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天津武清區(qū)正規(guī)的早教托班康復訓練班名單公布

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-02-05

導語概要

天津康語感統(tǒng)教育培訓機構擁有教學經(jīng)驗豐富的專業(yè)感統(tǒng)老師與現(xiàn)代化的教學設施,入園免費測評,老師針對孩子情況制定個性化康復課程,有效促進孩子身體健康成長和發(fā)育,促進孩子語音及交往能力的發(fā)展,對孩子注意力的培養(yǎng),問題行為的改變,以及提高孩子身體協(xié)調(diào)性和感覺綜合能力都有很大作用。


  • 天津康語兒童康復訓練中心

    專注2-7歲感統(tǒng)失調(diào)康復訓練

    點擊咨詢


感覺統(tǒng)合失調(diào)是什么意思?
感覺統(tǒng)合失調(diào)包括觸覺失調(diào)、前庭失調(diào)、本體感失調(diào)、視覺失調(diào)、聽覺失調(diào)等。不同類型的失調(diào)可能會表現(xiàn)出不同的癥狀,例如觸覺過分敏感的兒童可能會害怕陌生環(huán)境、吃手、咬指甲等;前庭功能失調(diào)的兒童可能會好動不安、注意力不集中等。感覺統(tǒng)合失調(diào)可能會對兒童的學習、生活和社交產(chǎn)生一定的影響。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)相關癥狀,建議及時咨詢專業(yè)醫(yī)生或機構,以便進行評估和診斷,并采取相應的干預措施。


感統(tǒng)失調(diào)課程簡介

教學目標:

促進兒童日常學習與生活環(huán)境的適應能力,更好地融入家庭及社會

授課對象:
針對2-7周歲兒童:
1、孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙;
2、大、小肌肉發(fā)展不足,大運動能力發(fā)展不良;
3、手部動作發(fā)展、技巧應用不良;
4、動作協(xié)調(diào)能力發(fā)展不良;
5、生活自理、組織計劃能力弱;
6、視覺動作能力、注意力發(fā)展不良;
7、學習能力差
課程模式: 專業(yè)一對一
科學原理: 腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
課程內(nèi)容:

訓練階段:先備能力、生活能力、學習能力

五大核心領域:大運動、感覺統(tǒng)合、手功能、視知覺、注意力

五大能力維度:感覺相關行為、運動與體能能力、生活自理、學習與注意力、游戲與互動

37個主要訓練目標

74個針對性能力訓練

2000+訓練活動,涵蓋三階段訓練梯度

課程效果:

①改善兒童的注意力,學習力

②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展

④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展

課程教具:

63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具

免費專業(yè)評估:

根據(jù)0-6歲兒童評估量表,5大維度(大運動、精細動作、適應能力、語言能力、社交行為)測評孩子綜合能力,幫助家長真正了解兒童真實發(fā)育評估月齡,針對性制定訓練計劃。

其它服務:
就讀期:
1、線下家長培訓會:康語全國線下家長培訓會,系統(tǒng)授課、詳細解讀,現(xiàn)場實操,全面提高家長居家干預能力。
2、線上課程:康語線上微課包括行業(yè)大 咖、BCBA行為分析師、康語教研團隊主講的言語精講課、家庭系列課、答疑微課堂等系列課程以及教師對練,精巧易學的居家干預實錄課。
3、增值服務:①補助辦理:就讀期間協(xié)助家長申請殘聯(lián)補助,申請成功的家庭每月可獲地區(qū)所屬殘聯(lián)指定補助金;②免費保險:免費為每一位在校兒童提供保額達15萬的意外傷害險,保障兒童人身安全。
離校后:
1、離校訪談:1 對 1離校訪談,指導家長如何正確進行家庭干預。
2、不定期回訪:不定期回訪家長,了解孩子成長情況。

康語品牌優(yōu)勢


  • 國際專 家特訓體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學技術。


  • 完備的教學監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步,實時確保有效課題。


  • 全面家長支持系統(tǒng),家長心理輔導,家庭訓練指導,家校強強聯(lián)合,確保兒童高頻強化。


  • 國家援助基金保障,最高補助達3000元每月。


  • 五大評估體系,直擊兒童弱項,1對1訂制教學課程。


  • 歡迎每一個特殊需要的孩子,在康語感受溫馨與放心。

    康語歷程2010-至今

  • 2010 福州康語口語矯正中心成立。

  • 2011評為“臺灣發(fā)育遲緩兒童基金定向培訓機構”。全面轉型智能康復中心。中國殘聯(lián)黨組書記理事長魯勇,福建省副省長洪捷序,及省、市、區(qū)各級殘聯(lián)領導到康語參觀指導。

  • 2014 評為“華東師范大學科學教育部重點實驗基地”。

  • 2015 獲中央“愛星筑未來”孤獨癥公益項目扶持,全國僅7家。康語康復師團隊突破100人。

  • 2017 “全國殘疾預防日”福建省內(nèi)唯 一孤獨癥康復定點觀摩中心。正式邁向全國,成立福建省外第一家校區(qū)-杭州拱墅中心。2017年,時任福建省副省長洪捷序蒞臨康語調(diào)研指導。

  • 2018 廈門呂厝中心的成立,代表康語正式以系統(tǒng)化、標準化進入市場競爭。拜師中國口吃康復學科泰斗錢厚心先生。

  • 2019 張苗苗領銜,啟動全國兒童孤獨癥公益巡講火種計劃——啟動萬人公益授課,百人免費康復??嫡Z首 發(fā)倡議,成立特教老師專屬節(jié)日——9.9特教節(jié)??嫡Z康復師團隊突破1400人,每日在訓學童超過2000人。

  • 2020 開創(chuàng)遠程言語治療評估及授課,有效擴展言語治療服務范圍。延續(xù)火種計劃——特教420公益活動助力湖北特殊家庭。

  • 2021 4月2日,康語在北京中華世紀壇舉行“火種行動-讓千萬孤獨癥兒童走進校園”公益行動,并發(fā)布“八一工程”。

  • 2022 全面貫徹“四元康復”理念,持續(xù)深耕康復管理體系。

  • 2023 部分康復機構轉型醫(yī)療機構,蓄勢待發(fā),向“百城千所”宏大發(fā)展遠景發(fā)起挑戰(zhàn)。


感覺統(tǒng)合失調(diào)通 過感統(tǒng)訓練干預治療有必要嗎?
感統(tǒng)訓練是一種常見的干預治療方法,然而,對于是否有必要進行感統(tǒng)訓練治療,需要根據(jù)具體情況來決定。如果一個人的統(tǒng)合失調(diào)癥狀嚴重影響了他們的生活、學習和社交功能,或者導致了其他問題(如焦慮、注意力問題等),那么感統(tǒng)訓練可能是一個有益的治療選擇。重要的是要與專業(yè)的醫(yī)療**(如職能治療師)進行咨詢和評估,以確定感統(tǒng)訓練是否適合個體,并制定個性化的治療計劃。


康語環(huán)境

關于天津康語
建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構,主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務??嫡Z是中國國家標準《教育服務效果測評指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、劉子政、邵玉珊等行業(yè)內(nèi)知名專 家建立緊密合作。目前,康語的機構數(shù)量已有100+家,覆蓋全國50+個城市,總干預面積超50000平方米,擁有康復師隊伍超3795人,日干預兒童數(shù)超6916人。13年來,康語累計服務家庭數(shù)量超75000戶,有統(tǒng)計的康復入園兒童數(shù)已逾10000人。康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。
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