廈門高考復(fù)讀基地
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-06-25
廈門學(xué)大教育,高三復(fù)讀輔導(dǎo)。學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等,為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案,從而進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)。2021高考復(fù)讀課程,學(xué)大1對(duì)1線上+線下輔導(dǎo),實(shí)時(shí)互動(dòng),查漏補(bǔ)缺。
在提高階段作一些綜合性的題目,對(duì)裝入腦中的知識(shí)作一次系統(tǒng)整合是非常必要的。你會(huì)發(fā)覺(jué)你的做題效果甚至相當(dāng)不錯(cuò)。對(duì)正確性的判斷奇佳。有時(shí)在考場(chǎng)上做到70分的題時(shí)你就可以認(rèn)定自己完全可以通過(guò)考試。因?yàn)槟愕牡梅致适菢O高的。
廈門學(xué)大高考復(fù)讀課程介紹
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班型
復(fù)讀文科、理科班
班級(jí)規(guī)模
10人班
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班型設(shè)置
嚴(yán)格控制,班級(jí)人數(shù),精準(zhǔn)教學(xué),精準(zhǔn)管理
獨(dú)立師資
學(xué)大教育一線,高考教師,教學(xué)有方法,輔導(dǎo)有思路
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自習(xí)管理
早自習(xí)讀英語(yǔ),練聽力,文言文背誦;
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課堂管理
學(xué)管師進(jìn)班聽課,紀(jì)律嚴(yán)明,課堂互動(dòng),每人提問(wèn)一次
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教學(xué)管理
課前小測(cè),周測(cè),月測(cè),全市模考,綜合性檢測(cè)學(xué)員成績(jī)變化
復(fù)讀的好處
復(fù)讀可以考驗(yàn)一個(gè)人的毅力。落榜了難免給自己和家人帶來(lái)一些壓力。但重讀可以鍛煉一個(gè)人對(duì)待各種壓力的心理承受力,可以鍛煉一個(gè)人鍥而不舍、堅(jiān)忍不拔的人格力量。這是用錢無(wú)法買到的。
個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)模塊,豐富學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)更高效
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一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)
針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,高效定制 一對(duì)一輔導(dǎo)課,針對(duì)性
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一對(duì)多
精英學(xué)習(xí)圈子,互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)能力
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班組課程
多人互動(dòng)學(xué)習(xí),減少學(xué)習(xí)壓力,學(xué)習(xí)更**
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在線一對(duì)一
老師學(xué)生在線一對(duì)一教學(xué), 打破時(shí)間空間限制
給復(fù)讀生的建議
安定基礎(chǔ),盡力提升
人的回憶是會(huì)漸漸闌珊的,而維持**狀態(tài)的**方法就是不斷地練習(xí)。復(fù)讀方針是提分,哪里能提分,就在哪里學(xué),不浪費(fèi)精力,不走學(xué)了不提分的彎路。要有認(rèn)識(shí)地去收拾一些考試的經(jīng)驗(yàn)和技巧,并且學(xué)會(huì)使用。
廈門高考復(fù)讀班 好老師=好成績(jī)
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層層篩選
從投遞簡(jiǎn)歷、參加專業(yè)知識(shí)及授課技巧面試,到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn),最后通過(guò)培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴(yán)格,嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)。
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精細(xì)培養(yǎng)
學(xué)大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng) 體系,不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā) 自身潛能,始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué) 為己任”。
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實(shí)力雄厚
目前,學(xué)大擁有1萬(wàn)+實(shí)力師資,均通過(guò) 教師資質(zhì)認(rèn)證,且有多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 輔導(dǎo)過(guò)100萬(wàn)+學(xué)生,經(jīng)得起檢驗(yàn)。
高考文綜學(xué)習(xí)方法
目錄記憶法:從整體上把握課本內(nèi)容。相信文綜各科老師們已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)多次,目錄記憶法可以幫助大家從整體上把握課本內(nèi)容,能夠收獲“一覽眾山小”的效果。 在記憶目錄時(shí),要學(xué)會(huì)閉目思考 ,在閱讀和記憶目錄時(shí),一定不能忘記思考。只有積極地思考,才能回想起每個(gè)標(biāo)題下的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。如果遇到哪些地方記不起來(lái),馬上回去翻看,瀏覽一遍內(nèi)容,“掃描”盲區(qū),然后繼續(xù)閉目思考接下來(lái)的內(nèi)容。這樣記憶快速高效,而且更有助于形成完整的框架認(rèn)知
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓(xùn):對(duì)擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源 源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺(tái)。
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三層次
新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能 力四個(gè)維度; 青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度;高級(jí)教師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度
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四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力,以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。
學(xué)大教育理念
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)19年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開啟智慧教育新時(shí)代。
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