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福州學(xué)大教育

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福州復(fù)讀哪個(gè)學(xué)校好

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-07-04

導(dǎo)語(yǔ)概要

福州高三復(fù)讀培訓(xùn)班多少錢(qián),今天朋友找到我要我跟他去學(xué)福州高三復(fù)讀班課程,對(duì)此我還在手機(jī)上查詢了下高三復(fù)讀有必要,如何正確看待高三復(fù)讀,高三復(fù)讀的學(xué)習(xí)方法,高三復(fù)讀學(xué)習(xí)技巧。高三復(fù)讀的學(xué)習(xí)方法每個(gè)人都有

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福州高考復(fù)讀學(xué)校哪家好


高三復(fù)讀的學(xué)習(xí)方法

每個(gè)人都有每個(gè)人自己的學(xué)習(xí)方法,我高中同學(xué)全縣錄取香港中文,她很多時(shí)候的課都不怎么聽(tīng),有的課又聽(tīng)的特別認(rèn)真,你去模仿她嗎?肯定是不行的,你有自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏,但你的目的是逆襲,如果你之前沒(méi)有自己學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏,你怎么去摸索,如果你有自己的方法和節(jié)奏,你又怎么在保 證效率的同時(shí)還能加快 速度。


高三復(fù)讀學(xué)習(xí)技巧

高三復(fù)讀輔導(dǎo),除了選擇復(fù)讀輔導(dǎo)班或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)的同時(shí),其實(shí)方法也不算很難,但是需要人監(jiān)督,也需要自己自律,你踏踏實(shí)實(shí)的去做,就是硬背,也能提高成績(jī),所以呢,如果你想逆襲,和父母好好溝通,從現(xiàn)在開(kāi)始,把心態(tài)放平,你可能不會(huì)成功,但你一定要嘗試,失敗就是你在成功路上收獲的財(cái)富,這一路當(dāng)然艱難困苦,但是路是你選的,你一定要堅(jiān)持到底。

報(bào)名須知

  • 開(kāi)課時(shí)間

    復(fù)讀生7月起 藝考生每年12月起

    結(jié)課時(shí)間

    次年5月31日

  • 傳統(tǒng)課程

    全科知識(shí)點(diǎn)講解 學(xué)業(yè)規(guī)劃

    開(kāi)設(shè)班型

    理科班8個(gè)、文科班3個(gè)【35-40人】

    藝術(shù)類文化課開(kāi)班2個(gè)【30-35人】

  • 特色課程

    心理課、學(xué)業(yè)規(guī)劃課、藝術(shù)特色課、志愿填報(bào)

課程安排

  • 福州復(fù)讀哪個(gè)學(xué)校好

    語(yǔ)文

    消除學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的畏懼情緒,以興趣為導(dǎo)向,為一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)古詩(shī)文學(xué)習(xí)打基礎(chǔ);辨析現(xiàn)代文閱讀小說(shuō)和散文的區(qū)別;指導(dǎo)材料作文審題,準(zhǔn)確立意

  • 福州復(fù)讀哪個(gè)學(xué)校好

    數(shù)學(xué)

    強(qiáng)化化簡(jiǎn)計(jì)算能力,提升代數(shù)運(yùn)算能力,并掌握各類不等式的解法,為其他章節(jié)的復(fù)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  • 福州復(fù)讀哪個(gè)學(xué)校好

    英語(yǔ)

    通 過(guò)對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法(詞性知識(shí))的講授,能讓學(xué)生建立對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法體系的基本認(rèn)知,同時(shí)暑補(bǔ)階段也可以做為一輪復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備階段,讓學(xué)生熟悉高三階段的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。

  • 福州復(fù)讀哪個(gè)學(xué)校好

    物理

    熟練掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律;能利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)解決追及相遇問(wèn)題;能處理x-t、v- t圖像問(wèn)題;熟練掌握受力分析的方法。

  • 福州復(fù)讀哪個(gè)學(xué)校好

    生物

    掌握光合作用和呼吸作用的過(guò)程,引起學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣;學(xué)會(huì)分析細(xì)胞代謝類習(xí)題中的相關(guān)過(guò)程圖、曲線圖、裝置圖及綜合理解和應(yīng)用;為高考生物的必 考題打好基礎(chǔ)。

  • 化學(xué)

    此部分內(nèi)容為必修一的內(nèi)容 ,讓學(xué)生對(duì)基本化學(xué)理論有所回顧,熟練掌握基本化學(xué)原理,對(duì)后期的一輪復(fù)習(xí)做好知識(shí)鋪墊。

  • 政治

    1.初步了解高中政治高考的題型。了解高考題型難度;2.初步掌握高考必 考的四本書(shū)的知識(shí)框架構(gòu)成及難點(diǎn)重點(diǎn)分布及四本必修在高考中所占比重

  • 歷史

    1.使學(xué)生通 過(guò)學(xué)習(xí)掌握基本知識(shí)和通 過(guò)材料分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本技能;2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重“情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成”;3.提高學(xué)生人文素養(yǎng)。

  • 地理

    1.理解考綱要求地理基礎(chǔ)性知識(shí);2.認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)性高考真題、模擬題

高考復(fù)讀生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意哪些?

要注意堅(jiān)持:一些復(fù)讀生認(rèn)為,他們?cè)诳荚囍斜憩F(xiàn)不佳并不是因?yàn)橹R(shí)掌握不好,他們希望在考試中臨場(chǎng)發(fā)揮好成績(jī) 這種想法是不可取的。復(fù)讀生與應(yīng)屆生的不同之處在于,所有的考試內(nèi)容看起來(lái)都很熟悉,似乎都能理解,但事實(shí)并非如此。所以選擇復(fù)讀 學(xué)生應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備,以承受艱苦的工作。高考復(fù)讀,不建議在家學(xué)習(xí)。你可以選擇申請(qǐng)機(jī)構(gòu)或?qū)W校,并得到老師的鼓勵(lì)和督促學(xué)習(xí)是比較有效的方法。學(xué)校的復(fù)習(xí)是系統(tǒng)的、有針對(duì)性的、相對(duì)全面的。當(dāng)一群人一起學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)習(xí)氛圍會(huì)有所不同 的。

教學(xué)管理

  • 分層滾動(dòng)教學(xué)

    手機(jī)沒(méi)收,打造無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾安靜學(xué)習(xí)環(huán)境

  • 堅(jiān)持“4表+1日志”每日考勤

    考勤表、筆記糾錯(cuò)檢查表、各科作業(yè)檢查表、

    早讀任務(wù)表、班主任工作日志

辦學(xué)特色

  • 統(tǒng)一管理全封閉管理,個(gè)性化教育

  • 雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控

  • 三清教學(xué)日日清、周周清、月月清

  • 四維服務(wù)課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)

  • 五大師訓(xùn)課程教師、班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、博士校醫(yī)

  • 六科支撐雙向細(xì)目比對(duì)、課程小分規(guī)劃

  • 七無(wú)校園無(wú)煙、無(wú)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾、無(wú)隱患、無(wú)顧慮、無(wú)霸凌

  • 八大定位八次評(píng)估,多輪復(fù)習(xí)、分層滾動(dòng)教學(xué)

  • 九方安心合規(guī)資質(zhì)、安靜環(huán)境、衛(wèi)生宿舍、營(yíng)養(yǎng)膳食、無(wú)擾睡眠、獨(dú)立操場(chǎng)、小班教室、新風(fēng)養(yǎng)成、監(jiān)控覆蓋

  • 家?;ネ?/strong>家校實(shí)時(shí)互動(dòng),掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長(zhǎng)

哪些同學(xué)適合復(fù)讀?

成績(jī)不好但決定努力學(xué)習(xí)的學(xué)生。首先,改進(jìn)可以非常顯著,其次,復(fù)讀的成本非常低。復(fù)讀一年后,一般來(lái)說(shuō)你不會(huì)比這更糟,糾正心態(tài)、努力學(xué)習(xí)、找到好方法、取得顯著成果,都會(huì)帶來(lái)顯著的進(jìn)步。也許你起初的分?jǐn)?shù)只有300分, 如果你能做到這三點(diǎn),那么獲得一個(gè)好的二本真的不難,你甚至可以獲得本科學(xué)校。一年足以改變你。

福州高考復(fù)讀班 好老師=好成績(jī)

  • 層層篩選

    從投遞簡(jiǎn)歷、參加專業(yè)知識(shí)及授課技巧面試,到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn),最后通過(guò)培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴(yán)格,嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)。

  • 精細(xì)培養(yǎng)

    學(xué)大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng) 體系,不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā) 自身潛能,始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué) 為己任”。

  • 實(shí)力雄厚

    目前,學(xué)大擁有1萬(wàn)+實(shí)力師資,均通過(guò) 教師資質(zhì)認(rèn)證,且有多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 輔導(dǎo)過(guò)100萬(wàn)+學(xué)生,經(jīng)得起檢驗(yàn)。

精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系

  • 兩階段

    崗前培訓(xùn):對(duì)擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源 源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺(tái)。

  • 三層次

    新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能 力四個(gè)維度; 青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度;高級(jí)教師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度

  • 四結(jié)合

    學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力,以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。


師資介紹

學(xué)歷專業(yè)匹配,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé),教師資格認(rèn)證,定期學(xué)習(xí)培養(yǎng),高補(bǔ)帶班經(jīng)驗(yàn),層層嚴(yán)格篩選

  • 王薇

    高中數(shù)學(xué)

    教師證編號(hào):20046180130000650

  • 王寧

    高中語(yǔ)文

    教師證編號(hào):20096140041001401

  • 郭順利

    高中英語(yǔ)

    教師證編號(hào):20086120041002134

  • 耿劉峰

    高中物理

    教師證編號(hào):20134116641003231


復(fù)讀壓力大,家長(zhǎng)要怎么辦呢?

在9-10月的“恢復(fù)期”,要消除急躁情緒,制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并根據(jù)實(shí)際情況確定目標(biāo)(或制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 ) 繪制)。在11月至12月的“焦慮期”,由于復(fù)讀生也是考生,面臨著考試的利弊,因此仍有必要以正常的心 態(tài)對(duì)待他們 面對(duì)在第二年4月下旬至5月的“高原缺氧期”,更重要的是告訴孩子們,“百里行者,半九十者” ,要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,對(duì)未來(lái)有積極的展望 有抱負(fù)。

學(xué)校概括


  • "學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,口口相傳,成就了全國(guó)較大規(guī)模的教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大","學(xué)大教育"秉承愛(ài)的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開(kāi)發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。作為輔導(dǎo)教育的倡者,我們致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),激發(fā)他們的潛能。通過(guò)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立自信心。學(xué)大教育已經(jīng)制定和實(shí)施了1個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo),我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好輔導(dǎo)方案,同時(shí)匹配的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行1對(duì)1的輔導(dǎo),學(xué)大教育通過(guò)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高,已經(jīng)贏得了成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。學(xué)大主要以中學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、高中輔導(dǎo)班為特色,培養(yǎng)出色的學(xué)生。


    學(xué)大教育成立于2001年,一直專注個(gè)性化教學(xué)。學(xué)大教育對(duì)教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控,在教學(xué)教研持續(xù)深耕與鉆研,取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在封閉式校園,讓孩子規(guī)范學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣、態(tài)度,全身心投入到復(fù)習(xí)中。


舒適環(huán)境

注意?。?!

不是所有考生都適合復(fù)讀, 不清楚自己是否適合復(fù)讀, 請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下側(cè)表單立即獲取專業(yè)學(xué)情分析報(bào)告。

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