昆明訓(xùn)練6歲孩子專注力
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-04-24
“征服者”兒童感統(tǒng)專注力,把握兒童身心健康發(fā)展的特征,系統(tǒng)的通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、神經(jīng)資源調(diào)控訓(xùn)練、精細(xì)協(xié)調(diào)訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、智慧家長(zhǎng)等訓(xùn)練項(xiàng)目,形成專業(yè)的測(cè)評(píng)體系、方案系統(tǒng)、訓(xùn)練系統(tǒng)、鞏固系統(tǒng),有效解決孩子感統(tǒng)專注力導(dǎo)致的系列問(wèn)題,有效促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
為什么孩子要做感統(tǒng)測(cè)評(píng)?
通 過(guò)測(cè)評(píng),家長(zhǎng)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己和孩子之間的差距。我們都知道,3歲是孩子大腦發(fā)育的黃金期。在這個(gè)時(shí)期,孩子會(huì)表現(xiàn)出驚人的潛力,但同時(shí)也面臨著不小的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)們?nèi)绻荒芗皶r(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的“問(wèn)題”,很可能錯(cuò)過(guò)了黃金期,導(dǎo)致孩子發(fā)展受到阻礙。所以說(shuō),孩子3歲前的發(fā)育商測(cè)評(píng)和感統(tǒng)專注力測(cè)評(píng)對(duì)家長(zhǎng)非常重要,能夠幫助我們及時(shí)了解孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中可能存在的問(wèn)題,幫助家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)解決,避免錯(cuò)失黃金期。
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1
注意力不集中
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2
學(xué)習(xí)困難
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3
脾氣暴躁
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4
做事拖拉
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5
多動(dòng)癥
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6
閱讀困難
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7
四肢不協(xié)調(diào)
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8
交際困難
孩子感統(tǒng)訓(xùn)練有什么好處?增強(qiáng)孩子的自信心和情緒管理能力.感統(tǒng)訓(xùn)練中的成功體驗(yàn)和挑戰(zhàn)能夠幫助孩子建立自信心,提高自我認(rèn)知和自我管理能力。通過(guò)訓(xùn)練,孩子能夠更好地控制自己的情緒,減少焦慮、緊張等負(fù)面情緒的影響,從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和壓力。
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0-3歲
0-3歲是兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)期,通 過(guò)有意識(shí)的感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過(guò)此階段的各個(gè)敏感期??茖W(xué)的感統(tǒng)游戲能夠讓孩子得到感官刺激,進(jìn)而提升孩子的專注力和適應(yīng)性能力,幫助改善孩子大腦與身體各部分的協(xié)調(diào)能力,從而改善孩子的學(xué)習(xí)能力與生活能力。
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3-6歲
3-6歲是兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期,三歲后,隨著孩子的長(zhǎng)大,這個(gè)年齡段的孩子感統(tǒng)能力己經(jīng)有了.定的基礎(chǔ),再加上能夠自己表達(dá)、獨(dú)立意識(shí)強(qiáng),所以可以進(jìn)行的感統(tǒng)訓(xùn)練門(mén)類也會(huì)隨之增加,訓(xùn)練的效果會(huì)特別明顯。大運(yùn)動(dòng)感統(tǒng)訓(xùn)練不僅能讓孩子的身體更加健康,通 過(guò)釋放精力提高專注力,還可以幫助孩子提高膽量和自信。
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6-12歲
6-12歲是兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期,注意力訓(xùn)練的黃金期。若錯(cuò)過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期,則需要更大力度更長(zhǎng)時(shí)間的感統(tǒng)訓(xùn)練結(jié)合注意力訓(xùn)練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。
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感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲:猜猜這是誰(shuí)
玩法:爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動(dòng)物的叫聲,比如狼的叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等,讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動(dòng)物。提示:這個(gè)游戲適合2-4歲的寶寶玩。這是一則用聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行判斷的游戲,也可以刺激寶寶的右腦。
各年齡段課程規(guī)劃
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01
2歲—3歲(課程時(shí)長(zhǎng)50分鐘)
課程內(nèi)容:問(wèn)好熱身 拆解訓(xùn)練 循環(huán)訓(xùn)練 感統(tǒng)游戲 認(rèn)知精細(xì)
課程目的:培養(yǎng)寶寶探索精神、完善的人格、良好的性格及行為習(xí)慣,提高語(yǔ)言能力,解決寶寶怕生粘人和情緒不穩(wěn)定的問(wèn)題,更好的適應(yīng)環(huán)境,融入集體生活。
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02
4歲—6歲(課程時(shí)長(zhǎng)70分鐘)
課程內(nèi)容:問(wèn)好熱身 技巧基礎(chǔ) 拆解訓(xùn)練 循環(huán)訓(xùn)練 趣味游戲 專注力課程
課程目的:培養(yǎng)孩子社會(huì)意識(shí),專注時(shí)間加倍提高,課業(yè)學(xué)習(xí)更加穩(wěn)定,促進(jìn)腦部神經(jīng)發(fā)展,更好控制自我情緒。為更好的適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活做好充分準(zhǔn)備。
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03
6歲—12歲(課程時(shí)長(zhǎng)70分鐘)
課程內(nèi)容:問(wèn)好熱身 技巧基礎(chǔ) 拆解訓(xùn)練 循環(huán)訓(xùn)練 趣味游戲 專注力課程
課程目的:促進(jìn)腦部神經(jīng)發(fā)展,提高孩子專注力、改善上課走神、坐不住、不主動(dòng)思考、注意力不集中、孤立不合群,增強(qiáng)體質(zhì),更好地控制自我情緒等。
感統(tǒng)訓(xùn)練多久能看到效果
一般來(lái)說(shuō)輕度感統(tǒng)失調(diào)的孩子感統(tǒng)訓(xùn)練的見(jiàn)效時(shí)間很快,只要每周按時(shí)上課,一般1、2個(gè)月就能看到一個(gè)明顯改變。而中度、重度感統(tǒng)失調(diào)的孩子,要想完全改善感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào),則需要付出更多的努力,以及更加高強(qiáng)度的訓(xùn)練,大都需要3-6個(gè)月的時(shí)間。
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