鄂爾多斯學(xué)大教育
高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo),高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo),高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo),教育授課
點(diǎn)擊咨詢您當(dāng)前的位置: 資訊首頁 > 高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)資訊 > 鄂爾多斯高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪個好
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-04-03
鄂爾多斯學(xué)大教育高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo),高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo),高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo),教育授課點(diǎn)擊咨詢高三數(shù)學(xué)需要輔導(dǎo)嗎?其實(shí)這個都是根據(jù)高中生自己來決定,你覺得你成績好,在高考能正常發(fā)揮,那么高三就不需要輔導(dǎo),那么對自己成績基
課程設(shè)置:個性化定制
適用范圍:高三學(xué)生
課程特色:培養(yǎng)解題能力和解題思路
課程定位:深化理解基礎(chǔ)知識,完善知識結(jié)構(gòu),加強(qiáng)綜合訓(xùn)練為主,提高數(shù)學(xué)思想,熟練掌握各類數(shù)學(xué)方法
教材目錄
集合 函數(shù) 直線、平面、簡單幾何體 直線和圓的方程 三角函數(shù) 平面向量 算法步 統(tǒng)計(jì) 概率 數(shù)列 解三角形 不等式 常用邏輯用語 圓錐曲線方程 空間向量與立體幾何 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 推理與證明 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 計(jì)數(shù)原理 隨機(jī)變量及其分布 統(tǒng)計(jì)案例 幾何證明選講 坐標(biāo)系與參數(shù)方程 不等式證明選講
個性化6步走
**基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。
NO.2找出所有知識盲區(qū)。
NO.3充分挖掘考生潛能,預(yù)測增分趨勢。
NO.4老師團(tuán)以總分為目標(biāo)圍繞各科要點(diǎn)制定有效增分計(jì)劃。
NO.5進(jìn)行靶向定位強(qiáng)化訓(xùn)練,專職老師一對一授課。
NO.6學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案,增加效果。
注意適當(dāng)休息
在我自己的高三學(xué)習(xí)階段,我都有睡午覺的習(xí)慣,晚上也會在12點(diǎn)之前睡覺。在高三階段每天都要睡這么多的時(shí)間,可能跟我個人比較貪睡有關(guān)。但在制定時(shí)間計(jì)劃的時(shí)候,增加必要的休息還是應(yīng)該的。
有很多同學(xué)喜歡熬夜,因?yàn)橐估锇察o,有利于學(xué)習(xí)。但這樣就會影響白天的精神,上課老想打瞌睡,又怕被老師發(fā)現(xiàn),睡得很不安穩(wěn),于是課沒有聽好,覺也沒有睡好,一天到晚都迷迷瞪瞪的。
其實(shí)高中的時(shí)間說長也長,說短也短。要浪費(fèi)時(shí)間很容易,一晃就過去了;要努力學(xué)習(xí)也足夠長,學(xué)習(xí)任務(wù)重的時(shí)候偶爾熬夜可以,長期如此肯定堅(jiān)持不住。
1
有問題必須對癥下藥
學(xué)大PPTS個性化測評系統(tǒng),對學(xué)生進(jìn)行全方位測評診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,精準(zhǔn)制定輔導(dǎo)方案。
2
萬丈高樓也要起于平地
針對基礎(chǔ)薄弱、知識點(diǎn)欠缺的學(xué)生,重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系,讓其學(xué)習(xí)充滿自信。
3
敲黑板劃重點(diǎn),這樣的輔導(dǎo)才靠譜
同步學(xué)校課程進(jìn)度,進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決課程遺漏問題,掃除知識盲點(diǎn)。
4
引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí),攻克難題
以課本為主,知識點(diǎn)進(jìn)一步鞏固,重難點(diǎn)歸納,錯題漏題總結(jié),挖掘潛力,突破瓶頸。
5
授人以魚不如授人以漁
掌握知識的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。
1套輔導(dǎo)方案
1個服務(wù)團(tuán)隊(duì)
1個教學(xué)團(tuán)隊(duì)
照顧到每位學(xué)生
享無限互動樂趣
精力高度集中
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有獨(dú)特的教學(xué)特色。
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時(shí)更好換。
經(jīng)過面試,筆試,多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
經(jīng)過面試,筆試,多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
根據(jù)學(xué)生時(shí)間,隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。
36萬老師進(jìn)行海選,-----------報(bào)名老師:必須持有教師資格證,具備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
60%--------------------------------多年授課經(jīng)驗(yàn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,了解學(xué)生
25%-----------經(jīng)過專業(yè)面試,熟悉知識重難點(diǎn),不同教材版本,能夠個性化因材施教
6%---------------------------------試講合格,符合學(xué)大師資標(biāo)準(zhǔn),終錄取
1%---------------------------------正式簽約,成為學(xué)大老師一員
OK---------------------------------好評高,學(xué)生喜歡,家長滿意
高中數(shù)學(xué)難學(xué)嗎?需要報(bào)輔導(dǎo)班嗎?
學(xué)習(xí)的這塊特別基礎(chǔ),先生還能帶學(xué)習(xí)復(fù)習(xí),在授課的時(shí)候先生必定會對學(xué)識總結(jié)細(xì)講;只是一進(jìn)高中,基礎(chǔ)的這塊有可能更好加多的是以上課前預(yù)習(xí)、課后查看的模式來教學(xué);教的學(xué)識也同樣是要上課前做好充盈預(yù)習(xí),課后本人去劃分整理,先生上課的時(shí)候只會說主力的這塊;先生授課的主力卻非教的基礎(chǔ)知識;這也就要求學(xué)生們學(xué)習(xí)更好加,而且要短時(shí)間適應(yīng)來,尋找到合適本人的學(xué)習(xí)計(jì)劃;有少數(shù)同學(xué)上高中便會特別懵,因?yàn)闆]先生事必躬親地講了,學(xué)習(xí)工作又重,許多都靠本人去研究了,這般會 延誤學(xué)生的學(xué)習(xí),假若學(xué)生不可短時(shí)改變本人的學(xué)習(xí)計(jì)劃,那便會趕不上先生上課節(jié)拍,成績會降下,故而說高中數(shù)學(xué)相對數(shù)學(xué)依然難學(xué)的,需要報(bào)輔導(dǎo)班嗎,依然有需要的。
高中數(shù)學(xué)難學(xué)嗎?需要報(bào)輔導(dǎo)班嗎?
也許是學(xué)生們在高中的時(shí)候閱歷了整整一年的備考提升,故而一進(jìn)高一的時(shí)候思路依然特別僵硬的,一進(jìn)高中會不能適應(yīng)高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,假若在暑假期間給學(xué)生參加輔導(dǎo)班,專業(yè)的輔導(dǎo)先生會讓學(xué)生改變的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思路方式,清楚高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,而且在輔導(dǎo)期間讓學(xué)生步清楚高中的數(shù)學(xué)學(xué)識,提高學(xué)生新學(xué)期開學(xué)后的學(xué)習(xí)希望,會對學(xué)生以后三年時(shí)間的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)極其有輔助;同學(xué)家長能為學(xué)生弄清楚下學(xué)大教育,學(xué)大教育的輔導(dǎo)班會輔助學(xué)生迅速適應(yīng)到高中的學(xué)習(xí)過渡。
學(xué)大教育,專注為中、生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng),學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時(shí)代。
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會有專業(yè)老師給您回電,請保持電話暢通
今日已有25人申請,本月限額500名