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廈門學(xué)大教育

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廈門學(xué)大高二輔導(dǎo)全科輔導(dǎo)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2020-11-25

導(dǎo)語(yǔ)概要

廈門學(xué)大高二輔導(dǎo)培訓(xùn)高二輔導(dǎo)培訓(xùn),我選擇廈門學(xué)大快速咨詢高中文綜怎么備考試題的練習(xí)很有必要,但不是題海戰(zhàn)術(shù)。文綜宋教師知道,在考前許多學(xué)生為了練習(xí)答復(fù)問(wèn)題的手感,每周會(huì)寫(xiě)幾套文綜試卷,自己又會(huì)添加練習(xí)

  • 廈門學(xué)大高二輔導(dǎo)培訓(xùn)

    高二輔導(dǎo)培訓(xùn),我選擇廈門學(xué)大

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高中文綜怎么備考

試題的練習(xí)很有必要,但不是題海戰(zhàn)術(shù)。文綜宋教師知道,在考前許多學(xué)生為了練習(xí)答復(fù)問(wèn)題的手感,每周會(huì)寫(xiě)幾套文綜試卷,自己又會(huì)添加練習(xí)量,每周會(huì)追加幾套文綜試卷練習(xí)。文綜宋教師以為,這樣完全是沒(méi)有必要的,題海戰(zhàn)術(shù)只能使孩子的大腦變得的混混沉沉,由于有許多試題具有高度的相似性,同類的試題寫(xiě)一種即可,總結(jié)方法很重要,多寫(xiě)的話,往往會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。而有些試題,寫(xiě)了許多遍,結(jié)果仍是犯錯(cuò),所以,不要盲目寫(xiě)題,要注重總結(jié)分析,針對(duì)錯(cuò)題,要找犯錯(cuò)誤的原因,逐個(gè)攻破,即可。

廈門學(xué)大-高二數(shù)學(xué)

  • 高二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程

    高二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)任意選,講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解重點(diǎn)、剖析難點(diǎn),傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法,幫助學(xué)生掌握高二數(shù)學(xué)知識(shí)。

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  • 高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班

    高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班,定制專屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)和3-6人小班組輔導(dǎo)兩種方式皆可選,通過(guò)講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、剖析難點(diǎn),向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)的解題思路和方法,突破高二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)瓶頸

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  • 高二數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程

    高二數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程,共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ),暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補(bǔ)漏,可以選擇線下輔導(dǎo)或者線上輔導(dǎo)。幫助高二學(xué)生擴(kuò)展數(shù)學(xué)解題思維方式、掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法技巧。

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  • 高二數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程

    高二數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組有3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),傳授數(shù)學(xué)解題思路及技巧,幫助高二學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸。

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多種學(xué)習(xí)模式 給孩子及家長(zhǎng)更多主動(dòng)權(quán)



  • 在線1對(duì)1

    真人教師在線1對(duì)1直播教學(xué),孩子學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制,預(yù)約方便、操作簡(jiǎn)單、學(xué)習(xí)**、復(fù)習(xí)方便。

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  • 面授1對(duì)1

    師生面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),定制學(xué)習(xí)方案、因材施教,全程貼心陪伴、答疑解惑, 注意力集中、學(xué)習(xí)效率高。

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  • 小班組輔導(dǎo)

    1名教師輔導(dǎo)3-6位學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都被關(guān)注和照顧,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,多人一起互動(dòng),體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

    了解小班組


高二做題注意事項(xiàng)

正確對(duì)待例題

聽(tīng)教師講例題或自己看例題時(shí),先不要看剖析和回答,看懂題意后自己作,真不會(huì)再看剖析,看完剖析后能做出嗎,能就自己做一做,做不出,再看回答,看懂了再自己做,做完了再對(duì)照;會(huì)做時(shí)做完了也要看著人家的回答剖析比較。這樣才能真實(shí)學(xué)到這個(gè)例子所教給我們的思想方法。且不可看完題目就看回答,有時(shí)好象看明白了,其實(shí)不然,不自己動(dòng)手做一遍你是弄不清楚其中奧妙的。對(duì)待教師的習(xí)題和簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的課程習(xí)題都要這樣,一定不能只聽(tīng)教師講,一定每道題都要自己親手做。

量身定制輔導(dǎo)方案 讓孩子享受因材施教

廈門學(xué)大高二輔導(dǎo)全科輔導(dǎo)
  • 咨詢溝通

    在學(xué)大官網(wǎng)或者到學(xué)大學(xué)習(xí)中心咨詢,通過(guò)溝通了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

    1

  • 診斷測(cè)評(píng)

    通過(guò)PPTS智能分析,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng),剖析現(xiàn)狀

    2

  • 定制方案

    根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,對(duì) 癥下藥,身定制專屬輔導(dǎo)方案

    3

  • 匹配老師

    良據(jù)學(xué)生自身情況及意愿,匹配適合的老師上課,因材施教

    4

  • 6V1服務(wù)

    學(xué)習(xí)管理師、陪讀教師、心理咨詢 師等六位一體師資全程提供服務(wù)

    5

  • 效果跟蹤

    全程監(jiān)督指導(dǎo),實(shí)時(shí)檢測(cè)輔導(dǎo) 進(jìn)程、及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案

    6

  • 學(xué)情反饋

    定期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報(bào)告,并反饋 給家長(zhǎng),根據(jù)預(yù)期進(jìn)步優(yōu)化目標(biāo)

    7

給孩子報(bào)輔導(dǎo)班 為什么選擇學(xué)大教育


  • K12上市品牌

    一直致力于為小學(xué)、初中、高中 學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)

  • 19年輔導(dǎo)歷史

    自2001年成立,到現(xiàn)在 已經(jīng)擁有19年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史

  • 1V1個(gè)性輔導(dǎo)

    1個(gè)教師輔導(dǎo)1名學(xué)生, 為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案

  • 6V1特色服務(wù)

    學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師等 六位一體全程貼心陪伴

  • 100+覆蓋城市

    學(xué)大已經(jīng)在全國(guó)100多座城市提供中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)

  • 570+學(xué)習(xí)中心

    截至目前,學(xué)大已經(jīng)在全國(guó)各地 設(shè)立600多家學(xué)習(xí)中心

  • 1萬(wàn)+骨干師資

    匯聚全國(guó)優(yōu)質(zhì)大學(xué)背景師資, 均經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選精細(xì)培養(yǎng)

  • 100萬(wàn)+受益學(xué)生

    累計(jì)輔導(dǎo)100多萬(wàn)學(xué)生, 補(bǔ)習(xí)選學(xué)大,大品牌有保障

高二學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候需要注意哪些誤區(qū)

兩極分化日益明顯,導(dǎo)致不同心思狀態(tài)。高一一年下來(lái),學(xué)生集體在知識(shí)掌握程度方面已較明顯的分出層次,即所謂優(yōu)生和差生。對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō),他們的積極心思得到一步步開(kāi)展,如愛(ài)好上升為趣味,好奇轉(zhuǎn)化為求知欲和探索欲。他們充溢自信,學(xué)習(xí)已成為自覺(jué)的行為,并不斷從中得到成功的心思體會(huì)。另一部分學(xué)生在一年學(xué)習(xí)中(尤其是在考試中)屢遭挫折,對(duì)學(xué)習(xí)的悲觀,自卑甚至懼怕等心態(tài)已漸漸固化,出現(xiàn)愛(ài)好轉(zhuǎn)移,偏科等傾向。學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步跌落,自信心進(jìn)一步被沖擊,造成惡性循環(huán)。對(duì)中等水平的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)熱心不高,學(xué)習(xí)意圖僅希望在會(huì)考中取得經(jīng)過(guò),處于一種冷漠的被動(dòng)狀態(tài)
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學(xué)大教育理念

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)19年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。

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學(xué)生上高中輔導(dǎo)班有用嗎

一個(gè)好的教師對(duì)學(xué)生的影響是非常大的,所以我們?cè)谔暨x高中輔導(dǎo)班的時(shí)分首先要重視的就是教師,一個(gè)具有高水準(zhǔn)的教師,對(duì)學(xué)生成果的提升有著重要的影響,我們?cè)谔暨x高中輔導(dǎo)班的時(shí)分能夠通過(guò)試聽(tīng)來(lái)判斷這個(gè)教師的授課水平。挑選一個(gè)適宜自己的教師,這樣也有助于我們成果的提高。

廈門學(xué)大

  • 以上是廈門學(xué)大教育的相關(guān)信息,如需了解更多有關(guān)廈門學(xué)大教育的開(kāi)課時(shí)間、報(bào)名費(fèi)用、報(bào)考條件等信息,可以點(diǎn)擊在線咨詢或者撥打頁(yè)面上的咨詢電話與我們聯(lián)系,我們將竭誠(chéng)為您服務(wù)。

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