天津和平區(qū)專業(yè)的幼兒園融合康復(fù)中心信息一覽表
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-02-25
天津康語感統(tǒng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有教學(xué)經(jīng)驗豐富的專業(yè)感統(tǒng)老師與現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，入園免費測評，老師針對孩子情況制定個性化康復(fù)課程，有效促進(jìn)孩子身體健康成長和發(fā)育，促進(jìn)孩子語音及交往能力的發(fā)展，對孩子注意力的培養(yǎng)，問題行為的改變，以及提高孩子身體協(xié)調(diào)性和感覺綜合能力都有很大作用。
| 教學(xué)目標(biāo)： |
促進(jìn)兒童日常學(xué)習(xí)與生活環(huán)境的適應(yīng)能力，更好地融入家庭及社會 |
|---|---|
| 授課對象： |
針對2-7周歲兒童：
1、孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙；
2、大、小肌肉發(fā)展不足，大運動能力發(fā)展不良；
3、手部動作發(fā)展、技巧應(yīng)用不良；
4、動作協(xié)調(diào)能力發(fā)展不良；
5、生活自理、組織計劃能力弱；
6、視覺動作能力、注意力發(fā)展不良；
7、學(xué)習(xí)能力差
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| 課程模式： | 專業(yè)一對一 |
| 科學(xué)原理： | 腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué) |
| 課程內(nèi)容： |
訓(xùn)練階段：先備能力、生活能力、學(xué)習(xí)能力 五大核心領(lǐng)域：大運動、感覺統(tǒng)合、手功能、視知覺、注意力 五大能力維度：感覺相關(guān)行為、運動與體能能力、生活自理、學(xué)習(xí)與注意力、游戲與互動 37個主要訓(xùn)練目標(biāo) 74個針對性能力訓(xùn)練 2000+訓(xùn)練活動，涵蓋三階段訓(xùn)練梯度 |
| 課程效果： |
①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題 ③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展 |
| 課程教具： |
63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具 |
| 免費專業(yè)評估： |
根據(jù)0-6歲兒童評估量表，5大維度(大運動、精細(xì)動作、適應(yīng)能力、語言能力、社交行為)測評孩子綜合能力，幫助家長真正了解兒童真實發(fā)育評估月齡，針對性制定訓(xùn)練計劃。 |
| 其它服務(wù)： |
就讀期：
1、線下家長培訓(xùn)會：康語全國線下家長培訓(xùn)會，系統(tǒng)授課、詳細(xì)解讀，現(xiàn)場實操，全面提高家長居家干預(yù)能力。
2、線上課程：康語線上微課包括行業(yè)大 咖、BCBA行為分析師、康語教研團(tuán)隊主講的言語精講課、家庭系列課、答疑微課堂等系列課程以及教師對練，精巧易學(xué)的居家干預(yù)實錄課。
3、增值服務(wù)：①補(bǔ)助辦理：就讀期間協(xié)助家長申請殘聯(lián)補(bǔ)助，申請成功的家庭每月可獲地區(qū)所屬殘聯(lián)指定補(bǔ)助金；②免費保險：免費為每一位在校兒童提供保額達(dá)15萬的意外傷害險，保障兒童人身安全。
離校后：
1、離校訪談：1 對 1離校訪談，指導(dǎo)家長如何正確進(jìn)行家庭干預(yù)。
2、不定期回訪：不定期回訪家長，了解孩子成長情況。
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康語品牌優(yōu)勢
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國際專 家特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實時確保有效課題。
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全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，確保兒童高頻強(qiáng)化。
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國家援助基金保障，最高補(bǔ)助達(dá)3000元每月。
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五大評估體系,直擊兒童弱項，1對1訂制教學(xué)課程。
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歡迎每一個特殊需要的孩子，在康語感受溫馨與放心。
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2010 福州康語口語矯正中心成立。
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2011評為“臺灣發(fā)育遲緩兒童基金定向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。全面轉(zhuǎn)型智能康復(fù)中心。中國殘聯(lián)黨組書記理事長魯勇，福建省副省長洪捷序，及省、市、區(qū)各級殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)到康語參觀指導(dǎo)。
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2014 評為“華東師范大學(xué)科學(xué)教育部重點實驗基地”。
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2015 獲中央“愛星筑未來”孤獨癥公益項目扶持，全國僅7家?？嫡Z康復(fù)師團(tuán)隊突破100人。
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2017 “全國殘疾預(yù)防日”福建省內(nèi)唯 一孤獨癥康復(fù)定點觀摩中心。正式邁向全國，成立福建省外第一家校區(qū)-杭州拱墅中心。2017年，時任福建省副省長洪捷序蒞臨康語調(diào)研指導(dǎo)。
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2018 廈門呂厝中心的成立，代表康語正式以系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)入市場競爭。拜師中國口吃康復(fù)學(xué)科泰斗錢厚心先生。
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2019 張苗苗領(lǐng)銜，啟動全國兒童孤獨癥公益巡講火種計劃——啟動萬人公益授課，百人免費康復(fù)?？嫡Z首 發(fā)倡議，成立特教老師專屬節(jié)日——9.9特教節(jié)?？嫡Z康復(fù)師團(tuán)隊突破1400人，每日在訓(xùn)學(xué)童超過2000人。
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2020 開創(chuàng)遠(yuǎn)程言語治療評估及授課，有效擴(kuò)展言語治療服務(wù)范圍。延續(xù)火種計劃——特教420公益活動助力湖北特殊家庭。
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2021 4月2日，康語在北京中華世紀(jì)壇舉行“火種行動-讓千萬孤獨癥兒童走進(jìn)校園”公益行動，并發(fā)布“八一工程”。
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2022 全面貫徹“四元康復(fù)”理念，持續(xù)深耕康復(fù)管理體系。
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2023 部分康復(fù)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型醫(yī)療機(jī)構(gòu)，蓄勢待發(fā)，向“百城千所”宏大發(fā)展遠(yuǎn)景發(fā)起挑戰(zhàn)。
康語歷程2010-至今
康語環(huán)境
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