衡陽高一補(bǔ)課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

中考結(jié)束，孩子們即將進(jìn)入高中生活，高中不僅所學(xué)科目增多，各科目知識(shí)的深度、廣度、能力要求都有一次大的飛躍，具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性。這就要求學(xué)生們?cè)谏敫咧兄?，必須掌握扎?shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的基本技能，從而為高中的深入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。而初升高銜接的重要性，就在于能提前進(jìn)入高中學(xué)習(xí)狀態(tài)，提前掌握學(xué)習(xí)方法。正所謂快人一步，步步**!

初升高銜接班是初升高銜接的一種重要途徑，但不是**途徑。對(duì)于不喜歡上初升高銜接班的同學(xué)，也可以通過自學(xué)的方式做好初升高銜接。準(zhǔn)高一新生要學(xué)會(huì)做計(jì)劃，合理規(guī)劃自己的假期時(shí)間。準(zhǔn)高一新生每天可以抽出一段時(shí)間用來學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)一小點(diǎn)，升入高中之前我們就可以學(xué)習(xí)很多點(diǎn)。

設(shè)想一下進(jìn)入高中后可能會(huì)有哪些適應(yīng)和有哪些不適應(yīng)的情況。盡量要讓孩子在自我“認(rèn)識(shí)”的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)一下自己將如何有針對(duì)性地改變自己來適應(yīng)未來的學(xué)校生活。幫孩子重新自我定位。不少學(xué)生是初中班里的佼佼者，如果到了一流學(xué)校，一旦成績有所波動(dòng)，不要失去信心;如果去了不太理想的學(xué)校，也不應(yīng)該灰心，爭取盡快成為班級(jí)甚至年級(jí)的“領(lǐng)跑者”。堅(jiān)定地告訴孩子，進(jìn)入高中，大家都站在同一起跑線上，還有3年的時(shí)間，足以不斷提高成績、提升自己。

高一閱讀能力要求明顯提高。文言文閱讀——初中要“理解基本內(nèi)容”，高中要“掌握常見文言實(shí)詞、虛詞、句式、讀懂課文”，并分析思想內(nèi)容和思想傾向，能力要求明顯增強(qiáng)。課外練筆新增一萬字。寫作——初中要“45分鐘完成不少于500字的寫作，課外練筆不少于一萬字”；高中要“45分鐘能寫600字左右的文章，課外練筆不少于二萬字”。