大連高考落榜該不該復(fù)讀
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-07-19
大連高考復(fù)讀選哪家機(jī)構(gòu)，為您推薦學(xué)大教育，學(xué)大教育為高三復(fù)讀學(xué)生們量身定制專屬輔導(dǎo)方案，有多種輔導(dǎo)班型供選擇，教師均有多年高考復(fù)讀輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生提高考試成績，考上心儀的大學(xué)，針對不同水平同學(xué)，老師均能夠給予周到服務(wù)。大連高考落榜該不該復(fù)讀僅供參考。
課程介紹
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課程名稱
大連學(xué)大教育高三復(fù)讀課程
適合人群
有志于再奮斗一年考入理想大學(xué)的高中畢業(yè)生及社會青年（含文科高考、理科高考、美術(shù)類高考）
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授課周期
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績的提升。
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課程介紹
1、考綱解讀： 全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點(diǎn)剖析：精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。 -
師資配備
專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由京翰老師推薦)；
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問題的解決。
高考復(fù)讀生面臨的壓力有哪些？
高焦慮
焦慮很多復(fù)讀生的普遍現(xiàn)象。最大的表現(xiàn)是考試中的患得患失：復(fù)讀期間，不管是什么方法的考試，他們都很容易緊張，一旦考不好，就會十分著急。而這種情況在一般高三班，并不是特別顯著。復(fù)讀班學(xué)生這種遍及的高焦慮，首要是因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)比一般高三學(xué)生愈加清楚：考個(gè)好校園，這是很多學(xué)生的夢想。越是這樣，他們所承受的壓力就越大，而焦慮心情也越重。
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個(gè)維度； 青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級等維度；高級教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力，以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。
定期考核 不斷提高師資教學(xué)質(zhì)量
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經(jīng)驗(yàn)交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流 會，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同 進(jìn)步。
咨詢詳情 -
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大連學(xué)大校區(qū)環(huán)境
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華南學(xué)習(xí)中心
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開發(fā)區(qū)學(xué)習(xí)中心
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馬欄廣場學(xué)習(xí)中心
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周水前學(xué)習(xí)中心
為什么要選擇高考復(fù)讀？
沒有好的學(xué)歷，連參加競爭的資本都沒有
學(xué)歷高的學(xué)生，能力一定很強(qiáng)嗎？當(dāng)然不一定，但是每年結(jié)業(yè)的大學(xué)生那么多，各大企業(yè)在挑選人才時(shí)只能先挑選學(xué)歷，然后再在高學(xué)歷的應(yīng)聘者中挑選更有競爭力的人才，也就是說，假定你的學(xué)歷達(dá)不到最低的應(yīng)聘標(biāo)準(zhǔn)，那么即便你的能力再強(qiáng)，也很難有參與競爭的機(jī)遇，這樣的話或許聽起來很扎心，但是這就是如今工作形式的競爭力。所以，就算為了日后能夠有進(jìn)入職場的資歷，也要挑選復(fù)讀。
為什么選擇學(xué)大？
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上市品牌，值得信賴
自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有19年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史，一直致力于為小、初、高學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。
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個(gè)性化輔導(dǎo)，特色服務(wù)
1個(gè)教師輔導(dǎo)1名學(xué)生為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案，學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師等六位一體全程貼心陪伴。
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全國連鎖，覆蓋城市多
學(xué)大已經(jīng)在全國100多座城市提供中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)，截至目前學(xué)大已經(jīng)在全國各地設(shè)立550多家學(xué)習(xí)中心。
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學(xué)大教育發(fā)展歷程
2001年
學(xué)大教育正式成立
2004年
推行個(gè)性化輔導(dǎo)模式，開設(shè)第一個(gè)學(xué)習(xí)中心
2008年
參與抗震救災(zāi)，與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟(jì)，開設(shè)學(xué)習(xí)中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認(rèn)證
2014年
e學(xué)大上線，學(xué)大進(jìn)入個(gè)性化智能輔導(dǎo)時(shí)代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過500家
2016年
學(xué)大教育成功回歸A股
復(fù)讀生如何緩解心理壓力？
放松心態(tài)
高考復(fù)讀生應(yīng)盡量放松，不要給自己太大壓力，即使沒考好也不要失望，究竟就算高考沒考好，人生也還有其他的出路，只要盡力的付出過，不要給自己留下遺憾就好。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑有很多種，有許多成功人士也不一定考上了很好的大學(xué)，也并不是多有很高的學(xué)歷，依然都可以活出精彩的人生。
什么樣的孩子適合復(fù)讀？
1.志愿填寫失誤。如一批本科的分?jǐn)?shù)，卻掉入二批本科；結(jié)果選取的專業(yè)與自己心目中的志趣間隔太大。在這種情況下，考生可選擇復(fù)讀，并在下次報(bào)考自愿時(shí)吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。
2.有一定的心理受能力。高三一年是學(xué)生12年學(xué)習(xí)中最艱苦、最勞累的一年?？忌覆辉敢庠倏嘁荒辏倮垡荒?？考生的心思素質(zhì)、承受能力怎么樣？你若不愿付出極力，成功不會眷顧你。
