拓展生活中實用的、考試詞匯，增加詞匯量。同時通過更專業(yè)的語法教學，幫助學員搭建更為完善的韓語知識框架。增加韓語授課比重，使學員無形中形成韓語語感。同時課程還可同步銜接外教聽口課程，進一步增強學員的韓語應用能力。
-
03
高級班
適合人群：完成韓語初中級課程的學員；韓語專業(yè)大二以上水平的學員。
授課內(nèi)容：在高級課程中，使用內(nèi)容更豐富、篇幅更長的文本進行教學，使韓語從常見生活情景延展至更高階的語用情境，幫助學員全面建立起準專業(yè)級的語言知識體系。同時進一步增加韓語浸泡式教學的比重，使學員的詞匯量得到大幅擴充。還可以同步銜接高級外教聽口課，進一步增強韓語應用能力。
-
04
全程班
適合人群：對韓語有濃厚興趣的零基礎學員；計劃赴韓留學的學員；想要使韓語成為就業(yè)技能優(yōu)勢，工作晉升優(yōu)勢的在職學員。
授課內(nèi)容：該課程整合進全部韓語初級、中級、高級的基礎課程、聽口課程和考試課程。從零基礎到中高級為學員的語言學習提供定制方案，滿足學員語音、語法、聽說、閱讀、寫作、應試等多維度的需求，幫助學員打下良好基礎，使其在考試中游刃有余。
學習韓語的技巧
寫作。韓語寫作就到了一個比較高的階段了。至起碼一二級的時候都是以寫句子為主，三四級的話才會說寫到300字以上的習作。韓語的語序是”主語-賓語-謂語“，跟中文不太一樣。因此在寫作上要注意語法成分。老實說，本人在寫作上面比較沒有見地，也沒找到什么很好的方法，TOPIK考試中寫作也是最低分的。因此在此不做贅述了。
我們的課程管理
-
開拓眼界 引導思維
通過學習語言可以讓孩子接觸更多的文化與價值觀，讓孩子看到更加寬廣的世界
-
學管督學，輔助學習
協(xié)助老師管理班級學員, 深入了解學生，關心學生的思想、學習和生活情況
-
實力師資 小班面授
眾多研究員組成的泓暢師資團隊，師資團隊以國際考試培訓為研究主體，專注于考生考試教學
-
課程學習 研討學輔
面授課程+課程輔導+階段?？?主張研究討論貫穿整個學習過程
學習韓語最快的技巧
一、掌握語音擴大詞匯
韓國語是一種字母文字，因而掌握韓文字母發(fā)音對于初學者來說可謂重中之重。你可以選擇一盤專門的韓語語音磁帶，反復播放模仿發(fā)音:在模仿的同時進行聽寫，對于鞏固記憶非常有幫助。再者，單詞是語音的細胞，有些初學者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無策。其實，多數(shù)的韓語單詞是漢字詞，你可以通過韓國字與漢字對應的方法進行記憶。只要你使用這種方法，你會感到自己記憶單詞的力量真是勢如破竹。
通往韓語達人之路 總有一款適合您
韓語初級（上）
適合學員：對韓語有濃厚興趣的零基礎學員；曾經(jīng)接觸過韓語入門學習的學員
使用教材：韓國延世大學經(jīng)典教材《韓國語教程1》第1課到第4課以及泓暢內(nèi)部講義
授課內(nèi)容：從最基礎的語音語調(diào)講起，利用泓暢內(nèi)部講義，使學員快速、準確地掌握韓語的發(fā)音規(guī)則。同時，學會韓語的書寫方法，了解韓語的句式結(jié)構(gòu)。在此基礎上，學習韓語常用詞匯和基礎語法。通過生活場景的設定，進行日常用語的練習，提高聽說能力。經(jīng)過練習，日常用語達到脫口而出的水平
韓語初級（下）
適合學員：曾經(jīng)接觸過韓語入門學習的學員；完成韓語初級上課程學習的學員
使用教材：韓國延世大學經(jīng)典教材《韓國語教程1》第5課到第10課
授課內(nèi)容：在初級（上）班的基礎上，擴充詞匯量，通過近義詞、反義詞等的練習，舉一反三，使得表述事物和表達思想更加準確。語法方面：從教授韓語的簡單句過渡到韓語的復句，掌握因果關系、轉(zhuǎn)折關系、假設關系等復句形式。形成完整的時態(tài)體系，能夠進行辨別和比較，熟練使用口語和書面語。全面提高聽說能力，在特定場景中能完成相應的交際任務外。達到韓語TOPIK一級水平
韓語中級（上）
適合學員：完成韓語初級課程的學員；韓語專業(yè)大一以上水平的學員
使用教材：韓國延世大學經(jīng)典教材《韓國語教程2》第11課到第15課
授課內(nèi)容：在詞匯方面：在初級（下）課程的基礎上，進一步擴充詞匯量，用詞更加豐富。語法方面：通過教授各種復合結(jié)構(gòu)的語法，進一步鞏固語法體系，達到全面綜合。能夠靈活地變換句式，區(qū)分使用主體尊敬和聽話人尊敬，區(qū)分使用形容詞和動詞作 定語的形式。學完后可以順利完成自駕游，**完成衣食住行等方面的溝通，并可以解決一些突發(fā)事情；可以聽懂30%左右的韓劇等
韓語中級（下）
適合學員：完成韓語初級和中級上課程的學員；韓語專業(yè)大一以上水平的學員
使用教材：韓國延世大學經(jīng)典教材《韓國語教程2》第16課到第20課
授課內(nèi)容：詞匯方面：在中級（上）課程的基礎上，進一步擴充詞匯量，用詞更加豐富。語法方面：學習更多的慣用語，能夠更準確的表達我們豐富的想法。學習基礎四字成語和俗語，更好的理解韓國人的表達方式。熟練掌握敬語與非敬語，并在日常生活中能靈活運用。全面提高聽說能力，在特定場景中除完成相應的交際任務外，還能表述較為復雜的思想和情緒等。進一步提高寫作能力，能用韓語寫郵件、日記等。達到韓語TOPIK二級水平
如何擺脫啞巴韓語，提升韓語口語水平?
練好發(fā)音:發(fā)音是一門語言的基礎。許多同學雖然學了很長時間的韓語，但是發(fā)音和表達不地道，一聽就是外國人;甚至帶有中國人的特點:例如無意中代入四聲調(diào)，松音緊音區(qū)分不清等等，讓人一聽就知道是中國人。平時練聽力或是看韓劇時，不能只停留在聽內(nèi)容的意思上，還要留心聽韓國人的發(fā)音，把握他們說話的感覺。這樣我們的口語才能越來越地道。
泓暢校區(qū)實拍
預約學校參觀
