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廈門高中3年級暑假語文培訓(xùn)班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2019-06-30

導(dǎo)語概要

廈門高中3年級暑假語文培訓(xùn)班,小編推薦廈門學(xué)大高中語文,廈門學(xué)大高中語文是知名品牌,專業(yè)執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料,僅供參考。


高三語文知識點:

古典文學(xué)

(一)春秋時期

《詩經(jīng)》,我國一部詩歌總集,由孔子編輯。分風(fēng)、雅、頌三個組成部分,使用賦、比、興的手法?!斗ヌ础贰洞T鼠》

《論語》,記載孔子和他的弟子的言論和行動,由孔子的弟子編纂。孔子(前551~479年),名丘,字仲尼,魯國人,春秋時代的思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?!墩撜Z》六則 《侍坐》 《季氏將伐顓臾》《荷 丈人》

《左傳》,我國一部敘事比較詳細的編年史,記載了春秋各國的政治、軍事、外交等方面的大事,相傳是左秋明所作。《曹劌論戰(zhàn)》《 之戰(zhàn)》


高中語文學(xué)習(xí)方法

修辭

1.排比:節(jié)奏鮮明,內(nèi)容集中,增強氣勢;敘事透辟,條分縷析;長于抒情。

2.反復(fù):寫景抒情感染力強;承上啟下,分清層次;多次強調(diào),給人以深刻的印象。

3.對比:使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點更鮮明、更突出。

4.設(shè)問:自問自答,提出問題,引發(fā)讀者的思考。

5.反問:強調(diào)語氣,語氣強烈,強化情感。


高三語文注意事項:

狀中短語

狀中短語也叫“謂詞性偏正短語”,是語法功能相當(dāng)于謂詞的偏正短語。 狀中短語的修飾語是狀語,充當(dāng)中心語的一般是謂詞性成分。狀語和中心語之間有時用“地”。例如: 非常出色 很可能 三尺寬 徹底領(lǐng)悟 坐火車走 堅決支持 小聲議論 憤怒地說 熱烈歡迎 低空飛行 仔細檢查 公開道歉 精心設(shè)計 大范圍推廣 沒命地亂竄 悠閑地捋著胡子 結(jié)結(jié)巴巴地說 狀中短語的中心語一般是謂詞性成分,例如動詞、形容詞、述賓短語等。有時數(shù)量詞或量詞短語,甚至定中短語也可充當(dāng)中心語,例如: 正好五位 就兩塊錢 (1)定語+中心詞(名、代),如:(祖國)大地 (一朵)茶花 (前進)的步伐 (2)狀語+中心詞(動、形),如:[很]好看 [獨立]思考 [慢慢]地走 “的”是定語的標(biāo)


高中語文成語

迷途知返:返:返回。迷失了道路后知道返回來。人們經(jīng)常用這個詞引申為犯錯后知道改正。

欣欣向榮:欣欣:形容草木生長旺盛;榮:茂盛。形容草木長得茂盛。比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展,興旺昌盛。

倦鳥知還:疲倦的鳥知道飛回自己的巢。比喻辭官后歸隱田園;也比喻從旅居之地返回故鄉(xiāng)。

息交絕游:屏絕交游活動。多指隱居生活。

趨之若鶩(wù):像鴨子一樣,成群地跑過去。多比喻許多人爭著去追逐不好的事務(wù)。


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