西寧高中數(shù)學(xué)-高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班

高三階段，是我們壓力大的時候，除了每天上課和復(fù)習(xí)，還有做不完的試卷，高三大測驗不斷。高三復(fù)習(xí)確實是既緊張又累，但是為了即將面對的高考，肯定是不能放棄的。對于一些數(shù)學(xué)較為薄弱的同學(xué)來說，高三數(shù)學(xué)一對一補習(xí)班的確是個不錯的選擇，畢竟平日的學(xué)習(xí)中，老師是一對多，很難將精力放在某一個同學(xué)身上，但一對一就是一位老師對一名學(xué)生，完全不用害怕沒有時間輔導(dǎo)。

//////精準定位、分層教學(xué)、循序漸進、靶向突破，5階教學(xué)標準，幫助學(xué)生突破個個瓶頸、穩(wěn)健進步  //////

基礎(chǔ)階段：

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

3.掌握等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念

進階階段：

1.精講課本基礎(chǔ)概念

2.理解和應(yīng)用?？脊?

3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力

4.高一、高二各對應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練

5.各類習(xí)題答疑

優(yōu)化階段：

1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題檢測，找出弱項

2.重要考點突破，強化解題能力

3.總結(jié)解題方法，舉一反三

4.基礎(chǔ)知識得到進一步鞏固和加強

進步階段：

1.預(yù)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)考點

2.期末考點專項訓(xùn)練

3.單元易錯題講解

4.數(shù)學(xué)思維進一步強化

5.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案

鞏固階段：

1.階段性測試卷試題訓(xùn)練

2.近三年難題選講

3.典型壓軸題講解

//////精準定位、分層教學(xué)、循序漸進、靶向突破，5階教學(xué)標準，幫助學(xué)生突破個個瓶頸、穩(wěn)健進步  //////

基礎(chǔ)階段：

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

3.梳理高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識

4.精練高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題

進階階段：

1.精講課本基礎(chǔ)概念

2.理解和應(yīng)用?？脊?

3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力

4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練

優(yōu)化階段：

1.?？紝ｎ}檢測，找出弱項

2.重要考點突破，強化解題能力

3.總結(jié)解題方法，舉一反三

4.基礎(chǔ)知識得到進一步鞏固和加強

進步階段：

1.重點突破函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題考點

2.數(shù)學(xué)思維進一步突破

3.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案

4.模擬精題演練

鞏固階段：

1.卷試題訓(xùn)練

2.高中重點專題函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾突破

3.高頻考點匯總

4.調(diào)整心態(tài)，**迎考

如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)學(xué)好數(shù)學(xué)需要你善于動腦，需要你有一個開闊的思維，學(xué)會逆向思考。比如我在以前做選擇題的時候只懂得拿起筆就開始狂算，其實有些題目在考試時候可以將選項代入迅速求解。

高中數(shù)學(xué)難學(xué)嗎？需要報輔導(dǎo)班嗎？

學(xué)習(xí)的這塊特別基礎(chǔ)，先生還能帶學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，在授課的時候先生必定會對學(xué)識總結(jié)細講；只是一進高中，基礎(chǔ)的這塊有可能更好加多的是以上課前預(yù)習(xí)、課后查看的模式來教學(xué)；教的學(xué)識也同樣是要上課前做好充盈預(yù)習(xí)，課后本人去劃分整理，先生上課的時候只會說主力的這塊；先生授課的主力卻非教的基礎(chǔ)知識；這也就要求學(xué)生們學(xué)習(xí)更好加，而且要短時間適應(yīng)來，尋找到合適本人的學(xué)習(xí)計劃；有少數(shù)同學(xué)上高中便會特別懵，因為沒先生事必躬親地講了，學(xué)習(xí)工作又重，許多都靠本人去研究了，這般會 延誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，假若學(xué)生不可短時改變本人的學(xué)習(xí)計劃，那便會趕不上先生上課節(jié)拍，成績會降下，故而說高中數(shù)學(xué)相對數(shù)學(xué)依然難學(xué)的，需要報輔導(dǎo)班嗎，依然有需要的。

高中數(shù)學(xué)難學(xué)嗎？需要報輔導(dǎo)班嗎？

也許是學(xué)生們在高中的時候閱歷了整整一年的備考提升，故而一進高一的時候思路依然特別僵硬的，一進高中會不能適應(yīng)高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，假若在暑假期間給學(xué)生參加輔導(dǎo)班，專業(yè)的輔導(dǎo)先生會讓學(xué)生改變的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思路方式，清楚高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，而且在輔導(dǎo)期間讓學(xué)生步清楚高中的數(shù)學(xué)學(xué)識，提高學(xué)生新學(xué)期開學(xué)后的學(xué)習(xí)希望，會對學(xué)生以后三年時間的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)極其有輔助；同學(xué)家長能為學(xué)生弄清楚下學(xué)大教育，學(xué)大教育的輔導(dǎo)班會輔助學(xué)生迅速適應(yīng)到高中的學(xué)習(xí)過渡。