高中課程
各年級同步輔導 擊破學科重難點
點擊咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-11-05
高中課程各年級同步輔導擊破學科重難點點擊咨詢課程培訓部分機構(gòu)展示1、學大2、戴氏3、高途4、龍文5、星火6、君翰7、龍文8、銳思9、昂立10、大成以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!高中生參
1、學大
2、戴氏
3、高途
4、龍文
5、星火
6、君翰
7、龍文
8、銳思
9、昂立
10、大成
以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!增強學習動力:參加補習班可以讓學生更加明確自己的學習目標,增強學習動力。補習班的老師會給學生制定學習計劃和目標,并督促學生按時完成。同時,補習班還會給學生提供學習的氛圍和環(huán)境,讓學生更加專注于學習,增強學習的積極性和主動性。與自己在家里隨意學習相比,參加補習班可以讓學生更加有目的地學習,提高學習效果。
高中難提高的原因是哪些
找準根源是關(guān)鍵確定自己的學習需求
在選擇高中補課機構(gòu)時,需要先明確自己的學習需求,包括需要學習哪些科目、學習重點及難點等。同時,還要考慮自己的時間、經(jīng)濟等條件,來確定補課課程的種類和時長。只有明確了自己的需求,才能更好地選擇適合自己的補課機構(gòu)。
高中三年大不同
科學規(guī)劃 找關(guān)鍵 抓重點難在高一:初三到高一不是“坡兒”而是“坎兒”,高一最難。
跳出初中:如果不跳出初中的學習方法,高中的學習將步履艱辛。
夯實基礎(chǔ):高一如果能占據(jù)**位置,最容易增加學生信心,對高中階段的發(fā)展至關(guān)重要。
不進則退:學習如逆水行舟,不進則退,所以,中考之后不要把自己放得太松,高一上學期適應(yīng)不好也要抓緊找回狀態(tài)!
查缺補漏:高中學習非常緊張,發(fā)現(xiàn)漏洞千萬不要以太忙、太累為借口任其存在和發(fā)展,漏洞不補,只會越來越大。
穩(wěn)住心態(tài):高一學習成績波動是很正常的事情,因為成績下降而失去自信或者對某學科失去興趣,是得不償失的。
分 化:家長有誤區(qū),從高三開始努力?為時已晚。
會 考:現(xiàn)在高考改革期,必須做好準備。
均衡發(fā)展:高二涉及的學科很多,偏科是非常不利的現(xiàn)象,尤其是主科的偏科,在高考中會嚴重影響總成績。
夯實基礎(chǔ):高一高二都是打基礎(chǔ)的時候,發(fā)現(xiàn)漏洞千萬不要等到高三再去解決,要盡快補上,讓自己的學習更加順暢。
提前備考:高考考的是高中三年的知識,不是高三的知識,其實每個階段都是在備考,高二尤其如此。
堅持不懈:高一難、高三苦這兩點眾所周知,高二卻也不是讓學生用來放松的,只有堅持不懈的努力,才能脫穎而出。
穩(wěn)心態(tài):做到**而不放松,降低備考緊迫感心態(tài)平穩(wěn)
準考題:老師幫助考生精準把握命題走向,做到“知己知彼、有的放矢”
狠復(fù)習:強制制定時間管理、強制優(yōu)化效率管理、強制規(guī)范自我管理
目標明確:確定高考目標,分析自己的程度,明確差距,對目標學校的情況初步了解。
綜合復(fù)習:綜合復(fù)習是**面、最系統(tǒng)的,一定要在寒假前將自己的弱項和漏洞都鞏固加強,做好綜合鍛煉時效率最高點。
恰當選擇:對于高三學生,選擇課外輔導是必不可少的,一定要根據(jù)自身情況合理選擇用時最短、效果**的學習方式。
調(diào)整心態(tài):高三學生難免會出現(xiàn)急躁、郁悶、迷茫、懈怠等心態(tài),回歸正常軌道,就會往高考成功的道路上前進巨大的一步。
善于找漏洞、補漏洞
學生如何找自己學科上的漏洞呢?主要就是要在預(yù)習時找漏洞。上課時學習目標明確,注意力才會集中,聽課效率才會高。除了預(yù)習,做題也是一種很好的找漏洞的方式。
高考課程:沖刺階段分析指點,難題專題講解,模擬和歷年真題模擬題訓練
高三課程:根據(jù)考綱將高中知識歸納總結(jié)加深記憶,厚積薄發(fā)是語文的特點
高二課程:更深層次的解讀詩歌\文言文\閱讀等主要考點,提升寫作能力等
高一課程:文言文實詞,句式,翻譯,詩詞鑒賞,實用性文本閱讀理解等
高考課程:沖刺階段分析指點,難題專題講解,模擬和歷年真題模擬題訓練
高三課程:高頻考點模塊化精講:三角函數(shù)\立體幾何\數(shù)列\(zhòng)不等式\函數(shù)與方程等
高二課程:不等式,簡易邏輯,圓錐曲線,復(fù)數(shù),二項式,排列與組合等
高一課程:拋物線\三角函數(shù)\相關(guān)定理\函數(shù)\高一試題約占高考得分約60%
高考課程:沖刺階段分析指點,難題專題講解,模擬和歷年真題模擬題訓練
高三課程:學習書面表達句式結(jié)構(gòu),審題要領(lǐng),及高考英語聽力技巧
高二課程:注重英語語法,學習的定義用法\動詞時態(tài)\虛擬語氣\狀定語從句等
高一課程:同位語,賓語,定語,謂語從句等,文學作品欣賞等
物理課程:注重講解考綱規(guī)定的131個考點,系統(tǒng)梳理高中物理知識
化學課程:4個選考模塊:化學與生活\化學與技術(shù)\物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)\有機化學基礎(chǔ)
生物課程:整體知識點覆蓋必修、選修模塊的核心考點,加拓展知識點
理綜課程:物理、化學、生物分層教學,擺脫易錯點
政治課程:同步課本知識,拓展到改革開放\民生\機構(gòu)改革等社會熱門方面
歷史課程:通過梳理各個歷史時代拓展到面方便學生記憶,學會融匯貫通
地理課程:根據(jù)各地考綱要求,從太陽活動對地球影響\地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)等知識點著手
文綜課程:政治、歷史、地理理清知識點,加深記憶
公開學習計劃:少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學在制定學習計劃后,**向家長、老師或者同學宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用,也會起到一個強迫約束效果,當自己不能堅持時,馬上就會想到:“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”,因此就能堅持到底,“無論如何,一定要堅持實行自己的計劃”。
關(guān)于學大教育
學大教育歷經(jīng)22年的發(fā)展, 已在全國100多*所城市,設(shè)有240多*所學習中心。
學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究,保障學大的教育教學質(zhì)量。
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