衡陽補(bǔ)課班培訓(xùn)高一
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-01-04
衡陽學(xué)成國高一全科一對一輔導(dǎo)點(diǎn)擊咨詢對于準(zhǔn)高一新生來說,在開學(xué)之前有很長的假期。如果我們把這段時(shí)間全部用來刷劇、打游戲,那么這樣的假期是毫無意義的。準(zhǔn)高一新生要學(xué)會(huì)做計(jì)劃,合理規(guī)劃自己的假期時(shí)間。準(zhǔn)高
對于準(zhǔn)高一新生來說,在開學(xué)之前有很長的假期。如果我們把這段時(shí)間全部用來刷劇、打游戲,那么這樣的假期是毫無意義的。準(zhǔn)高一新生要學(xué)會(huì)做計(jì)劃,合理規(guī)劃自己的假期時(shí)間。準(zhǔn)高一新生每天可以抽出一段時(shí)間用來學(xué)習(xí),每天學(xué)習(xí)一小點(diǎn),升入高中之前我們就可以學(xué)習(xí)很多點(diǎn)。準(zhǔn)高一新生要清楚,假期畢竟是假期。不需要把學(xué)習(xí)的時(shí)間安排得很滿。但是也不要過于松弛,勞逸結(jié)合即可。
高中課程免費(fèi)咨詢
因材施教 定制孩子專屬學(xué)習(xí)方案-
專業(yè)學(xué)情診斷
分析成績現(xiàn)狀,定位學(xué)習(xí)問題,有效查漏補(bǔ)缺
-
專屬進(jìn)步方案
大數(shù)據(jù)1對1生成專屬診斷規(guī)劃報(bào)告,輔導(dǎo)都是在線溝通,海量資料高效學(xué)習(xí)
-
實(shí)力老師講座
學(xué)習(xí)方法誤區(qū)糾正,制定高效備考策略,深度剖析解決問題
-
適合所有地區(qū)
個(gè)性化定制,因材施教,適合全國各地不同基礎(chǔ)的孩子 家長
中考跟高考一樣,它們都是選拔性考試。通過中考選拔的學(xué)生,都是各地初中的佼佼者。準(zhǔn)高一新生可謂是高手云集。想要在精英云集的高中脫穎而出,不是一件簡單的事情。升入高中后,我們可以常??匆娨恍┏踔袑W(xué)習(xí)非常好的學(xué)生,到了高中,成績一落千丈。這主要是因?yàn)闆]有做好初高中銜接,所以準(zhǔn)高一新生一定要做好初高中銜接。讓自己贏在高一起跑線,爭取在高考的時(shí)候也交一份完美的答卷。
一對一輔導(dǎo)教學(xué)法
-
私人教室
一對一輔導(dǎo)是一個(gè)老師針對性地采用適合學(xué)生身心的獨(dú)特的個(gè)性化教學(xué)方法,學(xué)成國際教育提供“專業(yè)的一對一輔導(dǎo)”讓孩子能夠個(gè)性化、多方位、多維度的綜合成長。在教學(xué)上十分注重硬技能和軟技能之間的結(jié)合,硬技能就是學(xué)生學(xué)習(xí)必須了解的學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、必須達(dá)到的考試要求,軟技能包括考試心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,從而達(dá)到綜合提升,全面發(fā)展的目的。
-
個(gè)性定制
一對一輔導(dǎo)的優(yōu)勢:教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)當(dāng)時(shí)有限考慮學(xué)生的獨(dú)特性和差異性,從而更具針對性的為學(xué)生制定輔導(dǎo)計(jì)劃。教學(xué)模式更具人性化特點(diǎn),注重教師與學(xué)生之間的情感交流,使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的指路明燈,生活的成長伙伴。全面的管理,全方位為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)同管共理的教學(xué)理念。
引導(dǎo)孩子“認(rèn)清自己”。跟孩子探討他在初中的學(xué)習(xí)里到底是個(gè)什么情況,包括從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變時(shí)期是怎么過來的,存在什么問題需要解決等。其次,跟孩子聊聊高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。可以找一些高中學(xué)生、家有高中生的家長或高中老師談?wù)劊宄礁咧锌赡軙?huì)遇到的問題。面對即將進(jìn)入的高中學(xué)習(xí),一定要作好吃苦的準(zhǔn)備。其次,跟孩子一起試著“事先設(shè)想”高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)境況。
幫孩子定制分析 對癥解決
-
題目不會(huì)做
高考題目靈活,需要
熟練掌握解題套路
孩子常規(guī)題目會(huì)做,
變型題目卻做不出
孩子面對壓軸題直接
放棄,缺乏做題思路
-
學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力
成績長時(shí)間沒有起色
找不到原因
學(xué)習(xí)瓶頸期難以攻克
讓孩子產(chǎn)生挫敗感
急于找到失分原因,
想要看到進(jìn)步
-
找不到方法
做了很多題,仍總結(jié)
不出考題套路
上了很多輔導(dǎo)班,卻
掌握不了解題套路
熬夜學(xué)習(xí),成績?nèi)圆灰娖鹕?
-
沒有合適老師
老師講課節(jié)奏跟不上
無法跟進(jìn)思路
孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容不匹配
無法定制輔導(dǎo)
沒有遇到喜歡的老師無法認(rèn)真聽講
重要的初升高銜接階段,我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢?對于高中的數(shù)理化,單純的死記硬背已經(jīng)不能適應(yīng)這個(gè)階段的學(xué)習(xí)了,要學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律、靈活思考,學(xué)起來才更**,才能拿高分。家長也要注意了,高中時(shí)期孩子們都全身投入到學(xué)習(xí)中,家長要提前多了解選科、專業(yè)、報(bào)考等相關(guān)的政策,對于青春期的問題也要冷靜面對,心平氣和地溝通和引導(dǎo)才是上策!