南寧高中復(fù)讀政策

學(xué)會科學(xué)規(guī)劃

你有重復(fù)的基礎(chǔ)嗎？

高三學(xué)生在考慮復(fù)讀時(shí)，也要看自己的基本情況。如果他們的基礎(chǔ)知識掌握得很差，即使再讀一年，也很難進(jìn)入一所好的大學(xué)。但這還不能確定。這取決于人。如果我們努力學(xué)習(xí)就會有希望。

系統(tǒng)梳理知識體系，分析不足和薄弱環(huán)節(jié)

參加過復(fù)讀的學(xué)生，雖然經(jīng)歷了多輪復(fù)習(xí)，但已經(jīng)掌握了基本知識。但建議從一開始就理清基礎(chǔ)知識體系，全面審視自己的知識。一些學(xué)生在高三對基礎(chǔ)知識的掌握并不扎實(shí)，因此有必要借此機(jī)會充分鞏固自己的基礎(chǔ)知識。畢竟，如果基金會是堅(jiān)定的，在下一個(gè)階段加強(qiáng)它的力量將會更有益處。在“地毯式”復(fù)習(xí)的過程中，需要重新梳理常識體系，讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣建立起自己的常識體系，從而便于記憶。

如何選擇高考復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、 依法辦學(xué)組織的選擇

要檢查學(xué)校是否有教委頒發(fā)的辦學(xué)許可證。是否通過教委年度定期檢查。無證或年檢不合格的學(xué)校是違法的。

2、 有標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)條件

這一點(diǎn)集中在是否有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所。教學(xué)樓是否安全，是否有獨(dú)立安靜的校園和活動場所，學(xué)生的食宿條件是否良好，是考生和家長應(yīng)該關(guān)注的問題。

當(dāng)孩子重讀一遍，父母最關(guān)心的往往是：一年之后，孩子的成績會比一年前提高多少？能否考上重點(diǎn)大學(xué)？這樣的心態(tài)，無形中增加了家長的重讀生的心理壓力，容易造成緊張、壓抑的家庭氣氛。若復(fù)讀生的實(shí)際表現(xiàn)與家長的期望有較大差距，則前者更容易感到無地自容，使其因心理壓力增大而產(chǎn)生較強(qiáng)的焦慮。所以，在各種壓力面前，要想恢復(fù)元?dú)猓鸵獙W(xué)會自我減壓，以積極、科學(xué)、合理、健康的方式宣泄和轉(zhuǎn)移焦慮。可選擇一項(xiàng)自己喜歡的運(yùn)動，堅(jiān)持日日鍛煉，既可強(qiáng)身健體，又可達(dá)到放松目的。此外，復(fù)讀生要正確對待平時(shí)的考試，將其視為對自身知識掌握情況的一種檢查，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，不要被分?jǐn)?shù)纏住而無法自拔。身為父母，更應(yīng)時(shí)時(shí)激發(fā)孩子的自信心，為他們營造一個(gè)**的學(xué)習(xí)環(huán)境，與孩子一起閱讀的道路。