常州學大教育復讀輔導班
專注高三沖刺/藝考文化課/高三復讀 讓你的孩子學習不再迷茫
小班制教學 靈活運用
常州十大高三復讀封閉式培訓哪家正規(guī)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-11-07
導語概要
學大高考復讀班，基本上都是全天全科都在學大進行學習的，采用的是封閉式的集中管理，教學進度和授課內(nèi)容，都是由學大全程安排的，從各個角度進行衡量，都是很值得家長和學生信賴的
哪些人不適合復讀
離分數(shù)線的距離太大了。如果考生與錄取分數(shù)線的差距太大，說明考生基礎(chǔ)知識薄弱，在這種情況下，復讀沒有 太大的提升空間。自身沒有復讀的意愿。許多考生在考試不及格后，家長會建議他們的孩子留級。事實上，復讀是候選人自己的意愿。如果父母強迫他們復讀，考生可能從一開始就缺乏信心和毅力，因此復讀的質(zhì)量可想 而知?？荚嚥患案竦脑蛏胁磺宄?。在一些學生高考失 敗后，他們再也找不到失 敗的原因。
哪些學生適合復讀
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01
具有一定學習基礎(chǔ)
這類型考生如果自愿且有堅定的學習態(tài)度，有充分的思想準備，再給自己一次機會，不給青春留遺憾。復讀一年努力學習可能會取得較為不錯的成績.
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02
高考發(fā)揮嚴重失常
考試期間由于生病等客觀原因?qū)е驴荚嚢l(fā)揮失常的考生，這些考生本身的學習成績較好，能上一所很不錯的大學，所以復讀的選擇比?？聘?。
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03
填報志愿失誤
有些考生對志愿填報規(guī)則不是很清楚，本身取得的高考 成績非常不錯，但是由于填報不當造成了滑檔甚全退檔，這類考生不愿將就是完全可以選擇復讀一年的。
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04
學習方法不當
有的學生偏科，有一兩科很差，拖后腿，復讀時可重點攻差科，忽視基礎(chǔ)，眼高手低，把精力放在解難題上，策略上犯錯，致使基礎(chǔ)題分拿不全，難題分又拿不高，不聽從老師指導，不注意勞逸結(jié)合等，使學習效率低下的學生。這些學生在復讀時重點攻克以往學習上不良的習慣、方法，就會有很大進步。
哪些人不適合復讀
一直覺得自己學習努力，智商在線，但不知道為什么沒有考好。所以即使復讀，也沒有明確的目標，提 高成績也很困難。如果自我控制能力差，復讀生的自我控制能力相對較差，就很難按照自己的計劃集中精力復習 。因此，提高一個人的成績也是相對困難的。心理承受能力差。第二次世界大戰(zhàn)的高考需要一顆堅強的內(nèi)心。因 此，有必要擁有良好的心理素質(zhì)，因為一個人以前失 敗過。如果一個人的心理韌性和自我調(diào)節(jié)能力較差，很容 易變得更加緊張，無法集中精力學習。再次高考不及格的可能性很高。
常州2024年復讀班介紹
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課程名稱
學大教育高考復讀班
適合對象
有志于再奮斗一年考入理想大學的應(yīng)屆高中畢業(yè)生及社會青年
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高考復讀集訓班
全日制封閉管理學習環(huán)境，精細化管理，各項教學和生活設(shè)施完備，在這里學習，安全放心
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教學特色
1、考綱解讀： 全面解析教學考綱要求和考試說明，研究把握歷年高考命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點剖析：精準考點內(nèi)容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應(yīng)試能力。
高三數(shù)學提高成績的技巧
數(shù)學能力的提高離不開解決問題，但當處理的問題數(shù)量達到一定水平時，決定復習效果的關(guān)鍵因素不再是問題數(shù)量，而是問題的質(zhì)量和處理水平。解決數(shù)學問題應(yīng)側(cè)重于研究解決問題的思維過程，闡明數(shù)學基礎(chǔ)知識和思想在解決問題中的意義和作用，研究使用不同思維方法解決同一數(shù)學問題的多種方法，在分析和解決問題的過程中，建立知識的橫向聯(lián)系，培養(yǎng)多角度思考的習慣。
復讀課程安排
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語文
消除學生對古詩文的畏懼情緒,以興趣為導向,為一輪復習重點古詩文學習打基礎(chǔ);辨析現(xiàn)代文閱讀小說和散文的區(qū)別;指導材料作文審題，準確立意
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數(shù)學
強化化簡計算能力,提升代數(shù)運算能力，并掌握各類不等式的解法,為其他章節(jié)的復習打下扎實的基礎(chǔ)。
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英語
通 過對英語基礎(chǔ)語法(詞性知識)的講授，能讓學生建立對英語語法體系的基本認知，同時暑補階段也可以做為一輪復習的準備階段,讓學生熟悉高三階段的教學內(nèi)容和教學方式。
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物理
熟練掌握勻變速直線運動基本規(guī)律;能利用勻變速直線運動解決追及相遇問題;能處理x-t、v- t圖像問題;熟練掌握受力分析的方法。
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生物
掌握光合作用和呼吸作用的過程，引起學生對生物學科的興趣;學會分析細胞代謝類習題中的相關(guān)過程圖、曲線圖、裝置圖及綜合理解和應(yīng)用;為高考生物的必 考題打好基礎(chǔ)。
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化學
此部分內(nèi)容為必修一的內(nèi)容 ，讓學生對基本化學理論有所回顧,熟練掌握基本化學原理,對后期的一輪復習做好知識鋪墊。
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政治
1.初步了解高中政治高考的題型。了解高考題型難度；2.初步掌握高考必 考的四本書的知識框架構(gòu)成及難點重點分布及四本必修在高考中所占比重
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歷史
1.使學生通 過學習掌握基本知識和通 過材料分析問題、解決問題的基本技能；2.在學習過程中注重“情感態(tài)度和價值觀的形成”；3.提高學生人文素養(yǎng)。
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地理
1.理解考綱要求地理基礎(chǔ)性知識；2.認識基礎(chǔ)性高考真題、模擬題. 3.查漏補缺前后銜接,優(yōu)中拔優(yōu),掌握良好學習方法
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專屬化學習規(guī)劃
PPTS系統(tǒng)測試，多維度分析學員學習狀況，全面了解學員薄弱點，挖掘潛力
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小班制教學模式
小班制授課，及時關(guān)注每一位學員學習狀態(tài)，制定專屬高考培補方案
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靈活性互動教學
打破常規(guī)，互動學習，激發(fā)學員學習熱情，提供學習積極性
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自研版專用資料
統(tǒng)一使用學大教育專業(yè)研發(fā)團隊研發(fā)的自制教材，貼近學員
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實力派師資團隊
6步嚴格篩選教學質(zhì)量，學大教育老師全部擁有教師資格，教學經(jīng)驗豐富，專業(yè)負責
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雙向性家校反饋
定期舉行月度家長會，及時掌握孩子學習狀況，便于及時更進學習規(guī)劃及教學方案。
學大優(yōu)勢
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獨 家資源網(wǎng)
學大教育資源網(wǎng)，學習輔導資料優(yōu) 先享。內(nèi)容包含31個省市全年級學科的試卷、課程、同步題包、微課程、教學資料、教學案等。全面、系統(tǒng)、針對性強的獨 家教學保 障平臺為考生提供全方面的學習幫助。
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專 業(yè)教研團隊
每周定期進行主題教學研討。試 題甲卷地區(qū)統(tǒng)一教研，在“精”字下功夫、精深鉆研，發(fā)揮教師集體智慧，提高教研活動實效，從而促使高三課堂提質(zhì)增效，豐富學生實際獲得，更精準把握高考命脈的方向。
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個性化輔導方案
針對學生情況制定個性化輔導方案，運用學.習、測試、診斷、攻克四個環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學方法，充分利用時間攻克學生的失分難題，zui大化提升。一個學生、一個科目、一個教師,隨問隨答，不留任何問題，保 證學生每節(jié)課的學習內(nèi)容全部吸收，學生聽得懂，掌握得好，自信心越來越強，使學生完全處于個良好的循環(huán)之中。
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全天課程安排
全天候課程安排，集精講課、自學及全科教師輔導為一體的教學管理。按照心理學規(guī)律獨創(chuàng)的小自習學習管理模式，有利于知識吸收和消化。全程心理課程安排，實時關(guān)注并及時調(diào)整到zui優(yōu)學習狀態(tài)。適時的勵志類課程，釋放學習壓力，激發(fā)學習潛力?？记百Y 深教師進行串講，幫助學生系統(tǒng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，把握高考脈搏。
學校簡介
學大教育成立于2001年，一直專注個性化教學。學大教育對教師選拔嚴要求、教學質(zhì)量嚴把控，在教學教研持續(xù)深耕與鉆研，取得了豐富的經(jīng)驗。在封閉式校園，讓孩子規(guī)范學習行為、習慣、態(tài)度，全身心投入到復習中。
"學大教育"專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質(zhì)量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了全國較大規(guī)模的教育連鎖機構(gòu)。"人之蘊蓄，由學而大"，"學大教育"秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務(wù)，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。作為輔導教育的倡者，我們致力于幫助學生提高他們的學習成績，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)好的學習習慣，樹立自信心。學大教育已經(jīng)制定和實施了1個以結(jié)果為導向，以學生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導，我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好輔導方案，同時匹配的專業(yè)輔導小組進行1對1的輔導，學大教育通過提高學生的學習成績、激發(fā)學習興趣和全方面的提高，已經(jīng)贏得了成千上萬的家長和學生的信賴。學大主要以中學輔導機構(gòu)、高中輔導班為特色，培養(yǎng)出色的學生。
為教師營造良好辦公環(huán)境、為學生創(chuàng)造舒適學習環(huán)境
預(yù)約學校參觀
