西安高中語文輔導培訓
定制課程 分層輔導
快速咨詢西安十大高二語文輔導機構
來源：教育聯展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-12-06
導語概要
西安君翰教育的機構老師耐心指導，為學員們量身定制輔導方案，有多種班型供學員選擇，資深教師高水平指導，能夠幫助學員，針對不同水平學員，西安君翰教育均能夠給予學員周到服務。以下是“++”的相關內容。
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關于其他學科來說，語文具有根底性及工具性。在所有的學科中，語文是一門根底學科，一個人只要具有了一定的語文知識，有了一定的語言堆集，把握了必備的語法知識，才干有條件去學習其他學科。因為所有學科的教材都離不開語言文字，要靠語言文字來傳達和表達信息，建立和學生的聯系，學生也只要在經過語文知識理解了教材內容后，才有可能將信息進行內化，借助語言在大腦中形成相關的知識系統。“工欲善其事，必先利其器。 ?”語文既是學習其他學科的根底，更是學習其他學科必備的工具。
自學苦孩子、找家教累家長，選對輔導班就是為孩子選對未來
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自學傷不起
長期負重學習，孩子身體吃不消遇到難題，無法第一時間解答偏離考試方向，方法不當，所有努力都白費
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找家教傷神又費力
上門家教省事方便，但費用偏高輔導內容局限于課本，擴展能力不足家教素質參差不齊，存在安全隱患
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報輔導班省心又省力
查漏補缺靶向定位，考什么教什么，提分好又快學管師督促學習，隨時向家長報告學習進度，省心省力機構眾多，一旦選錯，不僅浪費錢更耽誤孩子寶貴學習時間
多種課程滿足各階段學習需求
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同步輔導班
適用學生：適合普遍學生
課程目標：共有秋、寒、春、暑四期班課，包括語文、數學、英語、化學、物理等多個學科，春/秋季班課程與學生在校學習形成互補，重點在于鞏固提升。
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一對一
適用學生：1.存在偏科、弱科需要補齊短板的學生。2.初三畢業(yè)班需要快速進階的學生。3.注意力不集中、學習習慣需改善的學生。
課程目標：每個學生都有一套專屬的學習方案。通過學能分析測評，追根溯源找到阻礙進步緣由，定制階段性學習目標，精準輔導快速提高，讓學生快速建立學習信心，激發(fā)學習動力。
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VIP小組課
適用學生：需要調動學習積極性，希望得到老師關注和同學認可的學生。
課程目標：1名授課老師，3-6名學生。為學習能力、學習成績相當的學生組團授課，課堂參與度高、互動性強，學習氛圍濃郁。比肩進步，更有動力。
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專題班
適用學生：因個別知識模塊理解不到位，導致學習吃力、有挫敗感，需要快速解決“疑難雜癥”的學生。
課程目標：通過重點難點專題攻克、高頻考點實戰(zhàn)演練、解題技巧實訓等課程，專項突破學習瓶頸，高效修復階段性學習障礙。
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寒/暑假班
適用學生：需要在寒暑假保持學習狀態(tài)的學生
課程目標：填補學習空檔，集中查補上學期知識漏洞，穩(wěn)固基礎；預習新學期課程，提高新知識接受程度，做到新學期重點難點心中有數。
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研學實踐班
適用學生：7-18歲學生
課程目標：君翰研學實踐是在沒有圍墻的課堂通過“游+玩+學”的形式，以自然探索、文化體悟及人格養(yǎng)成等為方向進行體驗式學習，幫助孩子認知世界、發(fā)現自我，未來更具競爭力。
學好語文對人生的好處
多讀：破三春，匯九流。
在你學習的這三年中，要下定決心廣泛而深入的閱覽，這就叫“勘破三春”。閱覽時，要包括古今，包舉文理，融會中外，首重哲學，這就叫“融匯九流”。
舉凡人類心靈才智的結晶，能開眼界、除迷狂、啟思維、美德行、富心靈者，均可大讀特讀。尤請注意：不要只讀文學作品，只讀中國作家。
頂尖的輔導教師， 不止是經驗之談
君翰語文師資
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李曉彤
語文資深老師，君翰教材研發(fā)成員，多年語文教學經驗
教師簡介：畢業(yè)于寶雞文理學院，大學本科學歷，現任君翰教育西安A區(qū)語文學科組長，學科骨干教師，教材研發(fā)成員。教學特色
在教學工作中，對小升初和中考考點把握精準，剖析透徹。深入研究升學年級考綱方向的同時，積累了豐富的學科知識，也形成了獨特的教學方法。課堂中，擅于將語文學科知識點融入生活，通過知識與生活的完美結合，幫助學生將知識點的理解達到升華。尤其在古文授課中，恰當融入相關歷史知識，并用講故事、情景模擬等生動的創(chuàng)新授課形式，引導學生主動發(fā)散思維，拓寬學生知識層面，極大的激發(fā)學生的語文興趣，完全顛覆學生對語文課的認知，消滅語文課枯燥乏味的錯誤思想，從而愛上語文，愛上學習。
教學成就：1、曾獲得君翰教育集團優(yōu)質課大賽三等獎。 2、教師解題技能大賽二等獎。 3、大雁塔街道辦“優(yōu)秀黨務工作者”。 所帶學生，在各類大型考試中，成績優(yōu)秀，部分名單如下： 1、二十六中潘文欣同學語文107全班第一。 2、西電附中姚若彤同學語文114年級第一。 3、六年級李米娜同學面談考入師大附中。
學生評價：李老師講課很生動，很有趣，讓我覺得學語文是一件很快樂的事情。
五步驟形成一個教學閉環(huán)
01
糾上節(jié)錯
對上節(jié)作業(yè)中普遍性錯題進行集中講解，進行進門考。
02
講本節(jié)點
結合講義梳理本周學校學的知識點，對核心知識點進行詳細講解。
03
綜本節(jié)題
針對所學知識，歸納整理題型，并配變式進行講解，經過討論、總結形成解法、技巧、步驟。
04
練本節(jié)題
針對所學知識與題型，配備對應練習題進行當堂提問和檢測，可講一題練一題，并進行點評。
05
固本節(jié)基
布置對應的課后作業(yè)，使學生在課后對所學基本知識與技能進行鞏固，作業(yè)微信打卡、答疑、批改點評，診斷錯題原因。
強勢建設高效課堂，不浪費學生每一分鐘
緊貼中高考要求
每一次課的設計緊扣中高考要求
考試訓練在平時
精選本地知名學校的考試題，讓學校的考試練在平時
舉一反三
每一堂課都在訓練學生“舉一反三”的能力
一堂一循環(huán)
每一堂課每一堂課都是“講”、“練”、“測”的循環(huán)
為什么選擇在君翰教育學習
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1制定學習方案、管理學習進度學習規(guī)劃師
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2學科教師專屬老師授課、成績穩(wěn)步提高
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3心理疏導、激發(fā)斗志
心理咨詢師 -
4梳理教研體系，制定教學計劃學科教研組
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5把握命題趨勢、找準輔導方向考試研究院
學習語文的學習技巧
1. 要熱愛語文，充滿自信。正如一個愛好音樂的人才會去學音樂，一個愛好繪畫的人才會去學繪畫一樣，一個人只有熱愛語文，才會去鉆語文，才能學好語文。所以，我們每個人都應打內心里問問自己是不是對學習語文充滿了信心？是不是真心的喜歡著語文？
2.要勤于積累。語文是一個積累型的學科，它強調聚少成多，厚積薄發(fā)。這正如做房子，只有一塊磚一塊磚地往上碼，才能建成高樓大廈。首先，我們可以用一個精致的積累本，定時、定向積累一批雅詞、妙句、精段、名篇等，這樣堅持一段時間后，你會擁有一個語言寶庫，等到運用時，便能得心應手，呼之即來。
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課程類型：精品一對一
班級及上課類型：1人 隨到隨學
課程特色：
1、定制化標準課程，老師針對性輔導，保證教學成果；2、內部專享教研資料及大數據教研產品，快速提分法寶；3、課程跟蹤學習，定期測評，及時查漏補缺，鞏固知識；4、學習管理師及時向家長反饋孩子學習狀況，方便放心。
課程優(yōu)勢：認真負責同步輔導系統輔導
點擊注冊-0元試聽
君翰一對一個性化課程，讓每個孩子找到屬于自己的方法
君翰教育全程實時跟蹤，24小時在線答疑，讓**不再是夢
語文輔導是否需要報班？
語文的學習更多的是自學和堆集，學習要有計劃，計劃首要是為了進步學習的有效性，一起也有利于要成一個好的學習習氣。假如寫作能力差，就一周寫一篇作文，假如閱覽差就一天練習一篇閱覽了解，假如基礎常識差就每天抽出點時刻回憶背誦一下，等等。學好語文重點：字詞、古詩詞、古文等的回憶背誦或賞析。這類常識的學習重點在課堂上，課上要專心，課后多花點時刻去回憶背誦、了解運用。
企業(yè)文化
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愿景：成為有溫度，有態(tài)度，有深度、令人尊敬的卓越教育企業(yè)。
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使命：讓每個孩子成為他自己。
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價值觀：成就客戶、可信、敢當。
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校訓：以愛心啟迪智慧，靠責任成就夢想！通過教育影響人，改變人，讓生命更加完美。
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理念：1.以學生為中心，為學生成長服務是君翰存在的**理由；致力于學生的興趣激發(fā)、習慣培養(yǎng)、品格塑造。 2.以人為本、集體奮斗、視人才為公司最大財富而不遷就人才，崇尚創(chuàng)新精神和敬業(yè)精神，愛祖國，愛人民，愛事業(yè)和愛生活，決不讓雷鋒吃虧。 3.持續(xù)管理變革和科技創(chuàng)新，實現高效的流程化運作，確保教學服務產品的優(yōu)質交付。 4.與友校共同發(fā)展，既是競爭對手，也是合作伙伴，共同創(chuàng)造良好的生存空間，共享價值鏈。 5.讓更多家庭能夠享受優(yōu)質的教育，積極承擔社會責任，推動社會進步。
無論你在哪里，君翰教育始終在你身邊
