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南京情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-01-08

導(dǎo)語概要

情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)導(dǎo)讀一項關(guān)于全球食品飲料公司的研究發(fā)現(xiàn):在中高層中,如果多數(shù)人都具備高情商,則該部門的表現(xiàn)普遍超過收益目標20%,相對的,如果部門的幾位領(lǐng)導(dǎo)者不具備關(guān)鍵的情商,該部門的表現(xiàn)則低于目標之下

情商領(lǐng)導(dǎo)力課程培訓(xùn)圖

情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)導(dǎo)讀

一項關(guān)于全球食品飲料公司的研究發(fā)現(xiàn):在中高層中,如果多數(shù)人都具備高情商,則該部門的表現(xiàn)普遍超過收益目標20%,相對的,如果部門的幾位領(lǐng)導(dǎo)者不具備關(guān)鍵的情商,該部門的表現(xiàn)則低于目標之下20%。中國大陸的大多數(shù)企業(yè)中的中高層管理者多因IQ高而被提拔至管理崗位,這部分管理者具有較高的IQ,然而是否能夠成為優(yōu)秀的管理者,甚至領(lǐng)導(dǎo)者則取決于情商。


優(yōu)秀的管理者通過“情商領(lǐng)導(dǎo)力”可以提升員工的平均績效、敬業(yè)度和人員穩(wěn)定性,而欠缺“情商領(lǐng)導(dǎo)力”的管理者會降低員工的敬業(yè)度、穩(wěn)定性和工作積極性,給組織和企業(yè)增加人力資源管理成本。職場中很多管理者有如下行為特點:


1.明顯情緒化(或情緒不穩(wěn)定)的言行舉止,如挑剔、沖動和易怒,從而嚴重組織與團隊的氛圍,員工的工作積極性、熱情與效果;

2.比較強勢的溝通風(fēng)格,習(xí)慣于關(guān)注事情和結(jié)果,忽略人際和情感,使組織與團隊中的其他成員感受不到尊重,從而全無安全感、歸屬感,工作投入度非常有限;

3.高效和嚴格的做事風(fēng)格,對自己和他人采取高標準和嚴要求態(tài)度,使組織與團隊中的成員看不到進步的可能與上升的空間,對自己與組織、團隊失去希望,渾渾噩噩混日子,出工不出力;

4.遇到敏感和復(fù)雜的人際關(guān)系時,表現(xiàn)出強勢、不耐煩和過于直接的處理方式,使組織與團隊成員對于組織充滿不信任與壓迫感,無法感受自身存在的價值,一面討好領(lǐng)導(dǎo),一面消極怠工,騎驢找馬......


對職場人士進行調(diào)研,詢問他們?nèi)绾慰创鲜霈F(xiàn)象的結(jié)果是:

1.94.7%的人認為他們的領(lǐng)導(dǎo)多多少少有上述現(xiàn)象;

2.77.3%的人認為管理者需要提升情商或者情緒管理能力;

3.69.6%的人認為管理者承受了較大的心理壓力,需要減壓;

4.71.8%的人認為自己需要參加或者建議他們的領(lǐng)導(dǎo)參加【情商】主題相關(guān)的培訓(xùn)。


我國的絕大多數(shù)管理者、項目負責人、組織與企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,以及個人績效非常出色的“高潛”員工非常需要提升情商領(lǐng)導(dǎo)力,即與他人的情緒互動能力、人際交往和溝通能力、上下級合作與配合等。 雖然大多數(shù)人認為“情商”很重要,或者認為“領(lǐng)導(dǎo)力”很重要,但是:

什么是情商?

什么是領(lǐng)導(dǎo)力?

如何有效的識別自己與他人的情緒?

如何正確的疏導(dǎo)自己與他人的情緒?

如何保證自己在管理者、領(lǐng)導(dǎo)者崗位,時時保持積極的心態(tài)與狀態(tài)?

如何在企業(yè)、組織與團隊內(nèi)部建立、傳遞正能量,影響他人一同正能?

如何與自己的下屬、同級、上級更好的相處?

如何與企業(yè)、團隊、組織一起為績效奮斗,而不是無謂的“內(nèi)部斗爭”?

如何通過自身的高情商團結(jié)、應(yīng)用一切資源,為在企業(yè)、組織與團隊所用?

如何發(fā)揮自身的影響力為企業(yè)、組織與團隊創(chuàng)造更多的可能?

… …


如此,從多的問題,我們都需要一一化解。否則,不但在家庭生活中,更會影響到企業(yè)、組織與團隊內(nèi)部,形成毒性組織,個人的失敗與組織的失敗也就顯而易見了。

情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)目標

1、管理者自我情緒的覺察認知,識別自我的情商模型,修煉提升領(lǐng)導(dǎo)情商;

2、學(xué)習(xí)運用情商思維進行向上管理,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)減負,提升管理績效;

3、運用情商思維進行團隊管理輔導(dǎo),有效地激勵團隊士氣,提升團隊效能;

4、改善情緒模式,構(gòu)建開放信任的組織文化氛圍,提升組織情商。

課程要素

課程時間

課程時長為1-2天,可根據(jù)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間

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課程對象

中層管理團隊、企業(yè)核心管理或技術(shù)團隊、中小企業(yè)高層等崗位核心團隊人員

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課程要求

結(jié)合工作崗位進行理論知識講授,實用性、操作性強

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培訓(xùn)方式

理論講授、視頻欣賞、案例剖析、小組研討、模擬演練

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情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程大綱

第 一講:管理者的角色職責與定位

一、管理者的定位

1.管理者自我工作角色9項定位

2.管理者常見的角色迷思與成敗原因分析


二、管理者的功能任務(wù)與挑戰(zhàn)

1.管理者應(yīng)掌握與肩負的8項任務(wù)

2.管理者面對的管理挑戰(zhàn)


三、管理者的條件與能力要求

1.卓越管理者的條件

2.管理者必備的7項能力

3.管理者必備的7項特質(zhì)

4.管理者肩負企業(yè)使命與未來發(fā)展可塑性


第二講:魅力管理的特質(zhì)提升

一、管理的權(quán)力根源與類型

1.企業(yè)主管管理的權(quán)力根源

2.管理的權(quán)力類型與運用方式


二、管理的風(fēng)格特質(zhì)

1.檢視自我的管理風(fēng)格與特質(zhì)

2.提升個人影響力及管理執(zhí)行魄力的方法


三、因人而異的互動管理技巧

1.傳統(tǒng)管理與情境管理模式的差異分析

2.不同階段性部屬的管理需求分析

3.赫塞和布蘭乍得理論——如何判斷并應(yīng)用部屬的成熟度進行管理

4.因人而異的新時代管理技巧運用


第三講:領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)管理與下達指令的技巧

一、領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)管理

1.管理者在授權(quán)時應(yīng)思考的點線面

2.授權(quán)者應(yīng)具備的過程管理認知與支持心態(tài)

3.被授權(quán)者應(yīng)具備的目標確認與任務(wù)達成意識


二、領(lǐng)導(dǎo)者下達指令的技巧

1.主管下達指令的原則

2.主管下達指令時提升部屬思考力的方法

3.主管下達指令后如何確認部屬理解度與接收度

4.主管下達指令后如何激發(fā)部屬執(zhí)行意愿

5.主管下達指令后糾正部屬錯誤的方法

6.如何對部屬進行表揚或批評


第四講:組織溝通與沖突管理

一、組織溝通與管理

1.跨部門溝通的必守原則

2.跨部門支持發(fā)生的條件

3.如何獲得其他部門的認同與理解

4.如何獲得其他部門的資源共享

5.組織溝通經(jīng)常遇到的九大問題

6.組織溝通的原則

7.組織溝通的渠道

8.組織溝通的技巧——正式會議

9.組織溝通的技巧——非正式會議的溝通

10.組織溝通的蕞高境界

11.組織管理的訣竅

12.有效率組織擁有七個必備的行為特質(zhì)


二、沖突障礙的排除

1.形成沖突的原因分析

2.分辨事實與意見

3.異中求同建立共識

4.區(qū)分功能性與失能性沖突

5.沖突的負面功能

6.沖突的正面功能

7.化解沖突的策略

8.解決沖突的方法

9.化解沖突的結(jié)果


第五講:領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)

一、領(lǐng)導(dǎo)的特性

1.領(lǐng)導(dǎo)的定義

2.領(lǐng)導(dǎo)的特性

3.好領(lǐng)導(dǎo)人需具備的哪些特質(zhì)

4.誰需要領(lǐng)導(dǎo)力

5.領(lǐng)導(dǎo)的重點


二、領(lǐng)導(dǎo)力需具備的七個內(nèi)涵能力

1.影響力

2.決策力

3.組織力

4.教導(dǎo)力

5.洞察力

6.情商力

7.突破逆境能力


三、人格類型指標與行為理論

1.人格類型指標MBTI

2.五大人格特質(zhì)向度

3.行為理論:管理柵格


第六講:提升領(lǐng)導(dǎo)力的訣竅

一、領(lǐng)導(dǎo)力的法則

1.領(lǐng)導(dǎo)力的6個內(nèi)在法則

2.領(lǐng)導(dǎo)力的7個外在法則


二、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的訣竅

1.學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的訣竅:心法

2.學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的訣竅:技法

3.學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的訣竅:作法

4.領(lǐng)導(dǎo)的困難

5.激勵失敗的原因

6.有效激勵的五個維度

7.激勵的基本原則


三、建立良好人際關(guān)系

1.培養(yǎng)好人際關(guān)系的方法

2.兩個方向建立蕞佳的人際關(guān)系


第七講:領(lǐng)導(dǎo)者情商的修練

一、EQ情緒智商的基本認知

1.何謂EQ

2.1988巴昂提出

3.1995高曼提出《十八項重要的工作EQ》自我情緒管理能力


二、情商高低的特征

1.情商高的18個特征

2.情商低的11種表現(xiàn)


第八講:領(lǐng)導(dǎo)者提升逆商與突破逆境的修練

一、AQ逆境商數(shù)的基本認知

1.何謂逆商


二、逆境與逆商的影響

1.逆境使人產(chǎn)生的力量

2.逆商的影響力

3.逆境的三個層次

4.逆境的特征

5.逆境的表現(xiàn)形式


三、領(lǐng)導(dǎo)者遭逢逆境應(yīng)有的態(tài)度與堅守

1.遭逢逆境應(yīng)有的認知

2.面對逆境應(yīng)有的6個態(tài)度與做法

3.心靈與逆境共處的12個原則

4.逆境中的堅守信念

5.逆商喚起沉睡潛能

6.突破逆境創(chuàng)造卓越


四、領(lǐng)導(dǎo)者的試探與修練

1.逆境與試探

2.逆商的修練


五、組織逆境領(lǐng)導(dǎo)者的作為

1.組織逆商

2.企業(yè)面臨逆境的因應(yīng)

3.企業(yè)對經(jīng)濟蕭條的5項策略

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    張顧嚴-企業(yè)情商領(lǐng)導(dǎo)力專家

    北京大學(xué)總裁班-授課導(dǎo)師;浙江大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力總裁班-授課導(dǎo)師;清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力中心總裁班-特邀導(dǎo)師;華東師范大學(xué)EDP中心-特邀導(dǎo)師;武漢大學(xué)經(jīng)管總裁班-特邀導(dǎo)師;企業(yè)情商領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)-首席導(dǎo)師;先后在全國運力前五的物流集團企業(yè)從事物流管理,直接管理下屬達130人;集團企業(yè)(中冠控股)先后任職總裁助理和集團總經(jīng)理。

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    丁興華-戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力專家

    擁有31年管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,20多年資深媒體人工作經(jīng)驗;東海大學(xué)管理學(xué)院|管理碩士;中國社會科學(xué)院研究生院|經(jīng)濟學(xué)博士;曾為凱悅地產(chǎn)集團、光大證券、上海復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院、淡江大學(xué)、聯(lián)合報文化基金會、臺北市政府勞工局等大型企業(yè)、高等院校、政府機構(gòu)進行領(lǐng)導(dǎo)力課程輔導(dǎo)培訓(xùn)。

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    談煒-領(lǐng)導(dǎo)力專家

    清華大學(xué)總裁管理研修班-特聘講師;北京彼得·德魯克管理學(xué)院-認證講師;美國HPO管理咨詢公司-授權(quán)講師;賓夕法尼亞大學(xué)-認證績效改進咨詢師;國際教練聯(lián)合會(ICF)-認證教練;北京大學(xué)光華管理學(xué)院-MBA;新浪無線-產(chǎn)品總監(jiān)。

  • 李美鮮-情商領(lǐng)導(dǎo)力認證講師

    職場效能提升教練、國際大腦測評認證講師、Genos EI情感智能認證講師;近12年培訓(xùn)學(xué)校運營管理經(jīng)驗與中、韓兩國教學(xué)經(jīng)驗,有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗與超強的舞臺感。擅長領(lǐng)域:情商管理、情緒壓力、陽光心態(tài)、職場溝通、職業(yè)素養(yǎng)、性格分析。

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了解自己,控制自己,將是成為高情商領(lǐng)導(dǎo)者蕞基礎(chǔ)也是蕞關(guān)鍵的一步。經(jīng)過此次“高情商領(lǐng)導(dǎo)力”課程學(xué)習(xí),管理層同學(xué)們將在管理道路上越走越穩(wěn),與公司一同成長,一道前行。

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諾達**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。

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