學(xué)大教育
高補(bǔ)封閉學(xué)校,全日制小班上課 個(gè)性化教學(xué)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-12-25
學(xué)大教育高補(bǔ)封閉學(xué)校,全日制小班上課個(gè)性化教學(xué)點(diǎn)擊咨詢高中輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班一般有3種選擇,一種是小班,一種是一對一,一種是全日制輔導(dǎo),一對一,小班的輔導(dǎo)同樣也可以選擇全日制。有調(diào)查顯示,全日制補(bǔ)習(xí)的學(xué)生比非
高中輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班一般有3種選擇,一種是小班,一種是一對一,一種是全日制輔導(dǎo),一對一,小班的輔導(dǎo)同樣也可以選擇全日制。有調(diào)查顯示,全日制補(bǔ)習(xí)的學(xué)生比非全日制補(bǔ)習(xí)的學(xué)生更有可能提高,大部分原因是全日制補(bǔ)習(xí)的學(xué)生可以集中精力學(xué)習(xí),因?yàn)槿罩瓢嗟娜藬?shù)較少,所以全日制的老師也能照顧到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為學(xué)生制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。
全封閉,吃住一體
教學(xué)環(huán)境安靜,高課時(shí)量一搶時(shí)間
講、練、考結(jié)合、無縫銜接
無后顧之憂 ,一周試學(xué)
新高三學(xué)員及應(yīng)屆畢業(yè)復(fù)讀生
學(xué)習(xí)目標(biāo)
針對高考進(jìn)行封閉式復(fù)習(xí)
以先建立知識架構(gòu)為主,從基礎(chǔ)到提升
復(fù)習(xí)進(jìn)度層層遞進(jìn),確保每個(gè)學(xué)生跟得上
1、地理位置——全封閉、吃住一體校區(qū),相對遠(yuǎn)離市區(qū)、安靜,是學(xué)生學(xué)習(xí)的**之地。
2、招生計(jì)劃——全省招生150人, 配備專職校長、全科任課教師、班主任,管理教學(xué)及生活。
3、班型優(yōu)勢——15人精品小班, 個(gè)性化教學(xué),課堂效率高;作業(yè)全批全改,第一時(shí)間了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、教學(xué)方向——考慮到學(xué)生目前整體水平,以先建立知識架構(gòu)為主,基礎(chǔ)到提升,層層遞進(jìn),確保每個(gè)學(xué)生跟得上。
5、高課時(shí)量—— 全年約1800節(jié)正課、700節(jié)自習(xí),比公辦學(xué)校課程多出1.5倍, 搶時(shí)間!
自習(xí)時(shí)間任課老師或班主任全程陪讀,課上+課下都有保證!講、練、考結(jié)合、無縫銜接。
6、過程管理——每周全真、限時(shí)模擬考,不斷找高考的感覺。
7、試學(xué)無憂——一周試學(xué)
8、上課時(shí)間——按學(xué)員測試情況分班
9、收費(fèi)情況——課程可試學(xué)一周,此課程價(jià)格為體驗(yàn)課單價(jià),提早報(bào)名可享受價(jià)格優(yōu)惠,正式課具體的課程安排和收費(fèi)可來電咨詢。
語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育
心理課、學(xué)業(yè)規(guī)劃課、藝術(shù)特色課
理科班、文科班、藝術(shù)類文化課
每周上課5天半+個(gè)性化課程+小考/大考,大小周放假,平均周休1天
手機(jī)沒收,周一校會,積分制(100+10)扣完開除,軍令狀,流動紅旗
每周跑操2次,專職宿管,查寢衛(wèi)生評比公示
學(xué)情反饋:周電話,學(xué)期家長會,群通知
每季度一次大型活動:開學(xué)典禮青春期教育/百日替師/成人
禮生日會、運(yùn)動會素質(zhì)拓展/打雞血/送考/志愿填報(bào)。
緩解心理壓力、激發(fā)學(xué)習(xí)動力,大學(xué)規(guī)劃及志愿填報(bào)服務(wù)。
聽課做到跟上老師的速度,抓重點(diǎn)記錄,爭取當(dāng)堂懂。聽課的時(shí)候要跟著老師的思維走,這就需要在課前預(yù)習(xí)下,當(dāng)堂沒聽懂的知識當(dāng)堂問懂、研究懂,先復(fù)習(xí)后做作業(yè),課后時(shí)間要充分利用,合理安排,嚴(yán)格遵守,堅(jiān)持下去,形成習(xí)慣。
分層滾動教學(xué)
手機(jī)沒收,打造無手機(jī)、無干擾安靜學(xué)習(xí)環(huán)境
堅(jiān)持“4表+1日志”每日考勤
考勤表、筆記糾錯(cuò)檢查表、各科作業(yè)檢查表、早讀任務(wù)表、班主任工作日志
1.全天課程安排,集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理
2.按照心理學(xué)規(guī)律創(chuàng)新自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式,有利于知識吸收和消化
3.實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生表現(xiàn),并及時(shí)幫助調(diào)整良好學(xué)習(xí)狀態(tài)
4.合理安排多形勢班會,釋放學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力
5.實(shí)力教師串講,系統(tǒng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、掌握學(xué)習(xí)方法
6.幫助學(xué)生提高心理承受能力,以良好的心理素質(zhì)應(yīng)對困難
所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班
小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會
采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚
學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材
每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序
無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理
除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)
老師定期向家長反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意見及需求
學(xué)大全日制實(shí)力師資團(tuán)隊(duì)
一層篩選(資質(zhì)審核)
二層篩選(筆試考核)
三層篩選(面試考核)
四層篩選(試講考核)
五層篩選(培訓(xùn)考核)
六層篩選(執(zhí)教中多維考核)
歷經(jīng)嚴(yán)格篩選多層考核
全部持有教師資格證書
多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
熟知教育政策牢記使命
全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校有全天候的課程安排,都是集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理,按照心理學(xué)規(guī)律創(chuàng)新自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式,有利于孩子知識吸收和消化,全程心理課程安排,實(shí)時(shí)關(guān)注并及時(shí)調(diào)整好孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),適時(shí)的勵(lì)志類課程,釋放學(xué)習(xí)壓力,可以激發(fā)學(xué)習(xí)潛力
學(xué)大教育,全日制高補(bǔ)校區(qū)是一所教學(xué)專業(yè)化、管理規(guī)范化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的寄宿制學(xué)校,教學(xué)設(shè)施齊全,學(xué)生公寓舒適溫馨,校園餐廳風(fēng)味獨(dú)特,環(huán)境優(yōu)美,交通便利,是學(xué)生理想的學(xué)習(xí)園地。學(xué)大教育成立于2001年,一直專注個(gè)性化教學(xué)。學(xué)大教育對教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控,在教學(xué)教研持續(xù)深耕與鉆研,取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在封閉式校園,讓孩子規(guī)范學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣、態(tài)度,全身心投入到復(fù)習(xí)中。
怎么選擇全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校?看全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校的師資,好的全日制補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)在師資上絕對是配備精良的,各方面的設(shè)施平配備方面都很齊全,有沒有好的學(xué)習(xí)氛圍,一個(gè)好的老師會對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生非常重要的影響,在為學(xué)生報(bào)輔導(dǎo)班的時(shí)候最應(yīng)該關(guān)注還是老師。
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