西安高中復(fù)讀

學(xué)習(xí)目的及內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)工夫，充分考慮學(xué)員的獨(dú)特性和差異性；針對不同學(xué)員制定不同學(xué)習(xí)方案，教學(xué)模式多變；教授學(xué)員學(xué)習(xí)技巧，提升學(xué)員自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識；協(xié)助學(xué)員務(wù)虛根底，為學(xué)員進(jìn)入理想大學(xué)助力。

一輪溫習(xí)：片面梳理知識結(jié)構(gòu)，建構(gòu)知識體系；協(xié)助考生進(jìn)一步務(wù)虛學(xué)習(xí)根底

二輪溫習(xí)：強(qiáng)化知識重點(diǎn)，錘煉考生的綜合解題才能，無效提升考試成績

三輪溫習(xí)：聚焦高考模擬考試，檢驗考生溫習(xí)效果，協(xié)助考生查漏補(bǔ)缺

高考不理想的原因很多，有客觀原因，也有主觀原因。一定要總結(jié)一下這幾年高中生的經(jīng)歷和經(jīng)驗。di一次高考考生沒有取得理想成績的原因，一定是因為我沒有徹底復(fù)習(xí)考試，沒有到位。所以二戰(zhàn)高考的時候，考生要保持之前的學(xué)習(xí)風(fēng)格，重新制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，分析當(dāng)年各科考試錯誤的知識點(diǎn)。

我是復(fù)讀生。復(fù)讀這一年過去了，我從踏進(jìn)二本線到現(xiàn)在的超過一本線一大截。我付出了很多努力。父母的支持，老師的教導(dǎo)，朋友的幫助讓我在這一年里成長了很多。我也有一些壓抑自己悲傷哭泣的時刻。我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，但是提升非常大。恐怕我不能改變我的成績。每次模擬考試前，我都害怕結(jié)果與我的努力不成比例。但是，在這個過程中，我也體會到了掙扎和堅持還給我的快樂。我很慶幸自己重復(fù)了這個決心，并且堅持到了開始。它改變的不僅僅是分?jǐn)?shù)，還有失敗的自己。這是對自己的挑戰(zhàn)，也是對自己的重塑。