廣州復(fù)讀生高考的學(xué)校

大部分同學(xué)全部都是通過高考才到達(dá)自身生命中的一個里程碑；但是，也有一些同學(xué)們由于發(fā)揮失常，或者并沒有被自身鐘愛的大學(xué)錄取，最后還是選擇了高考復(fù)讀。所以，今年高考落榜了要不要高考復(fù)讀？重新讀的話是在學(xué)校還是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好？

很有可能再一次不成功

選擇復(fù)讀的話，就得提前準(zhǔn)備應(yīng)對巨大的不確定因素，如第二年高考題，這很有可能更為困難，競爭者更多。它是殘酷無情的。復(fù)讀并不是定心丸，并不是神丹妙藥，成功與失敗的幾率一半，萬一有哪些不可抗拒的因素？即便覺得自已必定會成功，還要想想這類最壞的狀況。要想好這樣的結(jié)局，自已出路在哪里。

改變冷漠

很多教過復(fù)讀班的教師都深深體會到：在復(fù)讀班，人際交往非常容易淡漠(尤其是入學(xué)初期)。因素很多，學(xué)員來自不一樣的學(xué)校，背景不一樣，突然間聚擾到了1個全新的環(huán)鏡，彼此之間的信任很難按時建立起來，造成朋友之間欠缺溝通，沒有信任感。即便有一些學(xué)生會主要表現(xiàn)出缺乏安全感和自閉，在他看來，身邊的每一個同學(xué)們尤其是成績優(yōu)良的同學(xué)們?nèi)慷际亲陨砦磥砀呖嫉臐撛诘膶κ帧?/span>互相傾訴、鼓勵復(fù)讀生，互相照顧、互幫互助是緩解焦慮的良方。為此，復(fù)讀生應(yīng)屏蔽掉一些負(fù)面影響的不科學(xué)觀念，一同構(gòu)建1個和諧向上、蓬勃向上、平等友愛的團(tuán)體，促進(jìn)朋友之間正常的的交往，提高自信心和力量感，得到 更多學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展的機(jī)會?？偟脕碚f，復(fù)讀生只有根據(jù)調(diào)整積極情緒，主動融入新環(huán)境去，才可以創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境成才的外部條件。

1、要常常自我反思一下下自己，能夠一周一次、一個多月一次，總結(jié)出學(xué)習(xí)情況，以及心理上的問題。

2、穩(wěn)中有進(jìn)，不可以好高騖遠(yuǎn)，需要看一些不容易的題目，多加固基礎(chǔ)知識。

3、提升學(xué)習(xí)效率，不可以一味的敖夜做題讓自己感動。