南通鴻文高考復(fù)讀班
全封閉管理,全小班教學(xué)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-04
南通鴻文高考復(fù)讀班全封閉管理,全小班教學(xué)我要報(bào)名江蘇鴻文高考復(fù)讀班專(zhuān)注高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí),招生對(duì)象:高三復(fù)讀的學(xué)生;藝考生復(fù)讀的學(xué)生;單招復(fù)讀的學(xué)生。江蘇鴻文高考復(fù)讀學(xué)校專(zhuān)注高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí),經(jīng)驗(yàn)豐富,坐擁大量
江蘇鴻文高考復(fù)讀班專(zhuān)注高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí),招生對(duì)象:高三復(fù)讀的學(xué)生;藝考生復(fù)讀的學(xué)生;單招復(fù)讀的學(xué)生。江蘇鴻文高考復(fù)讀學(xué)校專(zhuān)注高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí),經(jīng)驗(yàn)豐富,坐擁大量的中高考試題研究經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生類(lèi)型經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)體系分層經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)、溝通經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)點(diǎn)細(xì)分經(jīng)驗(yàn)。
適合想通過(guò)復(fù)讀再一次參加高考的高中生或者無(wú)法適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)想出來(lái)全托的應(yīng)屆高三學(xué)生。
上課時(shí)間為9月-次年6月;班級(jí)人數(shù)25-30人
全封閉管理、全教師執(zhí)教、全小班教學(xué)
綜合培養(yǎng)能力提升,提高高考成績(jī)
高考七分考知識(shí)三分考心態(tài),有些學(xué)霸平常考試成績(jī)優(yōu)異,但是高考卻沒(méi)有考出實(shí)際的水平,這里有一個(gè)很大的原因就是心態(tài)不行。如果復(fù)讀的話(huà)你可以提升自己的知識(shí)水平,但是你的心態(tài)調(diào)整也是一個(gè)挑戰(zhàn),調(diào)整不好心態(tài),高考成績(jī)是否能提高還是一個(gè)未知數(shù)。從實(shí)際情況來(lái)看復(fù)讀之后有的人成績(jī)確實(shí)提高了,但是也有好多成績(jī)還不如去年。
專(zhuān)享課程
提升快人一步復(fù)習(xí)高一到高三的必考知識(shí)點(diǎn);目標(biāo)定位明確,全面復(fù)習(xí)高中教材內(nèi)容,系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí);就一個(gè)具體的題目來(lái)說(shuō),講清測(cè)試點(diǎn)和考查形式;針對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行夯實(shí)基礎(chǔ)的全方位強(qiáng)化訓(xùn)練。
查漏補(bǔ)缺、鞏固提升;學(xué)科教師模塊知識(shí)串講,難點(diǎn)答疑,扶強(qiáng)補(bǔ)弱,實(shí)現(xiàn)專(zhuān)題突破;進(jìn)一步學(xué)習(xí)、提煉做題的方法及技巧;綜合題型的整理與反思?xì)w納。
歷年必考點(diǎn)、高頻考點(diǎn)匯總復(fù)習(xí);重點(diǎn)精講真題演練,傳授解題方法;模擬高考訓(xùn)練、總結(jié)歸納基礎(chǔ)題、難題解題思路;高考沖刺,根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,**上的提升高考成績(jī)。
第一類(lèi),有更高的要求,希望自己能考上更好的大學(xué),獲取一個(gè)更高的人生起點(diǎn),得到更好的未來(lái)發(fā)展。
第二類(lèi),因?yàn)闆](méi)有發(fā)揮自己應(yīng)有水平,高考成績(jī)不理想,想要把自己遺憾的那個(gè)部分重新彌補(bǔ)回來(lái)。復(fù)讀過(guò)程中吸取第一年的教訓(xùn),建立知識(shí)體系,考出好成績(jī)并不難。
第三類(lèi),一些同學(xué)由于沒(méi)有把握好高三的備考節(jié)奏,在學(xué)習(xí)過(guò)程中也沒(méi)找到正確的學(xué)習(xí)方法,而到了備考后期沖刺時(shí)才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),而此為時(shí)已晚,已來(lái)不及提升與彌補(bǔ)。
多年積累匯集了一支久經(jīng)歷練、專(zhuān)業(yè)超群、經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)力雄厚的初中、高中師資團(tuán)隊(duì)。
南通鴻文教育隸屬于通州教育局主管,辦學(xué)許可證:教民13206837ZX00381號(hào)。
滿(mǎn)意教學(xué)。培訓(xùn)開(kāi)班兩天內(nèi),對(duì)教學(xué)不滿(mǎn)意者,可無(wú)條件全額退費(fèi)。
問(wèn):復(fù)讀生在高考報(bào)名時(shí),學(xué)籍和檔案怎么辦?
答:復(fù)讀生沒(méi)有學(xué)籍,高考報(bào)名時(shí),以社會(huì)考生身份報(bào)名,請(qǐng)考生關(guān)注所在區(qū)高招辦信息。
檔案需要根據(jù)考生戶(hù)籍所在地街道或鎮(zhèn)政府的要求,放在街道或者人才市場(chǎng),保存好相關(guān)機(jī)構(gòu)出具的“存檔證明”。
選擇我們 值得信賴(lài)
我們校園文化彰顯藝術(shù)魅力、人文理念。課室、飯?zhí)?、宿舍、閱覽室、書(shū)畫(huà)院、休閑區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng),均充滿(mǎn)濃郁的藝術(shù)文化氣息,讓學(xué)生在美的環(huán)境中享受美的教育。百年大計(jì),教育為本;學(xué)校教育,教師為本。
我們高度重視教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提升教師教育教學(xué)水平。目前有一批專(zhuān)職師資團(tuán)隊(duì),全體老師均長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在高考第一線(xiàn),經(jīng)驗(yàn)豐富,教藝精湛。同時(shí)所有老師全程與學(xué)生一起生活,以校為家,時(shí)刻陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)。
鴻文復(fù)讀學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的成績(jī)、志愿和就讀高中情況等因素進(jìn)行招生咨詢(xún),幫助學(xué)生選擇適合自己的復(fù)讀班型。教學(xué)安排:復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)高考,編制教學(xué)大綱和課程安排,幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握高考和備考方法。
鴻文復(fù)讀學(xué)校定期組織學(xué)生參加學(xué)術(shù)競(jìng)賽、課外活動(dòng)等,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。學(xué)習(xí)輔導(dǎo):提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、備考技巧等學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù),幫助學(xué)生更好地掌握并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
南通鴻文復(fù)讀學(xué)校隸屬于通州教育局主管,辦學(xué)許可證:教民13206837ZX00381號(hào),校內(nèi)設(shè)高補(bǔ)部(鴻文高考復(fù)讀學(xué)校)板塊,多年積累匯集了一支久經(jīng)歷練、專(zhuān)業(yè)超群、經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)力雄厚的初中、高中師資團(tuán)隊(duì)。鴻文辦學(xué)宗旨:為通州教育增添光彩,為有志學(xué)生躍入重點(diǎn)大學(xué)或重點(diǎn)高中助力圓夢(mèng)。
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名