南寧高三哪里可以復(fù)讀

高考成績(jī)不理想，是否要復(fù)讀？

高考，對(duì)于我們大多數(shù)普通學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，所以我們?yōu)榱丝荚囃顺燥埶X，仔細(xì)考試。每一個(gè)參加浙江公務(wù)員的學(xué)生都不想在高考中扮演錯(cuò)誤的角色，但每年在高考中，總有很多學(xué)生因?yàn)楦鞣N意想不到的因素，在高考中的成績(jī)并不理想。在這種情況下，復(fù)讀、上大專還是工作成了擺在他們面前的最大問題。

有些學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)很難記住單詞，甚至記不住。其實(shí)，有辦法。你背誦句子中的單詞。所需講義后面的單詞與上一篇課文中的句子相對(duì)應(yīng)。你把單詞和句子一起背誦，這對(duì)你的寫作很有幫助。當(dāng)你在詞匯和語(yǔ)法上有了一定的基礎(chǔ)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)得到了改進(jìn)。一開始，你可能還會(huì)犯很多錯(cuò)誤。別害怕。如果你堅(jiān)持下去，你最終會(huì)犯更少的錯(cuò)誤。

給復(fù)讀生的建議

在課堂上我們應(yīng)該注意聽和記筆記。聽力是學(xué)習(xí)規(guī)則的重要組成部分。報(bào)名復(fù)讀時(shí)，主要是來(lái)聽老師講課的。上課專心聽講是很重要的。聽的時(shí)候要注意體貼。我們應(yīng)該縱向和橫向地思考，多方面地分析，這會(huì)加深我們的理解。同時(shí)，我們要記筆記，因?yàn)楣P記是收集和組織知識(shí)的好方法。提高學(xué)習(xí)能力是非常重要的。成功有一條捷徑，而這條捷徑就是不斷分析總結(jié)自己的學(xué)習(xí)，讓自己盡量不犯同樣的錯(cuò)誤。

學(xué)著去釋放壓力，設(shè)定正確的目標(biāo)，重新審視生活中的緊張和壓力，比剛出生的孩子要大，因?yàn)橛纸?jīng)過了一年的努力，他們的身上有著父母對(duì)他們的期望，所以要重新審視生活中的焦慮。壓力來(lái)自于社會(huì)、家庭、學(xué)校等各個(gè)方面，往往讓重讀生與死疲憊不堪。重讀時(shí)，考生常常懷疑自己重讀的必要性，擔(dān)心重讀一年，高考分?jǐn)?shù)反而下降，浪費(fèi)了青春和精力。這時(shí)候，就要學(xué)會(huì)自我安慰：任何的選擇都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，只要自己去努力，就是一種價(jià)值?？忌枰私獾氖?，不同層次的復(fù)讀生起始點(diǎn)不同，能提升的空間也有差異。但不管什么分階段，復(fù)讀都有成為“爆發(fā)者”的可能性。其關(guān)鍵在于考生能否調(diào)整好心態(tài)，迎接復(fù)讀、再考?？忌图议L(zhǎng)應(yīng)明確復(fù)讀生自己的起點(diǎn)，明確自己的學(xué)習(xí)潛力和提升空間，給自己設(shè)定合適的目標(biāo)。要以自身的能力素質(zhì)、成績(jī)提高為前提，注重目標(biāo)的階段性、層次性和可操作性的落實(shí)。