湖南長沙高考復(fù)讀班招生

哪些考生適合復(fù)讀

一、距離一本線成績差距80分以內(nèi)者:

這個成績提升空間是很大的，因為高中的基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實。以學(xué)成高考復(fù)讀學(xué)校為例:處于這個水平線上的學(xué)生，在學(xué)成高考復(fù)讀一年，基本都會考上一本。

二、高考成績比平時成績差50分以上者:

這一類的學(xué)生大多是高考失誤，而且是常規(guī)性的失誤。比如答題馬虎、沒有好好審題等。原因就是平常的學(xué)習(xí)考試中沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種情況的學(xué)生，學(xué)成高考復(fù)讀學(xué)校每年都會遇到很多，好的辦法就是利用科學(xué)的管理模式，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、因身體或精神狀態(tài)導(dǎo)致發(fā)揮失常者

這種情況的學(xué)生大多是因為高考緊張、臨場失誤等心理因素造成的低分。對于學(xué)成高考復(fù)讀學(xué)校來說，有一條寶貴的經(jīng)驗就是:高標(biāo)準(zhǔn)、多頻次的考試。在學(xué)校“精細化的時間管理”模式的統(tǒng)籌下，大型模擬考，月底大聯(lián)考，周末基礎(chǔ)考。讓孩子能夠從容面對高考，練就強大的心理素質(zhì)，笑對考場。

習(xí)慣培養(yǎng)

1.學(xué)習(xí)管理習(xí)慣：有效預(yù)習(xí)、高效上課、有序復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、錯題管理、難題管理、反思總結(jié)、高效刷題。

2.時間管理習(xí)慣：八節(jié)課課堂時間-早晚自習(xí)時間-零散時間-放假時間。

3、情緒管理習(xí)慣：陽光、自信、平靜、和諧。

耀華心理咨詢專家團隊,為每一個加入耀華的學(xué)生定制了一份專屬的“心理輔導(dǎo)改善方案”,通 過疏導(dǎo)、鼓勵、獎勵、鞭策等措施,對學(xué)生一對一進行心理輔導(dǎo),減輕學(xué)生心理負擔(dān),讓他們心情愉快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

耀華中學(xué)

學(xué)校簡介

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長沙市耀華中學(xué)創(chuàng)建于1990年，新校址坐落于長株潭三市的融城核心天心區(qū)暮云片區(qū),傍依長沙生態(tài)動物園、長沙奧體中心和長株潭綠心中央公園，學(xué)校擁有南北校區(qū)兩座，總占地共約100畝,建筑總面積70000平方米以上。耀華中學(xué)南北校區(qū)共有54個高中教學(xué)班級，24個高復(fù)教學(xué)班級，預(yù)計2024屆師生總?cè)藬?shù)達4000人。

?師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有170名教學(xué)經(jīng)驗豐富的專職教師，其中具有研究生學(xué)歷63人、博士2人、特級教師2人、正高級教師2人、高級教師15人、國家體育裁判2人。湖南省優(yōu)秀教師人，市級優(yōu)秀教師3人，市級優(yōu)秀教育工作者5人，市級青年崗位能手6人，區(qū)級青年崗位能手9人。并聘任長沙名 校11名正高級教師每個月堅持三次深入課堂指導(dǎo)。近一年有18名教師在國 家級雜志等刊物上發(fā)表獲獎?wù)撐摹?/span>

?校園文化

30余年來，學(xué)校始終堅持“平民化、高質(zhì)量"辦學(xué)方向，以“審慎明篤”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)有情懷、有規(guī)矩、有活力”的校風(fēng)。培育“敬此地、惜此時、精此事”的教風(fēng)和“德才一、言行一、學(xué)用一”的學(xué)風(fēng)。堅持“以百姓心為心，為普通老百姓的孩子提供更加普惠而優(yōu)質(zhì)的教育資源”的辦學(xué)理念,成為國內(nèi)985、211等雙一流大學(xué)的生源基地。

?學(xué)校榮譽

多年來，學(xué)校連續(xù)榮獲“長沙市優(yōu)秀民辦高中”、“長沙市民辦非企業(yè)先進單位"、"長沙市建設(shè)更高水準(zhǔn)全國文明城市工作‘先進集體’”、“長沙市文明標(biāo)兵校園”、“ 雨花區(qū)教學(xué)常規(guī)管理先進單位”等多項集體榮譽和稱號,成為“全國新生命教育基地學(xué)?！薄ⅰ昂蠋煼洞髮W(xué)、長沙理工大學(xué)教學(xué)實踐基地”、“華南理工大學(xué)、貴州大學(xué)、武漢音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院生源基地”、“俄羅斯圣彼得堡國立音樂學(xué)院留學(xué)基地”、“湖南源動力家庭教育研究院實踐基地”、“湖南省乒乓球人才輸送基地”。

?高復(fù)特色

教學(xué)有深度一一智慧學(xué)習(xí)、科學(xué)提分

治學(xué)有高度一一學(xué)科診斷、 專家獻策

溝通有溫度一一“ 源動力”心理激發(fā)

管理有力度一一聯(lián)生導(dǎo)師制、 準(zhǔn)軍事化管理

學(xué)校設(shè)“源動力教學(xué)室”，邀請北師大心理學(xué)專家、教授及長沙市名 師工作室教師設(shè)置學(xué)習(xí)“源動力"課程,通 過心理輔導(dǎo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力;學(xué)校針對學(xué)生學(xué)習(xí)成績及個體差異,根據(jù)《中國高考評價體系》,進行學(xué)科診斷;學(xué)校對就讀學(xué)生進行性格和文化測評，根據(jù)測評結(jié)果分層教學(xué)、因材施教;使學(xué)生能精準(zhǔn)靶向?qū)W習(xí),真正做到“智慧學(xué)習(xí),科學(xué)提分”。