廣西前五家高考補習是怎么收費的

如果高考沒有考好，可以復讀一年，學生有更多的時間來鞏固和擴展自己在各個學科的知識儲備，彌補第一次高考中的知識漏洞，提高自己的學科素養(yǎng)和解題能力，助力高考，廣西有很多高三高考復讀輔導學校，哪個好呢？小編整理了南寧十大高三高考復讀輔導學校排名更新一覽，您可以參考了解一下。

1、南寧學大教育

2、南寧誠遠秦學

3、廣西戴氏教育

4、南寧秦學教育

5、南寧二中校友會

6、廣西京北教育

7、南寧邕習高考補習學校

8、南寧六月學堂

9、南寧銘思學堂

10、南寧武鳴高中

以上排名不分先后，數(shù)據(jù)來源網(wǎng)絡，僅供參考

01.個性化教學與輔導

學大全日制高考復讀班的辦學實力，首先體現(xiàn)在非常細致且全面的個性化教學輔導。

學大全日制高考復讀班延續(xù)了學大教育的個性化教學和輔導特色，開展個性化教育。

個性化首先體現(xiàn)在小班制，高考復讀班每個班的班級人數(shù)不超過25人，可以很好地加強師生之間的深度溝通和教學指導，實現(xiàn)更好的教學效果。

在小班制的基礎上，高考復讀班還實行分層教學，不同層次的學生會有針對性的練習，保證不同層次的學生都會有相應的提升。

以上的這些都是班級層次上的個性化教學，細化到個人層面的個性化教學，學大全日制高考復讀班還會有很多細致全面的做法，高考復讀班會針對每一個同學給出個性化的學習計劃和學習建議。

復讀期間學大教育每個月都會根據(jù)學生的月考情況與每位學生進行面談，與其共同分析這個月的學習情況，學科優(yōu)劣勢等，并針對性地給出學習建議，規(guī)劃學生下個階段學習的方向。通過每個月的跟蹤，學生也就不會學得很迷茫。

02.德育為首，注重思想引導

個性化的教學輔導，不僅僅是體現(xiàn)在學業(yè)成績上，還體現(xiàn)在思想層面上。

學大教育的老師會經(jīng)常找學生溝通，針對學生個人情況做思想工作。復讀的學生經(jīng)過三年的高中 學習，其實會形成一種固定的思維學習模式，而復讀期間其實是要在原來的基礎上不斷突破的，進而把短板補上，這可能會是個比較痛苦且壓力大的過程，所以在這個時候，思想上的幫扶就顯得很重要。

此外，學大全日制高考復讀班對學生思想的引導還體現(xiàn)在對德育的重視上。沈校認為，德育搞不好，那成績也很難提高。所以高考復讀班是全員德育的，多方面進行德育教育！例如：

有針對性安排各類型勵志演講，鼓舞斗志，讓學生滿懷激情而自信地迎接高考。

安排專門的心理課程，定期對學生進行心理健康的輔導。

有課程規(guī)劃師不斷幫助學生進行學習規(guī)劃和調(diào)適，讓學生學會學習、學會生活、學會做人，從而實現(xiàn)高考的頂 級登攀。

03.學大的老師，集專業(yè)和愛于一體

師資實力當然也是學大全日制高考復讀班辦學實力的體現(xiàn)！此次我們采訪的張同學和盧同學，選擇學大的一個重要原因就是老師。因為對于復讀的學生來說，好的老師太重要了。

學大全日制教師均為專職教師，他們大多來自教育強省的重點學校，具備多年的高考備考經(jīng)驗。在與學大的老師交流下來，我想可以用“集專業(yè)和愛于一體”來形容學大的老師。

教學的專業(yè)能力，我們可以從老師的教學成績中可以看出。例如接受我們采訪的朱老師，有十多年示范性高中語文教學教研的經(jīng)驗，曾多次獲得市賽課獎項，任語文教研組長一職。2022年高考，她教授的班級里，大部分同學的語文成績比自己的第一次高考，提升了15-30分，有個別同學上次高考只考到了70-80多分，今年達到了110分！

李老師同樣也很厲害，他有37年的高中數(shù)學教學經(jīng)歷。所帶的班級今年高考數(shù)學也有很大的提升，班級數(shù)學平均分到了107分，比第一次高考提升了20分。

04.這里的老師，是高考的“擺渡人”

學大老師的愛，體現(xiàn)在老師們對教育理解、對學生的愛上。每位老師都是全心全意地投入到教學中，全方位為學生的備考保駕護航。

朱老師認為，在復讀生備考的過程中，老師充當?shù)氖且粋€擺渡人的角色，她也一直努力成為一位好的“擺渡人”，努力地去把學生們送上岸。

“首先，老師是起到一個信息員的作用，給學生足夠的信息支撐并把握備考的方向。所以老師要在題海里面泛舟，學生才不用刷那么多題。我們會收集廣西以及其他一些省份的模考試題，進行分析提煉，讓我們的學生進行練習。其次，一個好的擺渡人也必須是一個出色的教練，引導并監(jiān)督學生進行科學訓練，高效率備考。此外最重要的，老師還要成為學生的心理咨詢師、人生導師以及好戰(zhàn)友，幫助他們排解壓力，減少內(nèi)耗，樹立人生目標，陪伴他們面對每一次的挑戰(zhàn)。這也就需要我們要細心地去發(fā)現(xiàn)學生的心理情緒的變化，并且要學會傾聽等等，這樣才能給到學生一個光的方向?！敝炖蠋熣f。

05.這里的備考規(guī)劃，細致科學

與細致的個性化教學相對應的，是學大全日制高考復讀班同樣有著細致且科學的備考規(guī)劃！

在學大的全日制中高考復讀班招生簡章上，把對班主任的KPI考核、班主任、政教和宿教的一日工作流程、學生一年的學習計劃、校園的管理制度等等非常詳細地列出來。對于老師每一天的工作流程以及學生每一天的學習目標流程等，學大都進行了清晰的規(guī)劃和設計。并且能把這些規(guī)劃直接呈現(xiàn)給家長們，也可以看出學大復讀班的辦學底氣。

學校進行三清教學模式，日日清、周周清、月月清，老師隨時掌握每位學生的學習情況，及時解決學生存在的問題，減輕學生的負擔，提高學習效率。

此外，考試是學大高考復讀班規(guī)范訓練的重要方式，學大高考復讀班的學生在考試的“質”與“量”上都是處于前列的。例如數(shù)學這個學科，李老師和我們說，學大的復讀生們科學利用午練和晚練的時間，一周可以做到八套試卷，數(shù)量是很多的。并且這些試題會來源于省內(nèi)外知名高中的?？嫉?，學生可以及時了解到考試的動向和趨勢。

06.這里的服務體系，全程一站式

高考不只是埋頭苦學就可以了。真正的中高考包含了:文化課學習+學業(yè)規(guī)劃+動力驅動+考前定位+心理輔導+志愿填報，所以高考是一個宏大的工程，只有制定詳細具體的升學方案，只有踏實走好每一步才能達到最 終的錄取。

對此，學大全日制高考復讀班的每個班配備了咨詢師+文化課老師+班主任+政教老師+學業(yè)規(guī)劃師+志愿填報老師，全程一站式為學生提供服務。

此外，還有很多增值服務，例如為全日制學生增設心理普測，家長沙龍，小團體心理課，職業(yè)取向規(guī)劃，中考志愿填報、月度生日會，必記必背進度表、學生成績登頂規(guī)劃等個性化課程。

07.這里的學習環(huán)境，沒有喧囂干擾

參加了今年高考的張同學和盧同學是剛到學大高考復讀班復讀的學生，他們均在高考中失手了，沒有發(fā)揮出自己的真實水平，選擇重振旗鼓，再來一年。

兩位選擇來到學大復讀，很大程度上是被學校的學習氛圍和學習環(huán)境所吸引了！

張同學說：“剛來到學大，第一眼的感覺就很好。這里的學習氛圍跟我之前高三時的學習氛圍一樣，周邊沒有高樓大廈和鬧市，沒有外界干擾，是個適合學習的好地方。而且住宿的環(huán)境很好，住的很舒服?！?/span>

盧同學同樣也是這樣覺得的，她說：“學習環(huán)境很干凈，設施很完備，學習氛圍很好，這樣的環(huán)境很適合我這種靜不下心來學習的人。

教學課室配備多媒體教學系統(tǒng)，為學生營造良好的上課氛圍。并有24小時監(jiān)控，隨時監(jiān)管學生的每一分鐘。宿舍配標準6-8人間，男女分開住宿，集中管理。

學生食堂干凈衛(wèi)生，明確餐標，確保師生餐飲健康，滿足成長需求?！?/span>

學習方法

復讀階段，考生們要注重基礎知識的夯實。復習過程中，要重點復習高考的基礎知識點，加強對基礎概念和原理的理解?？梢愿鶕?jù)各科目的特點，采用不同的學習方法。例如，在文科類科目中，可以多閱讀、思考和寫作，提高理解和表達能力；在理科類科目中，可以多做題、總結知識點，加深記憶和理解。同時，要掌握好時間管理和解題技巧，提高學習效率。

學業(yè)水平和潛力：學生應該對自己的學業(yè)水平和潛力進行客觀評估。他們需要了解自己在高中階段的學業(yè)表現(xiàn)和潛在發(fā)展空間。如果學生有明顯的提升潛力，復讀可能是一個值得考慮的選擇。需要全面評估自己的情況和權衡各種因素，選擇最符合自己情況的路徑。咨詢家人、老師和學業(yè)指導員，聽取他們的意見，并做出自己的決定。

關于學大

無論您在哪 都能找到我們！

————

南寧學大教育高補封閉學校隸屬于學大教育集團，是一所教學專業(yè)化、管理規(guī)范化、服務標準的寄宿制學校。學校坐落于廣西省南寧市高新區(qū)科園大道。教學設施齊全，學生公寓舒適溫馨，校園餐廳風味獨特，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，是學生理想的學習園地。

學大教育成立于2001年，一直專注個性化教學。學大教育對教師選拔嚴要求、教學質量嚴把控，在教學教研持續(xù)深耕與鉆研，取得了豐富的經(jīng)驗。在封閉式校園，讓孩子規(guī)范學習行為、習慣、態(tài)度，全身心投入到復習中。

學大教育理念

學大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及網(wǎng)路教育，2019年發(fā)布新教育模式，將以科技賦能個性化教育，開啟智慧教育新時代。

學大“教研+”戰(zhàn)略

“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究，學大的教育教學質量。