高考復(fù)讀學(xué)校
助力復(fù)讀生全力備考,用心去助跑
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-09-05
高考復(fù)讀學(xué)校助力復(fù)讀生全力備考,用心去助跑課程咨詢復(fù)讀生容易產(chǎn)生兩種心理,一種是自卑?!翱吹轿羧胀嗤瑢W(xué)都上大學(xué)了,自己心里很不是滋味。當(dāng)面對應(yīng)屆的高三生時,甚至產(chǎn)生自卑心理?!币晃辉?jīng)歷過復(fù)讀的學(xué)生
復(fù)讀生容 易產(chǎn)生兩種心理,一種是自卑。“看到昔日同班同學(xué)都上大學(xué)了,自己心里很不是滋味。當(dāng)面對應(yīng)屆的高三生時,甚至產(chǎn)生自卑心理?!币晃辉?jīng)歷過復(fù)讀的學(xué)生說。有的學(xué)生因為別人說了什么就變得特別敏感,讓自己背負(fù)巨大的壓力,這些都不利于提高成績。
復(fù)讀學(xué)生在專業(yè)老師指導(dǎo)下,認(rèn)真總結(jié)高中三年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和教訓(xùn),找準(zhǔn)自己的長處和差距,根據(jù)自己的特點制定科學(xué)、切實可行的復(fù)習(xí)計劃,突破考試整點難點,提高各科學(xué)校成績,考上理想院校,自貢高考復(fù)讀學(xué)校哪家好?這里整理了自貢正規(guī)復(fù)讀學(xué)校排名一覽,一起來看看吧!
自貢正規(guī)復(fù)讀學(xué)校排名
1.四川美博教育
2.四川新學(xué)高考
3.四川銘師薈教育
4.成綿慧通高考
5.四川戴氏高考
6.四川卓越教育
7.四川龍新教育
8.四川卓元教育
9.四川學(xué)大教育
10.成都七中
注:以上排名不分先后,僅供參考。
復(fù)讀心理疏導(dǎo)
22年高考總結(jié)→挫敗因果剖析→23年高考策略規(guī)劃→心理介入與調(diào)整
學(xué)科基礎(chǔ)鞏固
偏科心態(tài)矯正→回歸基礎(chǔ)課本→弱點查漏補缺→基礎(chǔ)題型訓(xùn)練
解題能力提升
學(xué)科能力提高→知識綜合運用→專題集中培訓(xùn)→重難題型精講
二輪復(fù)習(xí)抓分
考前二輪復(fù)習(xí)→各科錯題存檔→考后綜合分析→高考沖刺動員
臨考全面?zhèn)鋺?zhàn)
高考模擬測試→臨場能力增強→抗壓心理輔導(dǎo)→全天疑問解答
三大系統(tǒng)護(hù)航
美博教育實現(xiàn)學(xué)生學(xué)情的信息化、自動化、數(shù)據(jù)化,更加直觀、客觀地反映學(xué)生學(xué)情變化,及時作出調(diào)整改善。
學(xué)情測試,數(shù)據(jù)生成,教師分析,討論總結(jié)
咨詢復(fù)讀>>考試測驗,漏洞檢測,分析整理,方案生成
咨詢復(fù)讀>>學(xué)情記錄,走勢生成,全面分析,調(diào)整改善
咨詢復(fù)讀>>復(fù)讀研究中心
專項訓(xùn)練、技巧總結(jié)、高考沖刺
高考教研中心
缺口定位、漏洞修補、高考定制
高考護(hù)航中心
高效沖刺、心理建樹、全時陪伴
要端正自己的考試態(tài)度
化壓力為動力,變被動為主動,以免未考先慌。大家要認(rèn)識到考試可以檢驗知識掌握的程度,考好了,是對前段學(xué)習(xí)的一個肯定和總結(jié),會增強信心,促使自己更加努力地去學(xué)習(xí);沒考好,會迫使自己認(rèn)真去分析原因,找出學(xué)習(xí)上存在的問題,進(jìn)行及時的調(diào)整,改變現(xiàn)狀。不要老是把自己的注意力指向考試的結(jié)果,這樣會給自己背上沉重的思想包袱。
美博教育復(fù)讀課程安排
個性化學(xué)情診斷→專屬方案制定→合理匹配師資→全程跟蹤反饋
價格適中,分層教學(xué),探討式學(xué)習(xí),氛圍好。
時間靈活,針對性強,更快提高成績。
當(dāng)日事當(dāng)日畢,及時鞏固落實當(dāng)天所學(xué),不留bug!
提優(yōu)補差,解決學(xué)習(xí)短板,實現(xiàn)穩(wěn)步提升!
根據(jù)課本梳理學(xué)科知識脈絡(luò),事無巨細(xì)的解析知識點。
針對學(xué)生的知識漏洞及能力缺失的部分進(jìn)行補充強化。
多年教研、優(yōu)良師資
入學(xué)前,由美博教研團(tuán)隊配合學(xué)情評測系統(tǒng)對學(xué)生進(jìn)行多維度檢測、分析。
輔導(dǎo)過程中,班主任及學(xué)科老師對教學(xué)情況、教學(xué)效果進(jìn)行實時監(jiān)測、評價。
學(xué)科老師配合教研團(tuán)隊根據(jù)學(xué)生目前學(xué)情及學(xué)情趨勢,有什么要求嗎?進(jìn)行調(diào)整改善。
學(xué)習(xí)成績提升;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;找到正確的學(xué)習(xí)方法;具備自主學(xué)習(xí)能力。
誤區(qū)一:只有差生才會選擇高考復(fù)讀:相信絕大數(shù)考生,甚至家長都會給高考復(fù)讀貼上“就是為差生準(zhǔn)備”的標(biāo)簽,他們認(rèn)為只有考不上專科的高考生才會選擇高考復(fù)讀,但事實并非如此。落榜不能夠簡 單歸納為“基礎(chǔ)差”,更不能一概而論說是“差生”。能夠選擇高考復(fù)讀,就證明了他們有一顆渴望成功的進(jìn)取心。這群學(xué)生可塑性極高,往往有可能復(fù)讀后能如愿考進(jìn)理想大學(xué)。
誤區(qū)二:讀高四僅僅是再讀一年高三:很多學(xué)生認(rèn)為高考復(fù)讀和高中一樣,就是經(jīng)歷比別人多一次高三生涯而已,在這里提醒所有復(fù)讀學(xué)生:不是報了高四就一定過,還要付出比以前更多的努力,高四比以前的學(xué)習(xí)生活要辛苦很多倍!選擇高四,你就要做好吃苦準(zhǔn)備。
專注中 小 學(xué)課后,1對1輔導(dǎo)10余年
從學(xué)習(xí)成績到身心健康提供更貼心的深度輔導(dǎo)
更注重學(xué)習(xí)思維提升從根本上提高學(xué)習(xí)力
任課教師層層選拔嚴(yán)格考核培訓(xùn)上崗
從課前到課中再到課后進(jìn)行高質(zhì)量的跟蹤輔導(dǎo)
關(guān)注每個孩子成長收獲家長高度信任
盲目報班:更多的復(fù)讀學(xué)生對文化的學(xué)習(xí)缺乏信心。對于復(fù)讀學(xué)員來說,報培訓(xùn)班更有針對性,但不能盲目選擇?,F(xiàn)在社會上有很多培訓(xùn)班,魚龍混雜。一旦判斷失誤,就會與高考失之交臂。培訓(xùn)學(xué)校的選擇要從辦學(xué)時間、規(guī)模、教學(xué)管理、師資力量、升 學(xué) 率等多方面考察。
忽略外語:每年高考,經(jīng)常會出現(xiàn)一些特殊情況。專業(yè)課和文化課綜合成績很高,但不被學(xué)校錄取。原因是什么?細(xì)心的同學(xué)只要看招生單位發(fā)的簡章就會發(fā)現(xiàn),個別招生單位對單科成績是有要求的。
關(guān)于美博
meibo
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美博教育(全稱: 成都美博教育咨詢有限公司),是成都本土一家以“個性化教學(xué)”為立身之本的教育機構(gòu),區(qū)別于常規(guī)的k12學(xué)科輔導(dǎo),美博教育秉承“深度輔導(dǎo)”的教育理念,致力于為教育事業(yè)做出一定貢獻(xiàn)。美博教育將理論教育與實用教育并重,通 過教師培訓(xùn)、課程研發(fā)、家庭教育、健全體系等多種途徑,以激發(fā)中 小 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ),幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強學(xué)習(xí)能力,從而更好的成長。
目前,美博是一家集教育 ? 、教育服務(wù)于一體的專業(yè)化教育服務(wù)機構(gòu)。以中 小 學(xué) 生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、個性化輔導(dǎo)為核心,擁有家庭教育科研系統(tǒng);素質(zhì)教育教研系統(tǒng);學(xué)習(xí)能力個性化輔導(dǎo)教研系統(tǒng);中 小 學(xué) 生學(xué)習(xí)管理系統(tǒng);家庭教育、孩子學(xué)習(xí)咨詢系統(tǒng)以及個性化輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中心等服務(wù)平臺。同時,美博率先引入先進(jìn)魔方格教學(xué)管理系統(tǒng)和學(xué)科知識+學(xué)能測評系統(tǒng),不僅能夠精準(zhǔn)分析出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),讓教學(xué)更加具有針對性,還實現(xiàn)了教學(xué)過程的透明,讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),盡可能地開發(fā)學(xué)生的潛能。
不僅如此,美博還是一家注重價值觀建設(shè)的教育機構(gòu)。秉承著“教育即責(zé)任”的教育思想,將“責(zé)任”貫穿于整個教學(xué)過程。身教大于言傳,教書更要育人,而教師正確的人生理念和行為示范,帶給孩子的不只是學(xué)習(xí)上的改善。美博教育教師的選拔都是從“孝敬父母,忠于家庭,熱情、用心”等要求開始,促進(jìn)教師的教學(xué)責(zé)任心。
教育即“教書育人”,其核心是“育人”!
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