臺(tái)州學(xué)大教育高中英語補(bǔ)習(xí)
完善的課程體系，一對(duì)一教學(xué)模式
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2023-12-17
導(dǎo)語概要
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育。未來，學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育，實(shí)現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
高中生怎樣才能學(xué)好英語？
閱讀是必要的。我們不應(yīng)該害怕讀有很多生詞的文章。如果我們不懂，我們應(yīng)該經(jīng)常查字典。特別是，如果你真的有信心學(xué)好英語，我建議你試著記住每個(gè)單元的關(guān)鍵文章，培養(yǎng)你的語感。高中英語仍然非常重視語法，但是當(dāng)你掌握了語法的基本知識(shí)后，你就不必那么擔(dān)心了。你可以用準(zhǔn)確的語感準(zhǔn)確地回答問題。讀完答案后，你通常會(huì)自然而然地說出來。但是，你必須停下來思考為什么你從語法的角度選擇這種方式。
課程前景
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適讀人群
高二，高三學(xué)生
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課程定位
高三語法讀寫復(fù)習(xí)
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課時(shí)安排
課時(shí)共20小時(shí)
高中英語學(xué)習(xí)方法
我們應(yīng)該提高視覺閱讀的速度。另一方面，測(cè)試閱讀理解能力是測(cè)試速度，慢讀是不夠的。因此，在進(jìn)行閱讀理解時(shí)，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)快速閱讀的習(xí)慣。閱讀時(shí)，眼睛總是在動(dòng)——?！?jiǎng)印＠斫馐窃凇把劬νＶ埂钡臅r(shí)刻進(jìn)行的。如果我們想讓眼睛停留的時(shí)間相對(duì)增加，我們應(yīng)該擴(kuò)大視覺閱讀的廣度，將逐字逐句的點(diǎn)讀轉(zhuǎn)變?yōu)橹鹁鋻呙璧木€讀，并將我們看到的快速報(bào)告給大腦，以形成更快的眼睛和大腦的直接反射能力。不要停留在個(gè)別困難的單詞和句子上。只要理解了整篇文章，就可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法猜測(cè)和推斷出個(gè)別困難的單詞和句子。
高中英語課程介紹
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高一英語輔導(dǎo)班
高一英語輔導(dǎo)班
課程簡(jiǎn)介：①初中平穩(wěn)過渡高中:從初中英語到高中英語是一個(gè)極大的跨越，因?yàn)橹R(shí)量大，難度深，對(duì)學(xué)生的高中英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)至關(guān)重要。如果沒有夯實(shí)的英語基礎(chǔ)，對(duì)于高考會(huì)有極大的影響，后期即便再補(bǔ)，也是效果有限。②提高閱讀能力:單詞是閱讀的基礎(chǔ)，高一會(huì)學(xué)習(xí)1200個(gè)新單詞及其衍生詞。與此同時(shí)，通過運(yùn)用連詞知識(shí)來讀懂文章句子是高考的重要技能，高一階段尤其要培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)的閱讀文章和理解主旨的能力。
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高二英語輔導(dǎo)班
高二英語輔導(dǎo)班
課程簡(jiǎn)介：①攻占語法難點(diǎn)：高二階段會(huì)學(xué)習(xí)非謂語動(dòng)詞，倒裝句、9個(gè)狀語從句、虛擬語氣、連詞綜合及動(dòng)詞綜合等語法知識(shí)，是高中英語語法的重中之重。②提高英語寫作能力:高二階段還需要再掌握1200個(gè)新單詞，同時(shí)要把語法知識(shí)和單詞知識(shí)結(jié)合在一起訓(xùn)練英語寫作能力。學(xué)生不僅能夠清楚表達(dá)意思，寫出符合內(nèi)容要求的文章。
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高三英語輔導(dǎo)班
高三英語輔導(dǎo)班
課程簡(jiǎn)介：①?zèng)_刺高考3500詞:一方面掌握詞匯在高考試卷中的具體考點(diǎn)，同時(shí)，詞不離句，句不離詞，最終把詞匯上升到文章高度，總體提升文章的理解能力和鑒賞能力。②強(qiáng)化考試能力指導(dǎo)學(xué)生合理安排高考三輪復(fù)習(xí)，科學(xué)分配時(shí)間，提升弱項(xiàng)，拔高強(qiáng)項(xiàng)，指號(hào)學(xué)生養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)方法和良好的心理素質(zhì)，最終贏在高考。
如何學(xué)好高中英語
學(xué)英語和學(xué)漢語是一樣的道理，是一個(gè)累積的過程，不是一夜之間的事。語言學(xué)習(xí)，首先要注意積累，每天定量背誦英語單詞，詞匯，自然能理解閱讀理解（高中英語閱讀理解分?jǐn)?shù)非常重要）。其次，注意詞組的積累，固定搭配的積累，在一周內(nèi)作為單位，定期總結(jié)。最后，語法學(xué)習(xí)是非常重要的。
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1
入學(xué)測(cè)試
入學(xué)前，老師會(huì)根據(jù)學(xué)員的測(cè)試結(jié)果，分析并制定專屬的學(xué)習(xí)方案，匹配不同的老師進(jìn)行不同的教學(xué)，讓學(xué)員能在老師的指導(dǎo)下能有所提升英語的水平。
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2
課堂講解
以學(xué)習(xí)為目標(biāo)，在學(xué)習(xí)期間，根據(jù)學(xué)員的情況，進(jìn)行聽、說、讀、寫等四項(xiàng)英語技能的針對(duì)性教學(xué)，內(nèi)容強(qiáng)化，老師會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行督促學(xué)習(xí)。
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3
階段測(cè)試
根據(jù)階段的測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果，嚴(yán)格按照考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行批改作業(yè)，并對(duì)做錯(cuò)的題目進(jìn)行分析講解，給出提升的方案，助力考生一臂之力。
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4
助教輔導(dǎo)
老師會(huì)跟學(xué)員建立專屬的學(xué)習(xí)群，對(duì)學(xué)員的作業(yè)、學(xué)習(xí)進(jìn)度、易錯(cuò)題進(jìn)行講解分析，幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)的水平，老師24小時(shí)在線，解答學(xué)員困惑。
高中英語的學(xué)習(xí)技巧
【介詞短語焦點(diǎn)】由“介詞+名詞/代詞”組成的短語稱為介詞短語。第16單元中常用的介詞短語現(xiàn)在根據(jù)用法進(jìn)行分類。In+語言/顏色/衣服和帽子等表示使用某種語言或穿著。In+行/隊(duì)/班/年級(jí)等，表示“In…行/隊(duì)/班/年級(jí)”等。上午/中午/下午/晚上/表示“上午/下午/晚上”。在書桌/鉛筆盒/臥室等中，樹上的意思是“在樹上（不屬于樹本身）”；“在樹上”是指“在樹上（由樹本身擁有）”。
學(xué)大教育高中個(gè)性化輔導(dǎo)
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學(xué)大教育學(xué)校介紹
學(xué)大教育，專注為高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育。未來，學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育，實(shí)現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
其它高中英語
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