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廣元可靠的高中復(fù)讀學(xué)校怎么選

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-09-18

導(dǎo)語概要

四川高考復(fù)讀班加入我們,挑戰(zhàn)更高理想課程咨詢高考復(fù)讀有助于學(xué)生全面提升自己的綜合素質(zhì)。高中階段是學(xué)生成長和發(fā)展的重要時(shí)期,而高考復(fù)讀正是這個(gè)過程中的一部分。復(fù)讀期間,學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)深入學(xué)習(xí)各門

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    四川高考復(fù)讀班

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高考復(fù)讀有助于學(xué)生全面提升自己的綜合素質(zhì)。高中階段是學(xué)生成長和發(fā)展的重要時(shí)期,而高考復(fù)讀正是這個(gè)過程中的一部分。復(fù)讀期間,學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)深入學(xué)習(xí)各門學(xué)科的知識(shí),提高自己的學(xué)術(shù)水平。同時(shí),復(fù)讀還可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、自我管理能力和時(shí)間管理能力等重要素質(zhì),這些素質(zhì)在學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和工作中都具有重要的價(jià)值。

四川復(fù)讀機(jī)構(gòu)有哪些學(xué)校


2024高考成績不理想的同學(xué),想通過高考復(fù)讀再戰(zhàn)一年入讀心儀的大學(xué),選擇合適的四川高考復(fù)讀學(xué)校很重要,小編整理了長沙比較好的高考復(fù)讀學(xué)校供同學(xué)們選擇。一起來看看吧!

1、成綿慧通高考

2、戴氏教育

3、龍新教育

4、新學(xué)高考

5、銘師薈教育

6、美博教育

7、卓越教育

8、卓元教育

9、鑫學(xué)大教育

10、金博教育


注:以上排名不分先后,僅供參考。

教學(xué)班型介紹

Teaching class type introduction

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    一對(duì)一班

    針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案;享有一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),全程跟蹤輔導(dǎo);根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)性格為學(xué)生匹配合適的老師授課;雙向互動(dòng)教學(xué)。

    適合學(xué)生:學(xué)習(xí)能力較弱,學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,自控能力不夠。

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    4-6人小班

    通 過對(duì)生源綜合性評(píng)估,將情況相近的學(xué)生進(jìn)行組合;由我?!€名 師授課,著重高考考點(diǎn)教授和高效學(xué)習(xí)方法傳授,提高學(xué)習(xí)自信,提升學(xué)習(xí)成績。

    適合學(xué)生:嚴(yán)重偏科,學(xué)習(xí)很難提高,找不到高效學(xué)習(xí)方法,思維能力較差的學(xué)生。

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    10-12人班

    杜絕偏科現(xiàn)象,堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)、循序漸進(jìn),從而使全科成績整體提升;關(guān)注每個(gè)學(xué)生,合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

    適合學(xué)生:偏科,課業(yè)停滯不前,學(xué)習(xí)比較吃力,學(xué)習(xí)內(nèi)容消化較慢。

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    18-20人班

    科任老師解讀考綱整理歸納學(xué)習(xí)板塊,讓學(xué)生更容 易理解、吸收采用個(gè)性化的教學(xué)和合作教學(xué)模式并進(jìn),由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

    適合學(xué)生:學(xué)習(xí)有一定主動(dòng)性的學(xué)生,缺少學(xué)習(xí)方法的學(xué)生;偏科,課業(yè)停滯不前,學(xué)習(xí)比較吃力。

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    40-50人班

    夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),提升薄弱學(xué)科,把握復(fù)習(xí)脈絡(luò),分析解題方法、技巧,穩(wěn)步提升。

    適合學(xué)生:文化課成績有一定基礎(chǔ),但學(xué)習(xí)處于一定瓶頸且難以突破。

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    提 分班型

    1、多班型、多層次、多校點(diǎn)為不同需求的同學(xué)提供匹配的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境;

    2、專門制定針對(duì)有不同要求、不同學(xué)習(xí)任務(wù)、不同基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生,制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃,主抓基礎(chǔ)得分,保證該得的中、低檔題得分穩(wěn)定,再適當(dāng)提升;

    3、特殊的教學(xué)方式加特殊的班級(jí)管理方式保證學(xué)生知識(shí)過腦,方法過手。

成綿慧通“四維一體”復(fù)讀生特色教育介紹

1、具有 20 余年豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的成綿(成都綿陽)管理和教師團(tuán)隊(duì)。

2、高考名 師精細(xì)講解,專屬高效提 分教案,分層分學(xué)科針對(duì)性訓(xùn)練,老師全程陪同答疑;

3、獨(dú) 家擁有綿陽中 學(xué)的復(fù)讀課程體系、研發(fā)的教材體系、同步考試資源。

4、多校區(qū)、多班型、多層次滿足復(fù)讀生各種選擇需求。

學(xué)生案例

高考復(fù)讀介紹

1、高考復(fù)讀生與新生入學(xué)成績無差異;對(duì)于留級(jí)學(xué)生申請考試的院校選擇沒有限制。一些特殊學(xué)校限制復(fù)讀學(xué)生的入學(xué);你可以選擇復(fù)讀,但高考必須在你的戶口所在地進(jìn)行。

2、各省、市教育考試部門明確規(guī)定,高考復(fù)讀者在參加高考錄取過程中不得減分錄取。高考復(fù)讀者的錄取政策與普通應(yīng)屆畢業(yè)生相同。對(duì)少數(shù)民族的再入學(xué)者也有獎(jiǎng)金政策,再入學(xué)者不得受到任何形式的歧視。

3、復(fù)讀生和準(zhǔn)高中生在高考中有相同的政策,沒有地區(qū)限制。此外,高考之后,復(fù)讀和其他畢業(yè)生一樣,他們都達(dá)到了相同的錄取分?jǐn)?shù)線。

部分師資簡介

首席顧問:王和金(原綿陽中 學(xué)校長、綿陽市教育局局長);

教育總監(jiān):唐文勇(原成都 49 中校長);

特級(jí)教師:霍登奇 ( 原綿陽中 學(xué)教務(wù)主任,原綿陽南山中 學(xué)副校長,原綿陽南山中 學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長,中 學(xué)特級(jí)教師,中 學(xué)正高級(jí)教師 )

特級(jí)教師:陳治國 ( 原綿陽中 學(xué)教師,原綿陽中 學(xué)副校長,中 學(xué)特級(jí)教師,中 學(xué)正高級(jí)教師 )

高級(jí)教師:杜 峰(原成都七中物理高級(jí)教師,四川省高考評(píng)卷委員會(huì)成員,成都市高三物理中心組成員,成都市“診斷”考試命 題成員)

高級(jí)教師:陳 宏(原成都市第二十中英語高級(jí)教師,四川省骨干教師、四川省優(yōu)秀班主任、成都市優(yōu)秀教師)

特級(jí)教師:朱 軍 ( 綿陽中 學(xué)外語特級(jí)教師,外語教研組組長 )

特級(jí)教師:黃 河 ( 原綿陽中 學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師 )

高級(jí)教師:唐 軍 ( 原綿陽中 學(xué)物理高級(jí)教師,物理教研組組長 )

高級(jí)教師:紀(jì)曉燕 ( 原綿陽中 學(xué)化學(xué)高級(jí)教師,化學(xué)教研組組長 )

高級(jí)教師:龔萬彬(語文高級(jí)教師,語文教研組組長,高三年級(jí)組長 )


內(nèi)部資料保障

慧通教學(xué)管理模式

慧通踐行“綿陽教學(xué)系”教學(xué)管理理念,熟悉精通高考考綱、考點(diǎn)、題型,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識(shí)體系,對(duì)歷年高考命 題方向、試卷試題結(jié)構(gòu)、解題方法有深入研究,依托強(qiáng)大的成都、綿陽師資、教材、培訓(xùn)等系統(tǒng)支撐,為考生提供高考制勝法寶。

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    入學(xué)測試

    老師根據(jù)學(xué)生文化目標(biāo)分?jǐn)?shù),結(jié)合學(xué)科基礎(chǔ),規(guī)劃每一科分?jǐn)?shù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,使用高效學(xué)習(xí)方法;

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    高效課堂

    授新課從提高學(xué)生聽課效率出發(fā),針對(duì)知識(shí)精講精練;

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    課堂落實(shí)

    教師精講后,學(xué)生即學(xué)即練,練后必糾,做到學(xué)習(xí)練習(xí)糾錯(cuò)在課堂落實(shí);

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    查漏補(bǔ)缺

    針對(duì)大多數(shù)同學(xué)的共性問題再次進(jìn)行強(qiáng)化講授;

  • 課后落實(shí)

    課后過手過關(guān),知識(shí)天天消化;

  • 每周檢測

    每周結(jié)束,檢驗(yàn)學(xué)生當(dāng)周內(nèi)容的掌握程度,實(shí)時(shí)制定下周學(xué)習(xí)內(nèi)容;

  • 結(jié)果公示

    盯細(xì),摳牢每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),每個(gè)知識(shí)板塊,死抓過關(guān),確保通 過,確保規(guī)劃落實(shí);

復(fù)讀要考慮哪些因素

復(fù)讀生在高考復(fù)讀期間很可能遭遇流言蜚語,家長也會(huì)施加較大的壓力,所以復(fù)讀生在高考復(fù)讀期間一定要具有較強(qiáng)的抗壓能力,心理素質(zhì)比較穩(wěn)定,才能夠在復(fù)讀期間取得較大的進(jìn)步,最終考上理想的學(xué)校。對(duì)于那些在考場上發(fā)揮失常的高考復(fù)讀生來說,這一點(diǎn)尤為重要。

科學(xué)規(guī)劃

  • 階段提 分·定目標(biāo)

    確定高考總目標(biāo),學(xué)科分解目標(biāo)與學(xué)科提 分目標(biāo)相結(jié)合,通 過目標(biāo)拆解,專項(xiàng)復(fù)習(xí),專題專練,真正掌握,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的達(dá)成。

  • 學(xué)習(xí)攻堅(jiān)·有計(jì)劃

    根據(jù)日標(biāo)制定日、周、月階段達(dá)標(biāo)計(jì)劃和學(xué)習(xí)策略,通 過細(xì)化到季、月、周的階段性測試與調(diào)控,保障目標(biāo)的圓滿達(dá)成。

  • 個(gè)人學(xué)能·強(qiáng)動(dòng)力

    奇跡的發(fā)生是基于內(nèi)在的強(qiáng)大動(dòng)力。利用檢測數(shù)據(jù)與自我反思,確定自己的學(xué)能目標(biāo)和動(dòng)力系統(tǒng)目標(biāo),每日進(jìn)步,每月超越,完成蛻變。

學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境

高考復(fù)讀需要注意什么?

制定個(gè)性化的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在老師的指導(dǎo)下,我們要認(rèn)真總結(jié)高中三年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),找出自己的長處和不足,并根據(jù)自己的特點(diǎn)制定科學(xué)實(shí)用的復(fù)習(xí)計(jì)劃。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將使高考暫時(shí)的失敗變成一個(gè)新的起點(diǎn)。

走進(jìn)成綿慧通高考

以退為進(jìn)的大智慧

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成綿慧通教育由成都、綿陽倆地強(qiáng)大師資領(lǐng)航,匯集數(shù)百名中青年骨干教師,師資力量雄厚。通過培養(yǎng)和引進(jìn)的方式,已經(jīng)建立起一支由綿陽教學(xué)系顧問,特級(jí)教師、骨干教師、優(yōu)秀教師組成的,結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、充滿活力、能力較強(qiáng)、團(tuán)結(jié)勤奮、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。視辦學(xué)質(zhì)量為生命線,視學(xué)生成功為根本,視高考出口為靈魂,在充分強(qiáng)化學(xué)生已有特長,再賦能助力高考,為沖刺國內(nèi)外名 校保駕護(hù)航。

熱門課程:高考復(fù)讀培訓(xùn)、新高三文化沖刺班、藝體生文化課培訓(xùn)、中考復(fù)讀培訓(xùn)。

教學(xué)理念:視辦學(xué)質(zhì)量為生命線,視學(xué)生成功為根本,視高考出口為靈魂,在充分強(qiáng)化學(xué)生已有特長,再賦能助力高考,為沖刺國內(nèi)外院校保駕護(hù)航。


四川高考復(fù)讀學(xué)校_成都高考復(fù)讀學(xué)校哪家好


教學(xué)特色:科學(xué)分層集訓(xùn);師資力量雄厚;科學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練;嚴(yán)格科學(xué)管理。

1、配套設(shè)施:學(xué)校采用歐式建筑風(fēng)格,按國際標(biāo)準(zhǔn)配置教育、救學(xué)設(shè)備及生活設(shè)施,且多媒體、多功能實(shí)驗(yàn)室、圖書館、藝體館、科技館、廣室、校園電視臺(tái)、工作室等功能場館一應(yīng)俱全,配套設(shè)施完善。

2、師資雄厚:學(xué)校擁有成都、綿陽兩大師資團(tuán)隊(duì),匯集眾多中青年骨干教師,能夠?yàn)閷W(xué)員提供專業(yè)的教學(xué)輔導(dǎo),師資力量雄厚。

3、課程體系:創(chuàng)立并研發(fā)出教學(xué)效果顯著的教材體系和復(fù)讀課程體系,同步考試資源,實(shí)行多校區(qū)、多班型、多層次教學(xué),滿足學(xué)員的個(gè)性化需求。

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