廣州高考復(fù)讀去找誰

大部分同學(xué)全部都是通過高考才到達(dá)自身生命中的一個里程碑；但是，也有一些同學(xué)們由于發(fā)揮失常，或者并沒有被自身鐘愛的大學(xué)錄取，最后還是選擇了高考復(fù)讀。所以，今年高考落榜了要不要高考復(fù)讀？重新讀的話是在學(xué)校還是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好？

缺少自信，難以克服自卑情節(jié)

復(fù)讀生都經(jīng)歷了高考的不成功，許多同學(xué)沒法走出高考落榜的陰影，對復(fù)讀是否能考上大學(xué)的覺得很渺茫，質(zhì)疑自已的能力，覺得補(bǔ)一年沒考上大學(xué)就對不起父母，是因?yàn)楦改赣X得補(bǔ)一年沒考上大學(xué)難以和他們相比；每一個人都是有自卑心理，而復(fù)讀經(jīng)歷了高考落榜的打擊，對自已的基礎(chǔ)知識、有能力、精神產(chǎn)生了比較嚴(yán)重的質(zhì)疑，復(fù)讀一年要怎么過。

正確的認(rèn)自己

復(fù)讀生應(yīng)當(dāng)先懂得自己的閃光點(diǎn)和存在的問題，隨后為自己的復(fù)讀生涯做一個計(jì)劃方案，使整個學(xué)期都有條有理地學(xué)習(xí)環(huán)境。

優(yōu)點(diǎn)：豐富的知識儲備。

和普通高三學(xué)子相比，復(fù)讀生順利完成了整個高中時期的內(nèi)容，從知識儲備看來，這些人專業(yè)知識較為豐富，具備一定的臨考經(jīng)歷，在狀態(tài)上掌握比較好；無需參與會考，能夠不遺余力地應(yīng)對高考；更清楚自己的強(qiáng)、弱學(xué)科。

短處：學(xué)習(xí)品質(zhì)不是很好

低分復(fù)讀生在在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)表現(xiàn)相對比較突顯，高考失利的關(guān)鍵因素就在于對自身的理解力要再加深、鞏固，這一個短處是很難彌補(bǔ)的；考慮到學(xué)習(xí)環(huán)境不用心、荒廢課業(yè)而造成的復(fù)讀，雖說考試成績提升的區(qū)域比較大，但考慮到早已產(chǎn)生了專業(yè)知識的斷層，因此要狠下功夫補(bǔ)上。

耐得住孤獨(dú)

復(fù)讀后，你會發(fā)覺身邊的絕大多數(shù)人基本都是應(yīng)屆的考生，這時你將會產(chǎn)生一種出莫名其妙的無力感，倘若不能夠承受住孤獨(dú)，內(nèi)心深處便會逐漸產(chǎn)生抵制的種子，長此以往你就會不想在學(xué)了！覺得更本就沒有任何意義，也沒有用。