臺(tái)州高三復(fù)讀學(xué)校價(jià)格表
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2023-06-01
臺(tái)州學(xué)大教育高考復(fù)讀培訓(xùn)線上線下聯(lián)合教學(xué)，多方位提升教學(xué)質(zhì)量詳情咨詢高考復(fù)讀學(xué)習(xí)方法：針對性學(xué)習(xí)——因?yàn)閺?fù)讀生的成績不同，所以復(fù)讀生的起點(diǎn)也不一樣。針對性學(xué)習(xí)，可以幫助復(fù)讀生達(dá)到**的復(fù)讀效果。高分考
高考復(fù)讀學(xué)習(xí)方法：針對性學(xué)習(xí)——因?yàn)閺?fù)讀生的成績不同，所以復(fù)讀生的起點(diǎn)也不一樣。針對性學(xué)習(xí)，可以幫助復(fù)讀生達(dá)到**的復(fù)讀效果。高分考生要學(xué)會(huì)放低心態(tài)，不要驕傲。要學(xué)會(huì)查找知識(shí)漏洞，學(xué)習(xí)答題技巧等。在復(fù)習(xí)的過程中，要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)到自己的不足。
課程適合的對象
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個(gè)人有強(qiáng)烈的復(fù)讀意愿在面對高考這件事上，很多家長表現(xiàn)得比孩子更為著急，所以當(dāng)孩子沒有發(fā)揮出正常水平或有所失常時(shí)，這些家長會(huì)建議孩子復(fù)讀一年
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復(fù)讀目標(biāo)很明確本次高考的成績，既是對考生過往三年學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也讓自己對能上什么樣層次的大學(xué)有了直觀了解。一旦決定復(fù)讀一年，樹立明確的目標(biāo)
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有較強(qiáng)的心理素質(zhì)和抗壓能力經(jīng)歷過高考復(fù)讀的小伙伴們，應(yīng)該都清楚心理素質(zhì)和抗壓能力的重要性。所以，決定要復(fù)讀的考生，首先要掂量下自己的心理素質(zhì)和抗壓能力。
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清楚自己本次高考發(fā)揮不如意的原因決定復(fù)讀的考生，一定是對自己本次高考發(fā)揮不如意。既然不如意，且準(zhǔn)備花一年時(shí)間去彌補(bǔ)，那么首先就要知道本次高考自己在哪些方面做得不夠好
如何挑選高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校？
是否因人而異，分班教學(xué)——普通文化生、藝術(shù)生以及不同基礎(chǔ)的考生學(xué)習(xí)情況不盡相同，因此要重點(diǎn)考察學(xué)校是否采用分班制教學(xué)。不同的學(xué)生有不同的接受能力，在不同的時(shí)期應(yīng)使用不同的教學(xué)方法，籠統(tǒng)地把所有學(xué)生放在一起授課，不如有的放矢地針對學(xué)生的接受程度教學(xué)。
需要掌握的內(nèi)容
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提高班
與知識(shí)水平相近、興趣愛好相似的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，分享進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，相互鼓勵(lì)促進(jìn)，形成良性的學(xué)習(xí)競爭關(guān)系，習(xí)慣、知識(shí)、方法全方位提升。
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大課班
對生源的嚴(yán)格把關(guān)，優(yōu)化組合，建立上進(jìn)型學(xué)習(xí)圈，根據(jù)綜合測評結(jié)果，建立學(xué)生檔案，實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)過程，階段式提分錦囊輕取獲得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
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1對1
教師一對一指導(dǎo)，制定針對性教學(xué)方案，三大專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，五大教學(xué)流程，助推學(xué)習(xí)效率、成績大幅度提升。老師在線答疑
高考復(fù)讀條件
對自己的復(fù)讀目標(biāo)清楚。所謂的目標(biāo)明確包括兩個(gè)方面：一個(gè)是你想測試哪個(gè)層次的大學(xué)和專業(yè)；另一個(gè)是你的力量離這個(gè)目標(biāo)有多遠(yuǎn)，你是否能實(shí)現(xiàn)它。目標(biāo)可以通過努力實(shí)現(xiàn)。如果期望太高，與自己的力量差距相對較大，高考復(fù)讀一年的效果就不會(huì)很好。
個(gè)性化學(xué)習(xí)，在線輔導(dǎo)
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學(xué)情分析式
各組師資集中一起分析學(xué)生 學(xué)習(xí)情況等方面，提出針對 性教學(xué)輔導(dǎo)方案，真切做到 因材施教。
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聽、說、評課式
授課教師講解教學(xué)重難點(diǎn)及 方法等，評課教師進(jìn)行點(diǎn)評 最終形成完整系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì) 方案。
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經(jīng)驗(yàn)交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì)，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、 相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同 進(jìn)步。
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教學(xué)比武式
定期舉行學(xué)大教師教研成果 爭鋒會(huì)，選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教 師，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué) 質(zhì)量。
學(xué)大教學(xué)優(yōu)勢
學(xué)校實(shí)行全封閉管理，每日整理內(nèi)務(wù)、出早操，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的自律性及良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；學(xué)校24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控，全程無死角。實(shí)行全面、嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生學(xué)習(xí)期間，全程電子打卡考勤，每天早中晚三次打卡，每周統(tǒng)計(jì)，兩周反饋家長，痕跡化管理。
學(xué)大教育學(xué)校介紹
學(xué)大教育，專注為高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育。未來，學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，同步發(fā)力國際教育及在線教育，實(shí)現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。