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天津康語培訓中心

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天津河西區(qū)五大之一發(fā)育遲緩訓練班效果怎么樣?

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-02-07

導語概要

天津康語兒童康復中心是國內(nèi)致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構(gòu),專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。以下是感覺統(tǒng)合課程簡介,更多信息,請咨詢在線客服!


  • 天津康語兒童康復訓練中心

    專注2-7歲感統(tǒng)失調(diào)康復訓練

    點擊咨詢


幼兒感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)?
運動與體能:走路平衡差、不會獨自上下樓梯、不喜歡走路、坐無坐相,站無站相、身體力量差不喜歡出力活動。
生活自理:不會刷牙、洗臉、洗澡等;不會穿脫衣、解紐扣系紐扣、穿鞋系鞋帶;不會整理家務(wù),學不會使用打掃用具。


感統(tǒng)失調(diào)課程簡介

教學目標:

促進兒童日常學習與生活環(huán)境的適應能力,更好地融入家庭及社會

授課對象:
針對2-7周歲兒童:
1、孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙;
2、大、小肌肉發(fā)展不足,大運動能力發(fā)展不良;
3、手部動作發(fā)展、技巧應用不良;
4、動作協(xié)調(diào)能力發(fā)展不良;
5、生活自理、組織計劃能力弱;
6、視覺動作能力、注意力發(fā)展不良;
7、學習能力差
課程模式: 專業(yè)一對一
科學原理: 腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
課程內(nèi)容:

訓練階段:先備能力、生活能力、學習能力

五大核心領(lǐng)域:大運動、感覺統(tǒng)合、手功能、視知覺、注意力

五大能力維度:感覺相關(guān)行為、運動與體能能力、生活自理、學習與注意力、游戲與互動

37個主要訓練目標

74個針對性能力訓練

2000+訓練活動,涵蓋三階段訓練梯度

課程效果:

①改善兒童的注意力,學習力

②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展

④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展

課程教具:

63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具

免費專業(yè)評估:

根據(jù)0-6歲兒童評估量表,5大維度(大運動、精細動作、適應能力、語言能力、社交行為)測評孩子綜合能力,幫助家長真正了解兒童真實發(fā)育評估月齡,針對性制定訓練計劃。

其它服務(wù):
就讀期:
1、線下家長培訓會:康語全國線下家長培訓會,系統(tǒng)授課、詳細解讀,現(xiàn)場實操,全面提高家長居家干預能力。
2、線上課程:康語線上微課包括行業(yè)大 咖、BCBA行為分析師、康語教研團隊主講的言語精講課、家庭系列課、答疑微課堂等系列課程以及教師對練,精巧易學的居家干預實錄課。
3、增值服務(wù):①補助辦理:就讀期間協(xié)助家長申請殘聯(lián)補助,申請成功的家庭每月可獲地區(qū)所屬殘聯(lián)指定補助金;②免費保險:免費為每一位在校兒童提供保額達15萬的意外傷害險,保障兒童人身安全。
離校后:
1、離校訪談:1 對 1離校訪談,指導家長如何正確進行家庭干預。
2、不定期回訪:不定期回訪家長,了解孩子成長情況。

康語品牌優(yōu)勢


  • 國際專 家特訓體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學技術(shù)。


  • 完備的教學監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步,實時確保有效課題。


  • 全面家長支持系統(tǒng),家長心理輔導,家庭訓練指導,家校強強聯(lián)合,確保兒童高頻強化。


  • 國家援助基金保障,最高補助達3000元每月。


  • 五大評估體系,直擊兒童弱項,1對1訂制教學課程。


  • 歡迎每一個特殊需要的孩子,在康語感受溫馨與放心。

    康語歷程2010-至今

  • 2010 福州康語口語矯正中心成立。

  • 2011評為“臺灣發(fā)育遲緩兒童基金定向培訓機構(gòu)”。全面轉(zhuǎn)型智能康復中心。中國殘聯(lián)黨組書記理事長魯勇,福建省副省長洪捷序,及省、市、區(qū)各級殘聯(lián)領(lǐng)導到康語參觀指導。

  • 2014 評為“華東師范大學科學教育部重點實驗基地”。

  • 2015 獲中央“愛星筑未來”孤獨癥公益項目扶持,全國僅7家??嫡Z康復師團隊突破100人。

  • 2017 “全國殘疾預防日”福建省內(nèi)唯 一孤獨癥康復定點觀摩中心。正式邁向全國,成立福建省外第一家校區(qū)-杭州拱墅中心。2017年,時任福建省副省長洪捷序蒞臨康語調(diào)研指導。

  • 2018 廈門呂厝中心的成立,代表康語正式以系統(tǒng)化、標準化進入市場競爭。拜師中國口吃康復學科泰斗錢厚心先生。

  • 2019 張苗苗領(lǐng)銜,啟動全國兒童孤獨癥公益巡講火種計劃——啟動萬人公益授課,百人免費康復。康語首 發(fā)倡議,成立特教老師專屬節(jié)日——9.9特教節(jié)??嫡Z康復師團隊突破1400人,每日在訓學童超過2000人。

  • 2020 開創(chuàng)遠程言語治療評估及授課,有效擴展言語治療服務(wù)范圍。延續(xù)火種計劃——特教420公益活動助力湖北特殊家庭。

  • 2021 4月2日,康語在北京中華世紀壇舉行“火種行動-讓千萬孤獨癥兒童走進校園”公益行動,并發(fā)布“八一工程”。

  • 2022 全面貫徹“四元康復”理念,持續(xù)深耕康復管理體系。

  • 2023 部分康復機構(gòu)轉(zhuǎn)型醫(yī)療機構(gòu),蓄勢待發(fā),向“百城千所”宏大發(fā)展遠景發(fā)起挑戰(zhàn)。


感統(tǒng)失調(diào)訓練機構(gòu)怎么選?
1、個體化的評估和訓練計劃:選擇能夠進行個體化評估并制定針對性訓練計劃的機構(gòu)。不同孩子的感統(tǒng)失調(diào)問題可能不同,因此個體化的訓練計劃非常重要。
2、訓練方法和設(shè)施:了解機構(gòu)采用的訓練方法和設(shè)施是否科學有效。先進的訓練設(shè)備和多樣化的訓練方法可以提供更全面的訓練體驗。
3、師資力量:關(guān)注機構(gòu)的師資力量,包括訓練師的專業(yè)背景、經(jīng)驗和培訓情況。優(yōu)秀的訓練師能夠更好地指導孩子進行訓練,并與家長進行有效的溝通。


康語環(huán)境

關(guān)于天津康語
建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務(wù)??嫡Z是中國國家標準《教育服務(wù)效果測評指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、劉子政、邵玉珊等行業(yè)內(nèi)知名專 家建立緊密合作。目前,康語的機構(gòu)數(shù)量已有100+家,覆蓋全國50+個城市,總干預面積超50000平方米,擁有康復師隊伍超3795人,日干預兒童數(shù)超6916人。13年來,康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶,有統(tǒng)計的康復入園兒童數(shù)已逾10000人。康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。
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