長沙較好的高中補習(xí)班

成績一般般的小孩出來全日制是必須的，卡線沖刺的可以選擇。高分段考生不建議出來，周末補習(xí)沖刺即可。全日制耗資不菲，須知孩子的努力與態(tài)度是最重要的，熬過這段時間他都會感謝努力過的自己，家長需平常心，注重過程，關(guān)注孩子改變，看淡結(jié)果，方能最終圓滿結(jié)果。

1、選擇品牌學(xué)校?
品牌學(xué)校因為開辦比較久，投入精力和資金比較多，注重教學(xué)質(zhì)量和口碑，不會輕易安排不合格的教師。
2、孩子的輔導(dǎo)是個性化的
好的寒假輔導(dǎo)**是個性化的，能根據(jù)孩子的特殊情況進(jìn)行1對1計劃和輔導(dǎo)，同時也是一個循序漸進(jìn)的過程，過分夸大效果的一般不可信。

高中教材的特點

（1）系統(tǒng)性增強 高中教材由于理論性增強，常以某些基礎(chǔ)理論為綱，根據(jù)一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來。構(gòu)成一個完整的知識體系。前后知識的關(guān)聯(lián)是其一個表現(xiàn)。另外，知識結(jié)構(gòu)的形成是另一個表現(xiàn)，因此高中教材知識結(jié)構(gòu)化明顯升級。
（2）綜合性增強 學(xué)科間知識相互滲透，相互為用，加深了學(xué)習(xí)難度。如分析計算物理題，要具備數(shù)學(xué)的函數(shù)，解方程等知識技能。
（3）能力要求提高 在閱讀能力、寫作能力、運算能力、實驗?zāi)芰π枰M(jìn)一步的提高與培養(yǎng)。

語文古文知識點：次北固山下

1、首聯(lián)寫出了詩人怎樣的思想感情?

答：先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。

2、頷聯(lián)“潮平兩岸闊”有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得“闊”與“失“哪個更好?“風(fēng)正一帆懸”能否改為“風(fēng)正數(shù)帆懸”?為什么?

答：①“闊”字更好，它給人以視野十分開闊的強烈感受，且讀起來與“懸”字對應(yīng)，聲調(diào)也更響亮?；颉笆А备谩Ｋ鷦用枘×私兑虼撼备邼q而與水面平齊，似乎消失了的主觀視覺形象。②不能改，詩人意在以“一帆懸”之小景襯“兩岸闊”之大景，改了就沒有這種效果了。

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