基礎(chǔ)薄弱
基礎(chǔ)不扎實(shí)，缺乏興趣
南寧2021年高考復(fù)讀學(xué)校排名
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-06-25
導(dǎo)語(yǔ)概要
南寧誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育開(kāi)設(shè)的南寧高考復(fù)讀課程，適合想要提升自己的能力的學(xué)員。課程由老師悉心指導(dǎo)，老師為每個(gè)學(xué)員選擇適合學(xué)員自己的學(xué)習(xí)方式，更方便的對(duì)學(xué)員們進(jìn)行針對(duì)性的講解，提升學(xué)員們的能力，幫助學(xué)員們實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)。
-
廣西誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育高考復(fù)讀班
高考復(fù)讀來(lái)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育，給你一個(gè)不一樣的人生
點(diǎn)擊咨詢
選擇高考復(fù)讀有什么好處？
面對(duì)高考，孩子的心態(tài)可能會(huì)更好
很多同學(xué)是第一次參加高考，因?yàn)楦呖嫉臍夥占ち叶鴩?yán)峻，他們會(huì)起到不正常的作用。至于復(fù)讀生，他們已經(jīng)經(jīng)歷了高考，因?yàn)樗麄冇袇⑴c高考的經(jīng)歷，對(duì)考題有了更清晰的理解。當(dāng)他們?cè)俅蚊鎸?duì)高考時(shí)，他們的心態(tài)會(huì)更好，受考試氣氛影響的可能性也會(huì)比應(yīng)屆畢業(yè)生小。
高考復(fù)讀招生簡(jiǎn)章
招生對(duì)象
應(yīng)往屆，高中考生
精品班：20-25人，課時(shí)1000
VIP校長(zhǎng)班：8人，課時(shí)1000
校內(nèi)設(shè)施
教學(xué)樓、住宿樓、超市、食堂等。
生活設(shè)施
宿舍(空調(diào)、熱水器、洗衣機(jī))
課程優(yōu)勢(shì)
全科輔導(dǎo)，全面覆蓋，寒假集訓(xùn)，熟悉考綱，分層教學(xué)，針對(duì)輔導(dǎo)
針對(duì)學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題 提供高考學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案
專項(xiàng)鞏固課
針對(duì)偏科，如語(yǔ)文寫作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差、數(shù)理化生一些科目弱的學(xué)生專項(xiàng)輔導(dǎo)。
咨詢了解高考復(fù)讀生怎樣提升成績(jī)？
系統(tǒng)梳理知識(shí)體系，分析不足和薄弱環(huán)節(jié)
參加過(guò)復(fù)讀的學(xué)生，雖然經(jīng)歷了多輪復(fù)習(xí)，但已經(jīng)掌握了基本知識(shí)。但建議從一開(kāi)始就理清基礎(chǔ)知識(shí)體系，全面審視自己的知識(shí)。一些學(xué)生在高三對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握并不扎實(shí)，因此有必要借此機(jī)會(huì)充分鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)。畢竟，如果基金會(huì)是堅(jiān)定的，在下一個(gè)階段加強(qiáng)它的力量將會(huì)更有益處。在“地毯式”復(fù)習(xí)的過(guò)程中，需要重新梳理常識(shí)體系，讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣建立起自己的常識(shí)體系，從而便于記憶。
教學(xué)品牌 四大優(yōu)勢(shì)
實(shí)力教學(xué)口碑傳承-
95%+考綱覆蓋率
熟政策、懂命題、攻克重難點(diǎn)知識(shí)
-
智慧課堂科技教學(xué)
大數(shù)據(jù)教學(xué)輔助傳統(tǒng)模式
-
專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)授課
不同于行業(yè)其他學(xué)校教師兼職
-
20-25人小班授課
人數(shù)少、 管理較精細(xì)化
掌握階段學(xué)習(xí)方法 中高考輔導(dǎo)進(jìn)階
Learning method
-
第一輪復(fù)習(xí)：鞏固基礎(chǔ)知識(shí)
1.回歸教材-以綱為經(jīng)，以目為緯，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)；
2.夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識(shí)的積累，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；
3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練（知識(shí)、技能、方法）；
-
第二輪復(fù)習(xí)：專題強(qiáng)化整理
1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考點(diǎn)；
2.基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專題知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用；
3.綜合提高-教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力；
-
第三輪復(fù)習(xí)：綜合技巧訓(xùn)練
1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過(guò)程，強(qiáng)化記 憶經(jīng)驗(yàn)公式，方便提高解題效率；
2.解題方法-部分高考考點(diǎn)的題型換湯不換藥，強(qiáng)化解題方法 的講解；
-
第四輪復(fù)習(xí)：考前沖刺訓(xùn)練
1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行 各科目真題的統(tǒng)一考核；
2.中高考應(yīng)試技巧的講解，讓學(xué)生能得的分全部得到，得不了 全分的也可以得步驟分；
高考復(fù)讀如何準(zhǔn)備
每周學(xué)習(xí)
每周制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是有效的。每周制定一個(gè)計(jì)劃。一周只做六天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，留出一天時(shí)間思考和緩沖。這樣，我們就能享受完成目標(biāo)的成就感，而不會(huì)把學(xué)習(xí)變成機(jī)械的重復(fù)。養(yǎng)成習(xí)慣，完成復(fù)習(xí)計(jì)劃的每一步。
彌補(bǔ)弱點(diǎn)很重要
我們要分清自己的長(zhǎng)處和短處。薄弱學(xué)科是由于注意力不足或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)而形成的。在這種情況下必須采取果斷有力的措施。他們應(yīng)該盡可能把薄弱學(xué)科作為一門新學(xué)科。他們應(yīng)該從一開(kāi)始，有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做大量的實(shí)踐，總結(jié)和澄清錯(cuò)誤的問(wèn)題，以便于今后的審查。提高薄弱學(xué)科的成績(jī)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵。
高考這些問(wèn)題困擾著你？
-
-
方法欠缺
難以舉一反三應(yīng)用解題
-
學(xué)習(xí)自律性差
自我復(fù)習(xí)效率低下
-
過(guò)分偏科
某一科目長(zhǎng)期停滯不前
-
苦學(xué)無(wú)效
死記硬背，不會(huì)理解消化
-
弱勢(shì)科目拉分
需解決弱勢(shì)科目低分狀況
結(jié)果用事實(shí)呈現(xiàn)
-
高考 押中309 分
-
高考平均提高 78.02分
-
600分 以上學(xué)員 237人
-
全天制上線率 99.2%
| 考生姓名 | 入學(xué)總分 | 高考總分 | 進(jìn)步分?jǐn)?shù) |
|---|---|---|---|
| 覃同學(xué) |
510 |
643 |
133 |
| 陳同學(xué) |
468 |
605 |
137 |
| 黃同學(xué) |
360 |
504 |
144 |
| 黃同學(xué) |
242 |
376 |
134 |
| 夏同學(xué) |
230 |
412 |
182 |
復(fù)讀生如何調(diào)整心理狀態(tài)
那些復(fù)讀生，大多十八九歲，都已經(jīng)是成年人了。但是他們畢竟是從學(xué)校走到了學(xué)校門口，心里很幼稚，這群看起來(lái)成熟但其實(shí)很脆弱的人，他們首先希望得到別人的理解，同時(shí)更需要真誠(chéng)的幫助和支持。在學(xué)生復(fù)讀之前，先給自己定位。選好復(fù)讀班后，要在適當(dāng)放松心情，卸下心理包袱的同時(shí)，認(rèn)真客觀地反省自己在高考過(guò)程中暴露出來(lái)的缺點(diǎn)，為自己制定一個(gè)清晰有序的新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)整理和查漏補(bǔ)缺，為復(fù)讀做好準(zhǔn)備。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)適和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，有利于學(xué)生更快進(jìn)入復(fù)讀學(xué)習(xí)狀態(tài)。
家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題
-
-
你們一個(gè)班有多少個(gè)學(xué)生?
答： 我們采用小班制教學(xué)精品班20-25人、VIP班8人，每個(gè)班設(shè)立教學(xué)+學(xué)管兩位班主任，精細(xì)化、全程化的個(gè)性服務(wù)，學(xué)科老師全天候教學(xué)、陪讀，班主任全天做好學(xué)生心理、學(xué)習(xí)狀況、目標(biāo)規(guī)劃、時(shí)間管理等方面的服務(wù)。
-
你們是如何進(jìn)行分班？
答： 我校采用的是分層次滾動(dòng)式的教學(xué)模式，所有學(xué)生入學(xué)后會(huì)經(jīng)過(guò)學(xué) 校統(tǒng)一的 模擬考試，然后根據(jù)個(gè)人成績(jī)進(jìn)行分班。然后每月月考后，根據(jù)具體考試成績(jī)進(jìn) 行滾動(dòng)，確保每個(gè)孩子都能在自己合適的班級(jí)里。
-
你們學(xué)校的住宿環(huán)境和伙食怎么樣？
答： 我校的宿舍環(huán)境優(yōu)美、舒適分別設(shè)有8人間、10人間供學(xué)生選擇，宿舍配有空調(diào)、 獨(dú)立衛(wèi)生間(淋浴)、衣柜、桌椅、直飲水、自動(dòng)洗衣機(jī)等。飲食方面，一日四餐，飯菜品種齊全且經(jīng)常輪換，色香味俱全,衛(wèi)生條件很好，教 師與學(xué)生一起用餐,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。食堂享有“舌尖上的補(bǔ)習(xí)學(xué)校”之美譽(yù)。
入學(xué)流程及測(cè)試
-
第1步
到校后在招辦核查信息，核對(duì)收費(fèi)票據(jù)
-
第2步
校內(nèi)老師引領(lǐng)到財(cái)務(wù)補(bǔ)交學(xué)費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)
-
第3步
攜帶收費(fèi)票據(jù)到教務(wù)處進(jìn)行分班
-
第4步
帶分班條到政教處登記信息、分宿舍、見(jiàn)班主任、介紹學(xué)生個(gè)人學(xué)情
-
第5步
到校報(bào)名有任何疑問(wèn)或需幫助可向任意一位老師求助，老師統(tǒng)一佩戴工牌
誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育集團(tuán)介紹
成立以來(lái)實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域、集團(tuán)化發(fā)展，集團(tuán)旗下打造了誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育、伊頓教育、勤學(xué)云智慧教學(xué)系統(tǒng)、誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)在線、精雕細(xì)課等教育品牌、產(chǎn)品。截至目前，誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育集團(tuán)有運(yùn)營(yíng)中的學(xué)習(xí)校區(qū)70多所，嚴(yán)選多名教職團(tuán)隊(duì)為多名學(xué)生家長(zhǎng)提供個(gè)性化教育服務(wù)。涵蓋了小學(xué)，初中，高中各年級(jí)各階段的課程輔導(dǎo)，有一對(duì)一、小班輔導(dǎo)、中高考輔導(dǎo)班、藝考文化課輔導(dǎo)等。
南寧誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)-住宿環(huán)境
-
宿舍環(huán)境
-
宿舍環(huán)境
-
學(xué)校食堂
-
學(xué)校食堂
-
宿舍環(huán)境
-
學(xué)校食堂
