廈門(mén)學(xué)大教育 高三全托培訓(xùn)班
精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破
快速咨詢廈門(mén)三大高中語(yǔ)文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2020-10-21
導(dǎo)語(yǔ)概要
廈門(mén)學(xué)大教育高三全托培訓(xùn)班精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破快速咨詢廈門(mén)學(xué)大教育開(kāi)設(shè)的高三（文科）一對(duì)一輔導(dǎo)課程，課程內(nèi)容豐富，包含高三語(yǔ)文課程、高三數(shù)學(xué)課程、高三英語(yǔ)課程、高三政治課程、高三歷史
廈門(mén)學(xué)大教育開(kāi)設(shè)的高三（文科）一對(duì)一輔導(dǎo)課程，課程內(nèi)容豐富，包含高三語(yǔ)文課程、高三數(shù)學(xué)課程、高三英語(yǔ)課程、高三政治課程、高三歷史課程、高三地理課程，廈門(mén)學(xué)大教育致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)他們的潛能。通過(guò)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立自信心。
廈門(mén)學(xué)大教育 高三（文科）一對(duì)一輔導(dǎo)課程
高三一對(duì)一輔導(dǎo)課程
| 課程名稱 | 課程簡(jiǎn)介 | 授課內(nèi)容 |
|---|---|---|
| 高三語(yǔ)文課程 | 高三語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程，學(xué)大老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式供選擇，幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高三語(yǔ)文知識(shí)，夯實(shí)語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)。 | 包括語(yǔ)音、字形、成語(yǔ)、病句、選詞填空、排序、標(biāo)點(diǎn)、說(shuō)明文/文言文/現(xiàn)代文閱讀、詩(shī)歌鑒賞、語(yǔ)言運(yùn)用和作文等的內(nèi)容。 |
| 高三數(shù)學(xué)課程 | 高三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)任意選，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解重點(diǎn)、剖析難點(diǎn)，傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法，幫助學(xué)生掌握高三數(shù)學(xué)知識(shí)。 | 包括集合、子集、全集、交集、并集、補(bǔ)集、函數(shù)的概念和性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其變換、函數(shù)與方程、空間幾何體、空間幾何體的三視圖和直觀圖、不等式和絕對(duì)值不等式、證明不等式的基本方法、柯西不等式與排序不等式和數(shù)學(xué)歸納法證明不等式等等內(nèi)容。 |
| 高三英語(yǔ)課程 | 高三英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)課程，為學(xué)生定制高三英語(yǔ)專屬輔導(dǎo)課程，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式任選，幫助學(xué)生全面鞏固高三英語(yǔ)知識(shí)，講解高三英語(yǔ)語(yǔ)法，講解重點(diǎn)，剖析難點(diǎn)，幫助學(xué)生夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)。 | 包括語(yǔ)音、名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動(dòng)詞與動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、主謂一致、句子成分與基本句型、反義疑問(wèn)句、祈使句）、完形填空、閱讀理解和寫(xiě)作等等內(nèi)容。 |
| 高三政治課程 | 高三政治一對(duì)一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選擇，學(xué)大教師傳授政治的學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助學(xué)生全面鞏固高三政治知識(shí)。 | 包含生活與消費(fèi)、生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)、收入與分配、發(fā)展社會(huì)主義、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、公民的政治生活、為人民服務(wù)的政府、發(fā)展社會(huì)主義、民族政治、當(dāng)代國(guó)際社會(huì)、我國(guó)的對(duì)外政策、文化與生活、文化傳承與創(chuàng)新、中華文化與民族精神、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化、生活智慧與時(shí)代精神、探索世界與追求真理、思想方法與創(chuàng)新意識(shí)、認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇、經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)和國(guó)家和國(guó)家組織常識(shí)等等內(nèi)容。 |
| 高三歷史課程 | 高三歷史一對(duì)一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，線上輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選，幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高三歷史知識(shí)，講解重點(diǎn)，剖析難點(diǎn)，突破學(xué)習(xí)瓶頸。 | 包括西周的分封制和宗法制、秦的統(tǒng)一與中央集權(quán)、從漢到元政治的演變、明清君主專制的加強(qiáng)、中國(guó)古代農(nóng)業(yè)、古代中國(guó)的手工業(yè)、古代中國(guó)的商業(yè)、羅斯福新政、以美國(guó)主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成、經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)、新中國(guó)民主政治制度的建設(shè)等等內(nèi)容。 |
| 高三地理課程 | 高三地理一對(duì)一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩只輔導(dǎo)方式可選，幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高三地理知識(shí)，傳授學(xué)習(xí)地理知識(shí)的方法和技巧。 | 包括基本地圖的識(shí)別、地球的宇宙環(huán)境、太陽(yáng)對(duì)地球的影響、地球的運(yùn)動(dòng)、地球的圈層結(jié)構(gòu)、區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、工業(yè)化和城市化、自然災(zāi)害與環(huán)境、3S技術(shù)的應(yīng)用、旅游資源評(píng)價(jià)等等內(nèi)容。 |
廈門(mén)學(xué)大教育的地理1對(duì)1課程好不好？
廈門(mén)學(xué)大教育地理課程選用專業(yè)1對(duì)1的教育模式。課前為學(xué)生供給科學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)問(wèn)題檢測(cè)，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的個(gè)人喜愛(ài)為其量身定制進(jìn)步計(jì)劃。廈門(mén)學(xué)大1對(duì)1教育同時(shí)還為學(xué)生供給6對(duì)1的教育服務(wù)。由學(xué)科教師、教育咨詢師、個(gè)性化專家、心理專家、陪讀教師、學(xué)習(xí)管理6位專業(yè)教師組成教育團(tuán)隊(duì)，為一名學(xué)生供給教育服務(wù)。 如您還有其它疑問(wèn)，可以在下面留言或撥打咱們的電話咨詢。
廈門(mén)學(xué)大教育 機(jī)構(gòu)特色
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免費(fèi)溝通咨詢
面對(duì)面溝通，全面了解
學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
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科學(xué)完善測(cè)評(píng)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行
科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
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個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求
定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
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效果監(jiān)測(cè)評(píng)估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、
隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
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6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
提供全程貼心服務(wù)
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面對(duì)面授課
面對(duì)面授課，因材施教，
教得深刻、學(xué)的透徹
廈門(mén)學(xué)大有地理呀歷史呀這些輔導(dǎo)課程嗎？
廈門(mén)學(xué)大教育課程涵蓋整個(gè)K12階段的每一個(gè)科目，是有開(kāi)設(shè)地理、歷史這些進(jìn)步課程的。此外，廈門(mén)學(xué)大教育還有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、生物、化學(xué)、政治的單科教導(dǎo)和全科教導(dǎo)。針對(duì)即將參加高考的學(xué)生開(kāi)設(shè)了高考高考精品1對(duì)1強(qiáng)化集訓(xùn)課程和藝考1對(duì)1精品定制課程，合適整個(gè)高中任一階段的學(xué)員報(bào)讀學(xué)習(xí)。 如您還有其它疑問(wèn)，可以在下面留言或撥打咱們的電話咨詢。
廈門(mén)學(xué)大教育 四大個(gè)性化課程類型
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同步鞏固課
咨詢?cè)斍?/a> -
專項(xiàng)鞏固課
咨詢?cè)斍?/a> -
潛能特色課
咨詢?cè)斍?/a> -
沖刺突破課
咨詢?cè)斍?/a>
如何調(diào)整高三心態(tài)，積極備考？
個(gè)人心態(tài)也很重要。平時(shí)要有平和的心態(tài)，調(diào)整心境和壓力，特別是在敷衍考試時(shí)。在后期，保持冷靜是非常重要的。我們能夠在普通考試中練習(xí)。
保持良好的心態(tài)。能夠在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)，也能夠在考試中發(fā)揮出正常水平，乃至能夠發(fā)揮出超水平。當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)，我們還應(yīng)該適度訓(xùn)練。健康的身體是學(xué)習(xí)的前提，否則一切都是空談。
學(xué)習(xí)辦法是把握由學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的常識(shí)的一種快捷辦法。因?yàn)樗P(guān)系到學(xué)習(xí)和把握常識(shí)的效率，所以越來(lái)越受到人們的重視。
對(duì)學(xué)習(xí)方法沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)則。因?yàn)椴煌膫€(gè)人條件、不同的時(shí)代、不同的環(huán)境，選擇了不同的辦法。其間，總結(jié)了一些特別的學(xué)習(xí)訓(xùn)練辦法，如背誦、聽(tīng)寫(xiě)、速記、筆記等，對(duì)其他學(xué)習(xí)者有一定的啟示和學(xué)習(xí)作用。
廈門(mén)學(xué)大教育所有為學(xué)員授課的老師均為多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的講師，大部分老師都是畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)的老師，都是通過(guò)面試、筆試、多次試講等嚴(yán)格的考核篩選的。崗前對(duì)老師們進(jìn)行集中培訓(xùn)，實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)。大部分老師擁有在校職教經(jīng)驗(yàn)，或者從事過(guò)中高考命題研究。 如您還有其它疑問(wèn)，可以在下面留言或撥打我們的免費(fèi)咨詢電話。
廈門(mén)學(xué)大教育 機(jī)構(gòu)介紹
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廈門(mén)學(xué)大教育
廈門(mén)學(xué)大教育重點(diǎn)為中學(xué)生和小學(xué)生學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。教學(xué)模式包括一對(duì)一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)考試、文化課輔導(dǎo)等，總部設(shè)在北京朝陽(yáng)。自2001年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)18年的發(fā)展，在全國(guó)100多個(gè)城市建立了600多個(gè)學(xué)習(xí)中心。學(xué)達(dá)教育堅(jiān)持因材施教的教育理念，并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。經(jīng)過(guò)18年的不斷探索和多元化發(fā)展，學(xué)大在國(guó)際教育和網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力。2019年，它發(fā)布了新的“雙螺旋”教育模式，將以科技實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育，全面開(kāi)啟智能教育新時(shí)代。
如何判斷輔導(dǎo)班適不適合自己？
機(jī)構(gòu)資質(zhì)。關(guān)鍵是有沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的教育場(chǎng)所。教育樓是否安全標(biāo)準(zhǔn)，是否有獨(dú)立安靜的校園和活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)生的生活條件是否健全標(biāo)準(zhǔn)，是考生和家長(zhǎng)應(yīng)重視的問(wèn)題。
是否按不同層次學(xué)生上課。不同風(fēng)格、藝術(shù)和基金會(huì)的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)情境。因此，咱們應(yīng)該重視校園是否采用班級(jí)制。不同的學(xué)生有不同的接受能力，在不同的時(shí)期應(yīng)采用不同的教育方法。與其把目標(biāo)放在學(xué)生的接受上，不如把一切的學(xué)生放在一起，用共同的方式來(lái)教育。
廈門(mén)學(xué)大教育1對(duì)1的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，廈門(mén)學(xué)大教育通過(guò)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高。通過(guò)廈門(mén)學(xué)大1對(duì)1，學(xué)生提高的不僅僅只有學(xué)科成績(jī)，還有學(xué)習(xí)能力。 如您還有其它疑問(wèn)，可以在下面留言或撥打我們的電話咨詢。
廈門(mén)學(xué)大教育
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學(xué)大教育堅(jiān)持因材施教的教育理念，并逐步發(fā)展成為基于此的“個(gè)性化智能教育”教研+戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心，以集團(tuán)教研資源管理中心為導(dǎo)向，以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教學(xué)研究+教師”、“教學(xué)研究+課程”、“教學(xué)研究+平臺(tái)”和“教學(xué)研究+評(píng)價(jià)”四個(gè)層面，引導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)研究，全面保障學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
- 如需了解更多課程詳情，申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)名額，歡迎咨詢我們?cè)诰€客服
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