學(xué)大教育
高補(bǔ)封閉學(xué)校，全日制小班上課 個(gè)性化教學(xué)
點(diǎn)擊咨詢(xún)呼和浩特高三全日制班輔導(dǎo)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-12-25
導(dǎo)語(yǔ)概要
學(xué)大教育高補(bǔ)封閉學(xué)校，全日制小班上課個(gè)性化教學(xué)點(diǎn)擊咨詢(xún)學(xué)大教育老師多為專(zhuān)職教師，每位教師都有頒發(fā)的教師資格證書(shū)，學(xué)大老師是通過(guò)層層選撥出來(lái)的，學(xué)大教育教育秉承知人善教的教育理念，制定了嚴(yán)格的輔導(dǎo)流程：
學(xué)大教育老師多為專(zhuān)職教師，每位教師都有頒發(fā)的教師資格證書(shū)，學(xué)大老師是通過(guò)層層選撥出來(lái)的，學(xué)大教育教育秉承知人善教的教育理念，制定了嚴(yán)格的輔導(dǎo)流程：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況測(cè)試（清晰了解學(xué)習(xí)情況）—科學(xué)診斷（找到學(xué)習(xí)中的問(wèn)題）一制定科學(xué)的輔導(dǎo)方案—簽訂協(xié)議一建立學(xué)生檔案一匹配適合的老師和班級(jí)一授課/答疑/輔導(dǎo)一全程跟蹤
學(xué)大教育，高三全日制輔導(dǎo)班
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課程亮點(diǎn)
全封閉，吃住一體
教學(xué)環(huán)境安靜，高課時(shí)量一搶時(shí)間
講、練、考結(jié)合、無(wú)縫銜接
無(wú)后顧之憂 ，一周試學(xué)
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適用對(duì)象
新高三學(xué)員及應(yīng)屆畢業(yè)復(fù)讀生
學(xué)習(xí)目標(biāo)
針對(duì)高考進(jìn)行封閉式復(fù)習(xí)
以先建立知識(shí)架構(gòu)為主，從基礎(chǔ)到提升
復(fù)習(xí)進(jìn)度層層遞進(jìn)，確保每個(gè)學(xué)生跟得上
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課程內(nèi)容
1、地理位置——全封閉、吃住一體校區(qū)，相對(duì)遠(yuǎn)離市區(qū)、安靜，是學(xué)生學(xué)習(xí)的**之地。
2、招生計(jì)劃——全省招生150人， 配備專(zhuān)職校長(zhǎng)、全科任課教師、班主任，管理教學(xué)及生活。
3、班型優(yōu)勢(shì)——15人精品小班， 個(gè)性化教學(xué)，課堂效率高;作業(yè)全批全改，第一時(shí)間了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
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4、教學(xué)方向——考慮到學(xué)生目前整體水平，以先建立知識(shí)架構(gòu)為主，基礎(chǔ)到提升，層層遞進(jìn)，確保每個(gè)學(xué)生跟得上。
5、高課時(shí)量—— 全年約1800節(jié)正課、700節(jié)自習(xí)，比公辦學(xué)校課程多出1.5倍， 搶時(shí)間!
自習(xí)時(shí)間任課老師或班主任全程陪讀，課上+課下都有保證!講、練、考結(jié)合、無(wú)縫銜接。
6、過(guò)程管理——每周全真、限時(shí)模擬考，不斷找高考的感覺(jué)。
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7、試學(xué)無(wú)憂——一周試學(xué)
8、上課時(shí)間——按學(xué)員測(cè)試情況分班
9、收費(fèi)情況——課程可試學(xué)一周，此課程價(jià)格為體驗(yàn)課單價(jià)，提早報(bào)名可享受價(jià)格優(yōu)惠，正式課具體的課程安排和收費(fèi)可來(lái)電咨詢(xún)。
報(bào)名須知
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1
傳統(tǒng)課程
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育
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2
特色課程
心理課、學(xué)業(yè)規(guī)劃課、藝術(shù)特色課
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3
開(kāi)設(shè)班型
理科班、文科班、藝術(shù)類(lèi)文化課
學(xué)大全日制課程作息安排
| 每日安排 |
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階段管理 | ||
|---|---|---|---|---|
| 時(shí)間 | 具體安排 | 每天 | 每周 | 每月 |
| 6:30--7:25 |
起床、早鍛煉、早餐 |
每堂課點(diǎn)名簽到 | 每周評(píng)估學(xué)習(xí)情況 | 每月評(píng)估學(xué)習(xí)情況 |
| 7:30-8:30 |
早讀、早練 |
記錄學(xué)生上課情況 | 學(xué)生心理1V1疏導(dǎo) | 每月召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì) |
| 8:35-12:05 |
上午4節(jié)課 |
師生之間溝通反饋 | 每周召開(kāi)班級(jí)會(huì)議 | 針對(duì)性改進(jìn)學(xué)習(xí)方案 |
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12:05-14:00 |
午飯、午練、午休 |
任課老師自習(xí)課答疑 |
嚴(yán)查手機(jī)等電子產(chǎn)品 |
持續(xù)優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃 |
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14:00-17:25 |
下午4節(jié)課 |
班主任進(jìn)行作業(yè)檢查 |
宿管檢查衛(wèi)生評(píng)比公式 |
心理減壓座談會(huì) |
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18:30-19:00 |
個(gè)性化輔導(dǎo) |
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備注：以上內(nèi)容為示例；由于城市校區(qū)不同，課程安排及作息規(guī)劃也會(huì)有所不同。
高中生怎么提高學(xué)習(xí)成績(jī)
學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)，上課中，全神貫注地投入課堂學(xué)習(xí)，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。課程中作好筆記，課中的重點(diǎn)，難題等做出簡(jiǎn)單扼要的記錄，便于課后及時(shí)復(fù)習(xí)，溫習(xí)，消化，特別關(guān)鍵的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。
教學(xué)管理
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分層滾動(dòng)教學(xué)
手機(jī)沒(méi)收，打造無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾安靜學(xué)習(xí)環(huán)境
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堅(jiān)持“4表+1日志”每日考勤
考勤表、筆記糾錯(cuò)檢查表、各科作業(yè)檢查表、早讀任務(wù)表、班主任工作日志
全天封閉式管理
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創(chuàng)新型自習(xí)模式
1.全天課程安排，集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理
2.按照心理學(xué)規(guī)律創(chuàng)新自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式，有利于知識(shí)吸收和消化
3.實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)，并及時(shí)幫助調(diào)整良好學(xué)習(xí)狀態(tài)
4.合理安排多形勢(shì)班會(huì)，釋放學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力
5.實(shí)力教師串講，系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、掌握學(xué)習(xí)方法
6.幫助學(xué)生提高心理承受能力，以良好的心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)困難
全日制，辦學(xué)特色
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1
統(tǒng)一管理
全封閉管理，個(gè)性化教育
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2
三清教學(xué)
日日清、周周清、月月清
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3
五大師訓(xùn)
課程教師、班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、博士校醫(yī)
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4
七無(wú)校園
無(wú)煙、無(wú)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾、無(wú)隱患、無(wú)顧慮、無(wú)霸凌
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5
九方安心
合規(guī)資質(zhì)、安靜環(huán)境、衛(wèi)生宿舍、營(yíng)養(yǎng)膳食、無(wú)擾睡眠、獨(dú)立操場(chǎng)、小班教室、新風(fēng)養(yǎng)成、監(jiān)控覆蓋
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6
雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)
教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控
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7
四維服務(wù)
課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)
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8
六科支撐
雙向細(xì)目比對(duì)、課程小分規(guī)劃
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9
八大定位
八次評(píng)估，多輪復(fù)習(xí)、分層滾動(dòng)教學(xué)
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10
家?；ネ?/strong>
家校實(shí)時(shí)互動(dòng)，掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長(zhǎng)
學(xué)大全日制實(shí)力師資團(tuán)隊(duì)
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一層篩選（資質(zhì)審核）
二層篩選（筆試考核）
三層篩選（面試考核）
四層篩選（試講考核）
五層篩選（培訓(xùn)考核）
六層篩選（執(zhí)教中多維考核）
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歷經(jīng)嚴(yán)格篩選多層考核
全部持有教師資格證書(shū)
多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
熟知教育政策牢記使命
呼和浩特全日制補(bǔ)習(xí)的好處
高考全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校大的優(yōu)勢(shì)就是管理嚴(yán)格，很適合想提升學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生，不論是差生想突擊復(fù)習(xí)，還是優(yōu)等生想強(qiáng)化提高，高考全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校都可以滿足各類(lèi)學(xué)生的補(bǔ)習(xí)需求，全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校的師資力量主要是通過(guò)班級(jí)的升學(xué)率體現(xiàn)，所以補(bǔ)習(xí)學(xué)校的老師會(huì)更在乎學(xué)生的成績(jī)，而不會(huì)像普通學(xué)校的老師那樣，會(huì)相應(yīng)地忽略成績(jī)稍薄弱的同學(xué)。
學(xué)大教育
學(xué)大教育，全日制高補(bǔ)校區(qū)是一所教學(xué)專(zhuān)業(yè)化、管理規(guī)范化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的寄宿制學(xué)校，教學(xué)設(shè)施齊全，學(xué)生公寓舒適溫馨，校園餐廳風(fēng)味獨(dú)特，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，是學(xué)生理想的學(xué)習(xí)園地。學(xué)大教育成立于2001年，一直專(zhuān)注個(gè)性化教學(xué)。學(xué)大教育對(duì)教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控，在教學(xué)教研持續(xù)深耕與鉆研，取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在封閉式校園，讓孩子規(guī)范學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣、態(tài)度，全身心投入到復(fù)習(xí)中。
一起走進(jìn)學(xué)大全日制校區(qū)
學(xué)大教育致力于打造無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾、無(wú)顧慮、無(wú)霸凌及無(wú)隱患的校區(qū)環(huán)境，努力給學(xué)生塑造安靜舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)大教育面向?qū)W生開(kāi)設(shè)全日制輔導(dǎo)課程，歡迎來(lái)電詳細(xì)了解
呼和浩特全日制高中補(bǔ)習(xí)
高中補(bǔ)習(xí)班要不要選擇全日制的，對(duì)于成績(jī)一般的學(xué)生，在校跟班學(xué)習(xí)已經(jīng)跟不上的，參加全日制輔導(dǎo)是很有必要的。部分全日制學(xué)校是采取小班分層教學(xué)或者一對(duì)一輔導(dǎo)，老師可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，量身定制個(gè)性化的提升方案，找準(zhǔn)各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比在學(xué)校隨大流，卻不能提升好得多。
呼和浩特高考輔導(dǎo)班
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
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稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通