臺(tái)州學(xué)大教育高中英語補(bǔ)習(xí)
完善的課程體系,一對(duì)一教學(xué)模式
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-12-11
臺(tái)州學(xué)大教育高中英語補(bǔ)習(xí)完善的課程體系,一對(duì)一教學(xué)模式詳情咨詢高中生怎樣才能學(xué)好英語?閱讀是必要的。我們不應(yīng)該害怕讀有很多生詞的文章。如果我們不懂,我們應(yīng)該經(jīng)常查字典。特別是,如果你真的有信心學(xué)好英語
閱讀是必要的。我們不應(yīng)該害怕讀有很多生詞的文章。如果我們不懂,我們應(yīng)該經(jīng)常查字典。特別是,如果你真的有信心學(xué)好英語,我建議你試著記住每個(gè)單元的關(guān)鍵文章,培養(yǎng)你的語感。高中英語仍然非常重視語法,但是當(dāng)你掌握了語法的基本知識(shí)后,你就不必那么擔(dān)心了。你可以用準(zhǔn)確的語感準(zhǔn)確地回答問題。讀完答案后,你通常會(huì)自然而然地說出來。但是,你必須停下來思考為什么你從語法的角度選擇這種方式。
高二,高三學(xué)生
高三語法讀寫復(fù)習(xí)
課時(shí)共20小時(shí)
She used to be a Chinese teacher. 她過去是一位漢語老師。[用法] used to + 動(dòng)詞原形,表示過去經(jīng)常性的動(dòng)作或存在的狀態(tài),含有現(xiàn)在不再如此之意。[搭配] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.[比較] used to do sth. 過去常做某事;be/ get used to doing sth. 習(xí)慣于做某事;be used to do sth.
高一英語輔導(dǎo)班
課程簡(jiǎn)介:①初中平穩(wěn)過渡高中:從初中英語到高中英語是一個(gè)極大的跨越,因?yàn)橹R(shí)量大,難度深,對(duì)學(xué)生的高中英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)至關(guān)重要。如果沒有夯實(shí)的英語基礎(chǔ),對(duì)于高考會(huì)有極大的影響,后期即便再補(bǔ),也是效果有限。②提高閱讀能力:單詞是閱讀的基礎(chǔ),高一會(huì)學(xué)習(xí)1200個(gè)新單詞及其衍生詞。與此同時(shí),通過運(yùn)用連詞知識(shí)來讀懂文章句子是高考的重要技能,高一階段尤其要培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)的閱讀文章和理解主旨的能力。
高二英語輔導(dǎo)班
課程簡(jiǎn)介:①攻占語法難點(diǎn):高二階段會(huì)學(xué)習(xí)非謂語動(dòng)詞,倒裝句、9個(gè)狀語從句、虛擬語氣、連詞綜合及動(dòng)詞綜合等語法知識(shí),是高中英語語法的重中之重。②提高英語寫作能力:高二階段還需要再掌握1200個(gè)新單詞,同時(shí)要把語法知識(shí)和單詞知識(shí)結(jié)合在一起訓(xùn)練英語寫作能力。學(xué)生不僅能夠清楚表達(dá)意思,寫出符合內(nèi)容要求的文章。
高三英語輔導(dǎo)班
課程簡(jiǎn)介:①?zèng)_刺高考3500詞:一方面掌握詞匯在高考試卷中的具體考點(diǎn),同時(shí),詞不離句,句不離詞,最終把詞匯上升到文章高度,總體提升文章的理解能力和鑒賞能力。②強(qiáng)化考試能力指導(dǎo)學(xué)生合理安排高考三輪復(fù)習(xí),科學(xué)分配時(shí)間,提升弱項(xiàng),拔高強(qiáng)項(xiàng),指號(hào)學(xué)生養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)方法和良好的心理素質(zhì),最終贏在高考。
不同的英語培訓(xùn)班有不同的價(jià)格,一般挑選比較的多都是小班的方式,這樣的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。不論線上的形式還是線下的形式,他們都會(huì)根據(jù)考生的英語根底向他引薦更適合他的課程。例如,咱們?cè)趨⑴c培訓(xùn)課程之前,需求參與英語根底考試,這樣才能真實(shí)了解考生的狀況,并主張考生挑選哪一種班級(jí)更有效。
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入學(xué)前,老師會(huì)根據(jù)學(xué)員的測(cè)試結(jié)果,分析并制定專屬的學(xué)習(xí)方案,匹配不同的老師進(jìn)行不同的教學(xué),讓學(xué)員能在老師的指導(dǎo)下能有所提升英語的水平。
2
以學(xué)習(xí)為目標(biāo),在學(xué)習(xí)期間,根據(jù)學(xué)員的情況,進(jìn)行聽、說、讀、寫等四項(xiàng)英語技能的針對(duì)性教學(xué),內(nèi)容強(qiáng)化,老師會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行督促學(xué)習(xí)。
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根據(jù)階段的測(cè)試,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果,嚴(yán)格按照考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行批改作業(yè),并對(duì)做錯(cuò)的題目進(jìn)行分析講解,給出提升的方案,助力考生一臂之力。
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老師會(huì)跟學(xué)員建立專屬的學(xué)習(xí)群,對(duì)學(xué)員的作業(yè)、學(xué)習(xí)進(jìn)度、易錯(cuò)題進(jìn)行講解分析,幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)的水平,老師24小時(shí)在線,解答學(xué)員困惑。
臺(tái)州學(xué)大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)10種形態(tài)學(xué)專題講解。針對(duì)高考英語教學(xué)大綱,加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí),準(zhǔn)確掌握英語語法,提高和穩(wěn)定詞匯。同時(shí),加強(qiáng)高中基本語法、詞法、句法和句子結(jié)構(gòu)的知識(shí)。掌握2000-2500字,處理日常正常對(duì)話,達(dá)到高中英語水平。
學(xué)大教育,專注為高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育。未來,學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,實(shí)現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
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