長沙排名前十高考補(bǔ)習(xí)是怎么收費(fèi)的

招生范圍

面向全國招收2024屆參加高考的應(yīng)屆或復(fù)讀考生。

招生條件

招收條件:①認(rèn)同我校辦學(xué)理 念并自愿要求到我校就讀;②品行端正、身心健康、心里素質(zhì)好、有較好的規(guī)則意識;③遵規(guī)守則，有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;④有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識。

藝體類考生:可以提前預(yù)報(bào)名,我校將安排專業(yè)的輔導(dǎo)老師提前介入指導(dǎo)文化課復(fù)習(xí)并協(xié)助進(jìn)行高考報(bào)名等事宜(含聲樂、舞蹈、器樂、美術(shù)、傳媒、書法、田徑、籃球、排球、足球、武術(shù)散打、跆拳道、體育舞蹈等專業(yè))。

報(bào)名注意事項(xiàng)

1.報(bào)名時(shí)間:即日起接受報(bào)名至額滿為止。

2.報(bào)名方式:

(1)網(wǎng)上報(bào)名、電話報(bào)名、來校報(bào)名均可。

3.需要提交的材料:

(1)填寫報(bào)名表; (2)身份證復(fù)印件。

4.開班時(shí)間:

(1) 2024年7月10日起即可入學(xué),個(gè)性化施教,實(shí)施一對一精準(zhǔn)幫扶,特殊情況亦可提前入學(xué)。

(2)集中開課,不晚于2024年8月1日，具體視主管部門政策情況確定。

哪些人適合復(fù)讀？

1、基礎(chǔ)沒打好，如果能夠在復(fù)讀中，拋開雜念，投入到課本中，有提 分空間；

2、平時(shí)成績不錯(cuò)，發(fā)揮失常或其他因素影響考試的，可以考慮復(fù)讀；

3、平時(shí)很努力，但是方法不當(dāng)，如果能夠通 過復(fù)讀改善學(xué)習(xí)方法習(xí)慣，分?jǐn)?shù)大有可為；

4、高三一整年沒怎么用功的，如果能夠把精力重心放回到學(xué)習(xí)上的；

5、偏科生，復(fù)讀一年，如果能夠把弱項(xiàng)提升一些，成績會(huì)有大幅提升；

6、平時(shí)成績不錯(cuò)，高考成績也不錯(cuò)，志愿填報(bào)失利，對錄取院校專業(yè)不滿意的。

高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班有用嗎

高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班到底是否有用，其實(shí)關(guān)鍵還是看個(gè)人吧！我之前復(fù)讀很努力，zui后考上了理想的大學(xué)。作為一名考上大學(xué)的復(fù)讀生可以給你一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。復(fù)讀的好處：時(shí)間多了，更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，才會(huì)在下一次的考試中取得更好的成績。面對以前曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識，操作起來會(huì)更加的得心應(yīng)手，這也是復(fù)讀zui大的一個(gè)有利因素。復(fù)讀的壞處：復(fù)讀生zui大的是心理壓力。不僅僅是來自學(xué)習(xí)，也是不得不考慮的一個(gè)因素。

學(xué)校簡介

Fu Rong zhong xue

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學(xué)校是長沙市教育局批準(zhǔn)設(shè)立的一所高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)的現(xiàn)代化普通高級中 學(xué)，地處長沙市芙蓉區(qū)，與三區(qū)(天心區(qū)、雨花區(qū)、開福區(qū))一縣(長沙縣)接壤，交通十分便利，區(qū)位優(yōu)勢得天獨(dú)厚。

實(shí)力雄厚，設(shè)施精良。學(xué)校首期建成占地面積近80畝的數(shù)字化、信息化、智能化校園。擁有先 進(jìn)的智慧校園管理系統(tǒng)、新型智慧教室、實(shí)驗(yàn)室、高規(guī)格食堂、宿舍、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場、足球場以及現(xiàn)代化的圖書館和電子閱覽室。

師資雄厚，名 師薈萃。學(xué)校組建由朱家發(fā)、李杰平等正高級教師、特 級教師領(lǐng)銜，中 高級教師為主力的專 家型教師團(tuán)隊(duì)。

精細(xì)管理，亮點(diǎn)突出。學(xué)校制定和實(shí)施行政人員、教師、班主任、教輔后勤人員、班級、學(xué)生等六個(gè)考核方案，實(shí)現(xiàn)行政管理精細(xì)化;全面實(shí)施“三全育人”德育模式和創(chuàng)新對學(xué)生生涯規(guī)劃的指導(dǎo);深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，啟動(dòng)課題:基于學(xué)科核心素養(yǎng)培育的《“五環(huán)互動(dòng)"教學(xué)評一體化》教學(xué)模式實(shí)施策略研究的工作。

多樣辦學(xué)，獨(dú)具特色。學(xué)校量身定制音樂、美術(shù)、舞蹈、書法、日語、體育、傳媒等課程;組建足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、剪紙、圍棋、象棋等20余個(gè)社團(tuán)，實(shí)時(shí)對學(xué)生開展心理健康評估，及時(shí)進(jìn)行有效指導(dǎo)。

勢如破竹，芙蓉花開。學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的目標(biāo)。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)受到市教育局和媒體的高度關(guān)注，華聲在線、新湖南等省級媒體多次報(bào)道學(xué)校課改和育人經(jīng)驗(yàn)。