廈門高考復(fù)讀的學(xué)校
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-06-25
學(xué)大教育開設(shè)的高考復(fù)讀課程,對(duì)其中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),教材是廈門學(xué)大教育的內(nèi)部編寫教材+外部教材,逐步夯實(shí)學(xué)員的基礎(chǔ),讓學(xué)員更好的應(yīng)對(duì)未來。下面是小編整理的廈門學(xué)大高考復(fù)讀課程的相關(guān)內(nèi)容,僅供參考。
復(fù)讀生要清楚自己的起點(diǎn),明白不同層次的復(fù)讀生高考提升的空間也是不同的,根據(jù)這些給自己樹立目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)一定要適合自己,不要過分苛求自己,否則整個(gè)“高四”過程,會(huì)一直處于低落與失敗的狀態(tài)。
廈門學(xué)大高考復(fù)讀課程介紹
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班型
復(fù)讀文科、理科班
班級(jí)規(guī)模
10人班
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班型設(shè)置
嚴(yán)格控制,班級(jí)人數(shù),精準(zhǔn)教學(xué),精準(zhǔn)管理
獨(dú)立師資
學(xué)大教育一線,高考教師,教學(xué)有方法,輔導(dǎo)有思路
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自習(xí)管理
早自習(xí)讀英語(yǔ),練聽力,文言文背誦;
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課堂管理
學(xué)管師進(jìn)班聽課,紀(jì)律嚴(yán)明,課堂互動(dòng),每人提問一次
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教學(xué)管理
課前小測(cè),周測(cè),月測(cè),全市??迹C合性檢測(cè)學(xué)員成績(jī)變化
復(fù)讀的好處
復(fù)讀可以考驗(yàn)一個(gè)人的毅力。落榜了難免給自己和家人帶來一些壓力。但重讀可以鍛煉一個(gè)人對(duì)待各種壓力的心理承受力,可以鍛煉一個(gè)人鍥而不舍、堅(jiān)忍不拔的人格力量。這是用錢無(wú)法買到的。
個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)模塊,豐富學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)更高效
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一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)
針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,高效定制 一對(duì)一輔導(dǎo)課,針對(duì)性
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一對(duì)多
精英學(xué)習(xí)圈子,互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)能力
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班組課程
多人互動(dòng)學(xué)習(xí),減少學(xué)習(xí)壓力,學(xué)習(xí)更**
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在線一對(duì)一
老師學(xué)生在線一對(duì)一教學(xué), 打破時(shí)間空間限制
給復(fù)讀生的建議
認(rèn)清自己。首先要清楚你高考為什么考得欠好?是臨場(chǎng)發(fā)揮欠好,還是本身基礎(chǔ)欠好。如是臨場(chǎng)發(fā)揮欠好:諸如患病或其他技術(shù)性失誤,那么選擇復(fù)讀沒問題;但如果你的分?jǐn)?shù)和方針分?jǐn)?shù)線差80分以上的話,就應(yīng)慎重。依據(jù)從前經(jīng)驗(yàn)來看,總分能進(jìn)步60分上可算復(fù)讀成功。
廈門高考復(fù)讀班 好老師=好成績(jī)
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層層篩選
從投遞簡(jiǎn)歷、參加專業(yè)知識(shí)及授課技巧面試,到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn),最后通過培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴(yán)格,嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)。
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精細(xì)培養(yǎng)
學(xué)大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng) 體系,不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā) 自身潛能,始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué) 為己任”。
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實(shí)力雄厚
目前,學(xué)大擁有1萬(wàn)+實(shí)力師資,均通過 教師資質(zhì)認(rèn)證,且有多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 輔導(dǎo)過100萬(wàn)+學(xué)生,經(jīng)得起檢驗(yàn)。
高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧
做題之后加強(qiáng)反思
學(xué)生一定要明確,現(xiàn)在正做著的題,一定不是考試的題目。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此,要把自己做過的每道題加以反思,總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出:這是一道什么內(nèi)容的題,用的是什么方法。做到知識(shí)成片,問題成串。久天長(zhǎng),構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。俗話說:“有錢難買回頭看”。做完作業(yè),回頭細(xì)看,價(jià)值極大。這個(gè)回頭看,是學(xué)習(xí)過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓(xùn):對(duì)擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源 源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺(tái)。
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三層次
新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能 力四個(gè)維度; 青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度;高級(jí)教師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度
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四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力,以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。
廈門學(xué)大教育
關(guān)于學(xué)大教育
學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽(yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有近600所學(xué)習(xí)中心。
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