高標(biāo)準(zhǔn)的師資隊(duì)伍

愛文的老師是全球統(tǒng)一招聘，各個(gè)校區(qū)之間的老師可以自由流動(dòng)。

在疫情期間，愛文的招生標(biāo)準(zhǔn)并沒有降低。很多國際學(xué)校的外教老師都是從國內(nèi)進(jìn)行招聘，而愛文學(xué)校都是堅(jiān)持全球進(jìn)行招聘，確保外教老師的質(zhì)量。

愛文的招聘標(biāo)準(zhǔn)非常嚴(yán)格，據(jù)說所有愛文老師都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)達(dá)6輪的復(fù)雜面試及背調(diào)環(huán)節(jié)，任課老師不但要求學(xué)歷高，經(jīng)驗(yàn)豐富還會(huì)一起參與學(xué)校培訓(xùn)，幼兒園老師平均工作時(shí)間據(jù)說達(dá)到8年。

愛文幼兒園小小班配備三位老師，一位中文班主任、一位英文班主任和一位助教老師。小班以上配備兩位中文老師和兩位英文老師，愛文沒有生活老師。 

優(yōu)異的錄取成績(jī)，強(qiáng)大的高校聲譽(yù)

談到創(chuàng)新教育學(xué)校，大部分家長(zhǎng)在為孩子做選擇時(shí)還是會(huì)有顧慮。畢竟適應(yīng)未來這個(gè)提法前瞻性太強(qiáng)，眼前的問題是：孩子從學(xué)校畢業(yè)后能不能申請(qǐng)到好的大學(xué)？這才是更實(shí)際的。

愛文剛剛畢業(yè)的第五屆畢業(yè)生中，有將近20%的畢業(yè)生前往了常青藤及常青藤級(jí)別（耶魯、普林斯頓、斯坦福、芝加哥、麻省理工學(xué)院等）的高等院校。同時(shí)，高達(dá)60%的畢業(yè)生進(jìn)入全美Top 30綜合大學(xué)或文理學(xué)院。

因此，愛文任何校區(qū)的學(xué)生都將深深受益于愛文在高校的聲譽(yù)和強(qiáng)大的支持關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

同時(shí)，愛文升學(xué)顧問團(tuán)隊(duì)由哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等眾多前藤校招生官組成，不僅掌握了全面的一手招生動(dòng)態(tài)，也對(duì)高校篩選學(xué)生的訴求十分了解，會(huì)幫助學(xué)生順利申請(qǐng)到適合自己的高校，而學(xué)生也可以更游刃有余地去探索自己真正感興趣的領(lǐng)域。

一貫制學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：

1、彌補(bǔ)了分散辦學(xué)的不足。可以集中某個(gè)地區(qū)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，合理利用教育資源，有利于教育的均衡發(fā)展。

2、學(xué)校管理人員精簡(jiǎn)，教師所占的比例擴(kuò)大。投入到教學(xué)一線過程中的資源和精力就會(huì)更多。

3、緩解學(xué)生的升學(xué)壓力。正如今年的招生政策中所提到的：民辦一貫制學(xué)校七年級(jí)招生可根據(jù)家長(zhǎng)意愿，小升初采取直升招生的方式錄取，直升生人數(shù)小于或等于招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，將予以直接錄取。

上一篇：愛文幼兒園入學(xué)測(cè)試 下一篇：可全球校區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)，深圳愛文世界長(zhǎng)什么樣？