成都表達(dá)技巧的思維導(dǎo)圖培訓(xùn)講師
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-07-03
職場溝通表達(dá)技能培訓(xùn)導(dǎo)讀職場當(dāng)中說服力太重要了。說服客戶相信我們的實(shí)力,說服股東相信我們的前景,說服老板相信我們的能力,說服同事更好地配合我們的工作,說服下級給予我們更加穩(wěn)定的支持,這么多需要說服力的
職場溝通表達(dá)技能培訓(xùn)導(dǎo)讀
職場當(dāng)中說服力太重要了。說服客戶相信我們的實(shí)力,說服股東相信我們的前景,說服老板相信我們的能力,說服同事更好地配合我們的工作,說服下級給予我們更加穩(wěn)定的支持,這么多需要說服力的工作,這可是難死寶寶了。
當(dāng)然,總是會有人“毫不費(fèi)力”就可以解決這些問題。比如把自己觀念推銷出去的喬布斯;來自科技圈“段子手”的自夸自賣講情懷的羅永浩;帶領(lǐng)大家漲知識的“雷布斯”老師雷軍。這些無一不說明,要有條理有邏輯地說“好”話、做好報告對于我們來說,有多么重要!
那么當(dāng)我們不愿淹沒在眾多有才能的人當(dāng)中時,該用什么樣的方法來讓自己脫穎而出,爭取到職場的新鮮的空氣呢?學(xué)習(xí)職場邏輯思維,學(xué)會職場高效表達(dá),把才能轉(zhuǎn)化為才華,幫自己沖出硝煙,由內(nèi)而外改善生存環(huán)境,是一種非常便捷又有效的方法。
希望這節(jié)課能讓職場上的您擁有清晰思考的新模式,讓您蕞快的時間學(xué)會有力量的表達(dá)。包括口頭表達(dá),書面表達(dá),以及系統(tǒng)思考。
職場溝通表達(dá)技能培訓(xùn)目標(biāo)
1、學(xué)會高效思考和表達(dá)的邏輯思維方法
2、掌握職場高效溝通的聽/說/提問技巧
3、學(xué)會職場溝通中的情商運(yùn)用提升工作效能
課程要素
職場溝通表達(dá)技能培訓(xùn)課程大綱
模塊一:突破自我,克服當(dāng)眾說話的恐懼心理
1、揭開演講恐懼的面紗
1)恐懼的人多了去了,又不止你一個
2)萬事具備,只欠“勇氣”
2、引起恐懼的原因分析
1)恐懼的來源
2)正確地認(rèn)識恐懼
3、應(yīng)對恐懼的方法與工具
1)應(yīng)對恐懼的三種方法
2)關(guān)于克服當(dāng)眾演講恐懼的工具
模塊二:培養(yǎng)自信做一位善于表達(dá)的人
1、我的對象是誰?
1)結(jié)果:帶著目標(biāo)去演講
2)關(guān)聯(lián)性:從聽眾出發(fā)去準(zhǔn)備
2、精心準(zhǔn)備
1)聲音
2)眼神
3)肢體
4)走位
模塊三:刻意練習(xí)提高表達(dá)能力的基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、語言的藝術(shù)
1)繞口令不能一味求快
2)鍛煉你的氣息詩歌散文
3)講道理不如講故事
2、公眾表達(dá)練習(xí)
1)自我介紹法
2)ABC開場法
3)RET結(jié)尾法
3、處理突發(fā)事件的四個技巧
1)表達(dá)感謝
2)巧妙銜接
3)回歸觀點(diǎn)
4)尋求反饋
模塊四:說話有邏輯演講內(nèi)容需要精心設(shè)計
1、結(jié)構(gòu)的魅力
1)什么是結(jié)構(gòu)
2)結(jié)構(gòu)無處不在
3)結(jié)構(gòu)至關(guān)重要
2、思維也要具備結(jié)構(gòu)
1)什么是思維
2)為什么思維也有結(jié)構(gòu)
3、讓思維像搭積木一樣
1)整體與部分的關(guān)系
2)無序到圖紙再到創(chuàng)造
3)金字塔表達(dá)邏輯時間、空間、三角結(jié)構(gòu)
4、表達(dá)的四大原則
1)結(jié)論先行
2)分類清楚
3)排序邏輯
4)上下對應(yīng)
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曾子熙-中國知名思維訓(xùn)練導(dǎo)師
澳大利亞南澳大學(xué)MBA工商管理碩士;證券投資分析師資格,美國LMI領(lǐng)導(dǎo)管理研究中心講師?,F(xiàn)職:思維訓(xùn)練與職業(yè)化管理培訓(xùn)自由講師,眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和大學(xué)及研修班特聘授課老師。在互聯(lián)網(wǎng)思維企業(yè)轉(zhuǎn)型,思維訓(xùn)練,培訓(xùn)體系構(gòu)建;領(lǐng)導(dǎo)力與人才培養(yǎng)模式建設(shè);行動學(xué)習(xí)項目規(guī)劃與執(zhí)行等均有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗。
企業(yè)客戶評價
胡爽姿老師氣質(zhì)與才華并重,講課風(fēng)格就像老師的名字一樣,干脆而不失風(fēng)趣。聽了老師的課程后,對商務(wù)禮儀有了全方位新的理解。老師授課的方式非常適合我們,她根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),重點(diǎn)突出,層次分明,理論和實(shí)際相結(jié)合,通過老師的親身經(jīng)歷使知識更條理化。老師授課有條理,有重點(diǎn),對同學(xué)既熱情又嚴(yán)格。課堂氣氛很活躍,上課案例豐富,不厭其煩,細(xì)心講解,批改作業(yè)認(rèn)真及時并注意講解學(xué)生易犯錯誤;最重要的是,老師對待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),語言生動,條理清晰,舉例充分恰當(dāng),對待學(xué)生嚴(yán)格要求,能夠鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,使課堂氣氛比較積極熱烈。課堂內(nèi)容充實(shí),簡單明了,使學(xué)生能夠輕**松掌握知識,有時還有些洋幽默,很受同學(xué)歡迎。總之,胡老師是一個不可多得的好老師。
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