廈門(mén)學(xué)大教育 高三全托培訓(xùn)班
多種班型個(gè)性化輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-10-27
廈門(mén)學(xué)大教育高三全托培訓(xùn)班多種班型個(gè)性化輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺快速咨詢(xún)廈門(mén)學(xué)大教育開(kāi)設(shè)的高三(文科)3-6人輔導(dǎo)課程,課程內(nèi)容豐富,包含高三語(yǔ)文課程、高三數(shù)學(xué)課程、高三英語(yǔ)課程、高三政治課程、高三歷史課程、高
課程名稱(chēng) | 課程簡(jiǎn)介 | 授課內(nèi)容 |
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高三語(yǔ)文課程 | 高三語(yǔ)文3-6人輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組3-6名學(xué)生,專(zhuān)職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn),幫助高三學(xué)生鞏固高三語(yǔ)文知識(shí)、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)。 | 包括識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音、識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)常用規(guī)范漢字、正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法、圖文轉(zhuǎn)換、對(duì)聯(lián)、能寫(xiě)記敘文/議論文/說(shuō)明文及其他常見(jiàn)體裁的文章等等內(nèi)容。 |
高三數(shù)學(xué)課程 | 高三數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組有3-6位學(xué)生,擁有專(zhuān)職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),傳授數(shù)學(xué)解題思路及技巧,幫助高三學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸。 | 包括集合、子集、全集、交集、并集、補(bǔ)集、函數(shù)的概念和性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、用樣本估計(jì)總體、變量間的相關(guān)關(guān)系、隨機(jī)事件概率、古典概型、幾何概型、數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法、等差數(shù)列、等比數(shù)列、正弦定理和余弦定理等等內(nèi)容。 |
高三英語(yǔ)課程 | 高三英語(yǔ)3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專(zhuān)職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高三英語(yǔ)知識(shí),學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法,并可以活學(xué)活用。 | 包括名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動(dòng)詞與動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、主謂一致、句子成分與基本句型、定語(yǔ)從句與名詞性從句、狀語(yǔ)從句、介詞與并列連詞用法、特殊句式(倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、反義疑問(wèn)句、祈使句)、完形填空、閱讀理解和寫(xiě)作等等內(nèi)容。 |
高三政治課程 | 高三政治3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專(zhuān)職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),學(xué)大教師傳授學(xué)習(xí)政治的方法技巧,幫助學(xué)生掌握高三政治知識(shí)。 | 包括貨幣、價(jià)格、消費(fèi)、生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度、企業(yè)與勞動(dòng)者、投資理財(cái)?shù)倪x擇、個(gè)人收入的分配 、唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心、創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步、古典經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和國(guó)家和國(guó)際組織等等內(nèi)容。 |
高三歷史課程 | 高三歷史3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專(zhuān)職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)、記憶知識(shí)深刻,學(xué)大教師傳授獨(dú)特方法記憶歷史重難點(diǎn),讓學(xué)生記牢高三歷史知識(shí)。 | 包括古代中國(guó)政治、古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)、古代中國(guó)的思想文化、古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)、現(xiàn)代中國(guó)的政治與外交、現(xiàn)代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代中國(guó)的重大思想理論、近現(xiàn)代中國(guó)的社會(huì)生活與科技文教育等等內(nèi)容。 |
高三地理課程 | 高三地理3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專(zhuān)職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),學(xué)大教師傳授學(xué)生獨(dú)特方法記憶地理重要知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生掌握高三地理知識(shí)。 | 包括地圖、宇宙中的地球、自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換、地理環(huán)境的整體性和地區(qū)分異、自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)的影響、人口、城市的空間結(jié)構(gòu)與城市化、生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系、人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展、中國(guó)地理、區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展、自然災(zāi)害和旅游等內(nèi)容。 |
面對(duì)面溝通,全面了解
學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行
科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求
定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、
隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
專(zhuān)業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
提供全程貼心服務(wù)
面對(duì)面授課,因材施教,
教得深刻、學(xué)的透徹
一。不要被外界打擾。很多學(xué)生會(huì)被外界干擾,打亂自己的方向。只需你遵循既定目標(biāo),即使天崩地裂,也不關(guān)你的事。比方:高考倒計(jì)時(shí)牌,不要看,認(rèn)為你是高二,那張牌跟你不要緊。假如每天看倒計(jì)時(shí),會(huì)增加你的壓力,導(dǎo)致睡眠欠好,課堂聽(tīng)力欠好。
二。不能拋棄自己。高三時(shí),很多校園和教師依據(jù)學(xué)生的水平拋棄了一些不能升入重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生,這是可以理解的。究竟,校園正教師績(jī)效的考核是一批。當(dāng)教師拋棄了你,你就不能拋棄自己,應(yīng)該抓住高中學(xué)習(xí)的最終階段,努力獲得更好的成果。
廈門(mén)學(xué)大教育專(zhuān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo),所以課程內(nèi)容是以學(xué)生的教材為核心展開(kāi)的,以提高成績(jī)?yōu)橹饕虒W(xué)目的,課程內(nèi)容緊扣考試大綱要求,致力于幫助學(xué)生在有效的時(shí)間里最大化的提高他們的成績(jī)。通過(guò)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高, 從而實(shí)現(xiàn)學(xué)科成績(jī)和學(xué)習(xí)能力同步提升。 如您還有其它疑問(wèn),可以在下面留言或撥打我們的免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)。
廈門(mén)學(xué)大教育重點(diǎn)為中學(xué)生和小學(xué)生學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。教學(xué)模式包括一對(duì)一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)考試、文化課輔導(dǎo)等,總部設(shè)在北京朝陽(yáng)。自2001年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)18年的發(fā)展,在全國(guó)100多個(gè)城市建立了600多個(gè)學(xué)習(xí)中心。學(xué)達(dá)教育堅(jiān)持因材施教的教育理念,并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。經(jīng)過(guò)18年的不斷探索和多元化發(fā)展,學(xué)大在國(guó)際教育和網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力。2019年,它發(fā)布了新的“雙螺旋”教育模式,將以科技實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育,全面開(kāi)啟智能教育新時(shí)代。
高三學(xué)生在挑選補(bǔ)習(xí)班時(shí),必定要問(wèn)詢(xún)一些校園多年來(lái)的師生入學(xué)率,這對(duì)補(bǔ)習(xí)校園的挑選非常重要。一個(gè)好的補(bǔ)習(xí)班能夠協(xié)助你取得好的學(xué)習(xí)成績(jī),所以你能夠在一年的補(bǔ)習(xí)班中有所收成,而教師的力量是非常重要的。這能夠闡明你接受的教學(xué)質(zhì)量不高,有利于進(jìn)步學(xué)習(xí)效果。
判別一所校園是否合適學(xué)習(xí),能夠進(jìn)入校園進(jìn)行幾天的試讀,對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛有必定的感觸。這樣,你也能夠知道校園是否合適你。你在擇校時(shí)也能夠聽(tīng)聽(tīng)他人的定見(jiàn)或主張,看看哪個(gè)校園合適你的校園有好的口碑,這對(duì)校園也很重要。一所名譽(yù)好的校園沒(méi)有好的教學(xué)資源,這太糟糕了。
廈門(mén)學(xué)大教育致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),激發(fā)他們的潛能。通過(guò)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立自信心。針對(duì)初中的學(xué)生,廈門(mén)學(xué)大教育開(kāi)設(shè)了各個(gè)科目的1對(duì)1輔導(dǎo)和中考1對(duì)1輔導(dǎo)。您可以根據(jù)您孩子的學(xué)習(xí)情況到廈門(mén)學(xué)大給他報(bào)讀全科或是單科。 如您還有其它疑問(wèn),可以在下面留言或撥打我們的電話(huà)咨詢(xún)。
學(xué)大教育堅(jiān)持因材施教的教育理念,并逐步發(fā)展成為基于此的“個(gè)性化智能教育”教研+戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心,以集團(tuán)教研資源管理中心為導(dǎo)向,以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教學(xué)研究+教師”、“教學(xué)研究+課程”、“教學(xué)研究+平臺(tái)”和“教學(xué)研究+評(píng)價(jià)”四個(gè)層面,引導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)研究,全面保障學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
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