廈門高考復讀集訓中心
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-06-25
學大教育開設的高考復讀課程,對其中的各個知識點進行輔導,教材是廈門學大教育的內部編寫教材+外部教材,逐步夯實學員的基礎,讓學員更好的應對未來。下面是小編整理的廈門學大高考復讀課程的相關內容,僅供參考。
復讀生要清楚自己的起點,明白不同層次的復讀生高考提升的空間也是不同的,根據(jù)這些給自己樹立目標。這個目標一定要適合自己,不要過分苛求自己,否則整個“高四”過程,會一直處于低落與失敗的狀態(tài)。
廈門學大高考復讀課程介紹
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班型
復讀文科、理科班
班級規(guī)模
10人班
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班型設置
嚴格控制,班級人數(shù),精準教學,精準管理
獨立師資
學大教育一線,高考教師,教學有方法,輔導有思路
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自習管理
早自習讀英語,練聽力,文言文背誦;
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課堂管理
學管師進班聽課,紀律嚴明,課堂互動,每人提問一次
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教學管理
課前小測,周測,月測,全市模考,綜合性檢測學員成績變化
復讀的好處
很多考生其實已經(jīng)可以上本省份的重點大學,但是卻想要更進一步,選擇985、211等**就讀,最主要的原因就是目前的社會對學歷的看重是在是太重要了,寧可放棄專業(yè),也要選擇上**的言論喧囂塵上就可以說明問題,專業(yè)考研知識水平的高低,但是**效應可以抵消一切,擁有**學歷,不僅工作易找,就連工資都比普通學生高上不少,這才是我們選擇讀大學的關鍵所在,為了將來五十年,再熬一年又何妨!
個性化學習輔導模塊,豐富學習興趣,學習更高效
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一對一個性化輔導
針對學習內容,高效定制 一對一輔導課,針對性
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一對多
精英學習圈子,互相激發(fā)學習興趣,提升學習能力
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班組課程
多人互動學習,減少學習壓力,學習更**
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在線一對一
老師學生在線一對一教學, 打破時間空間限制
給復讀生的建議
明確下年目標。你下年是沖一本,二本,還是三本,有必要定好位。很多考生復讀前不是沒有目標,而是太夸張,進了復讀學校幾次月考后就崩潰了,主要是對自己定位禁絕造成的。抱負與現(xiàn)實的差距不是靠想象來縮短的。一旦你確認復讀,就應立刻進入狀態(tài),抓緊這個暑假溫習。假如你放松兩個月后再來復那么很可能需要月來恢復到之前的水平。并且提前溫習有助于開學時更快進入狀態(tài)。
廈門高考復讀班 好老師=好成績
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層層篩選
從投遞簡歷、參加專業(yè)知識及授課技巧面試,到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓,最后通過培訓考核等等一系列篩選都非常嚴格,嚴把教師質量關。
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精細培養(yǎng)
學大擁有“兩階段+三層次+四結合”培養(yǎng) 體系,不斷督促教師提高教學水平、激發(fā) 自身潛能,始終“以學生為中心、以教學 為己任”。
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實力雄厚
目前,學大擁有1萬+實力師資,均通過 教師資質認證,且有多年帶班教學經(jīng)驗, 輔導過100萬+學生,經(jīng)得起檢驗。
高考數(shù)學學習技巧
學數(shù)學必須多做題。
理解了數(shù)學基本定義和知識點以后,就需要通過做對應習題去鞏固知識,多做多練才能更好地掌握所學知識,學數(shù)學也是看花容易繡花難的,只有真正動手去做題、經(jīng)歷了實操過程能學會。做完題要學會總結。對于做過的題型及做錯的題目要善于進行分類總結,再遇到類似的題目要會分析,知道哪里容易出現(xiàn)問題,然后盡量去避免。同時在做題和總結過程中,要學會舉一反三,抓住考點去復習。
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓:對擁有不同教學 經(jīng)驗的新入職教師提供不同 的培訓內容;在崗培訓:關注教師的終身 學習與發(fā)展,為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學習平臺。
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三層次
新教師:側重教學技能、職 業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能 力四個維度; 青年教師:側重教學技能進 階、輔導能力晉級等維度;高級教師:側重教研學術能 力、管理能力等維度
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四結合
學大實行總部、分部+線上線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結合的培養(yǎng)體系,驅動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力,以更好的輔導每一位學生。