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鄭州大米和小米

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鄭州市兒童感統(tǒng)訓練

來源:教育聯展網    編輯:佚名    發(fā)布時間:2023-10-21

導語概要

大米和小米.米聲語言康復,專注于1-12歲兒童語言發(fā)育遲緩和吞咽障礙的臨床干預、教學實踐與學術研究。為在語言理解、表達、交流、發(fā)音、嗓音、口吃、聽力、認知功能、喂養(yǎng)/進食等方面存在問題的兒童及其家庭提供專業(yè)評估、基于循證科學的干預服務和多學科聯合康復支持。

鄭州市兒童感統(tǒng)訓練
2鄭州兒童感統(tǒng)訓練機構哪家口碑較好?

鄭州感統(tǒng)機構中,大米和小米感統(tǒng)訓練中心在訓練效果、校區(qū)環(huán)境、課后服務等多個方面均收獲不俗口碑。家長讓孩子感統(tǒng)訓練,一是想讓孩子在階段性訓練后,看到孩子的改善。二是希望通過建立基礎能力,讓孩子發(fā)展內在能力,挖掘潛力,實現全面發(fā)展。大米和小米感統(tǒng)機構的訓練效果良好,孩子變化顯著,成立以來,嚴控教學質量,不斷優(yōu)化師資水平,憑借實效獲得廣大家長以及社會的認可。

專注力提升/感知覺改善

  • 感統(tǒng)課程

    課程內容

    OT(Occupational Therapy),又被稱為作業(yè)治療,目標是提升發(fā)育遲緩兒童的生活和學習能力。

    ◆如孩子存在粗大動作發(fā)展落后(走不穩(wěn)、跑容 易摔跤、不會跳、單腳站不穩(wěn)、接不住球、丟球不準等);精細動作落后(手指力氣不足、手眼協調不佳、握筆剪刀使用不好、書寫繪畫差、閱讀困難等);感知覺障礙(喜歡跑動、多動、注意力不集中、情緒不穩(wěn)定、過度用力、肢體不協調、容 易找不到東西、對于突然的聲音害怕、抗拒擁抱握手等身體接觸);日常生活自理能力弱(吃飯、穿衣、如廁、洗漱等方面落后或長期依賴家長)等問題,可通 過專業(yè)OT評估和針對性干預。

    ◆大米和小米聘請臺灣義守大學職能治療學系教授張邵霞擔任顧問,設計符合中國兒童生理、心理發(fā)展需要的評估和治療體系,并協助場地規(guī)劃、師資培訓。目前已經擁有田亞沖、郭亞琳等16位督導,72位康復師,6年來,這套干預治療方法不斷迭代,深受患兒家庭的信賴。

    ◆“作業(yè)”是對人類所從事、一切有意義活動的統(tǒng)稱。比如吃飯、睡覺、工作、學習、游戲等等。發(fā)育遲緩兒童完成這些“作業(yè)”的能力有欠缺,我們的OT治療通 過評估分析具體原因,針對性設計干預方案,每個療程3-6個月,每次90分鐘,以興趣為導向的密集干預,讓孩子在游戲互動中改善感知覺障礙、提升專注力和精細操作等能力,提升生活和學習質量。

  • 鄭州市兒童感統(tǒng)訓練
2 孩子平衡能力差是感統(tǒng)失調嗎?
孩子平衡能力差可能是感統(tǒng)失調的表現之一,但并不一定總是感統(tǒng)失調的原因。感統(tǒng)失調是指感覺系統(tǒng)的處理能力出現問題,導致感覺信息的整合和處理困難。這可能會影響孩子的平衡能力、協調能力和空間感知能力等。然而,平衡能力差也可能是其他因素引起的,比如肌肉力量不足、運動技能發(fā)展滯后等。如果你覺得孩子的平衡能力差,建議咨詢專業(yè)的醫(yī)生或治療師,以便進行綜合評估和診斷。他們會根據孩子的具體情況提供相應的建議和治療方案。

專業(yè)團隊

The teacher introduced
大米和小米
  • 鄒小兵

    ●大米和小米研發(fā)總顧問●中山三院兒童發(fā) 育行為中心主任醫(yī)師●著名兒童發(fā)育行為專家、博士生導師

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  • 李月裳

    ●大米和小米語言康復研發(fā)總顧問/總督導●香港中文大學醫(yī)學院耳鼻咽喉頭頸外科學系副教授兼言語治療科主管●香港中文大學人類傳意科學研究所副所長

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  • 羅家東

    ●大米和小米語言康復 學術專家●香港中文大學醫(yī)學院耳 鼻咽喉頭頸外科學系助理教授兼語言治療科副主管●香港中文大學人類傳意科學研究所助理所長

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  • 簡沛淇

    ●大米和小米語言康復學術專家●香港中文大學醫(yī)學院耳鼻咽喉頭頸外科學系言語治療師●香港中文大學言語語言病理理學碩士課程臨床督導

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3觸覺感統(tǒng)失調的表現
觸覺失調分為觸覺敏感和觸覺遲鈍。觸覺敏感的孩子會過于依賴父母、老師,不喜歡接觸別人,討厭觸碰,對于任何新的學習都表現出排斥的情緒,自信心不強,容易產生消極、孤獨、暴躁的情緒反應;而孩子觸覺過于遲鈍會很難精準的感知觸覺,反應也會比正常孩子慢一些,行為略顯笨拙,缺乏自我意識,不能很好地保護自己,學習上也會比正常孩子困難,理解能力和觀察能力較差。

關于我們

Institutions to introduce
大米和小米

由南方都市報前首席記者姜英爽(大米)創(chuàng)辦于2014年9月,最初以微信公眾號“大米和小米”,為中國心智障礙家庭倡導權利,科普干預知識。2016年,在深圳開設第一家線下中心。同時,攜手中山三院鄒小兵教授、美國哥倫比亞大學博士、博士級行為分析師(BCBA- D)袁巧玲率專業(yè)團隊,結合康復數據和實踐經驗,探索中國本土化康復實踐,于2019年推出更適合中國自閉癥譜系、言語發(fā)育遲緩等心智障礙兒童的“RICE康復體系”。

截至2022年,“大米和小米”在中國14座城市開設30多家康復中心,已服務超過1萬余名兒童,包含發(fā)展行為、ST言語治療、OT作業(yè)治療、融合支持、家長培訓、X小鎮(zhèn)六大板塊。

2023年1月,“大米和小米”成功入選深圳市認定機構2022年認定的第四批高新技術企業(yè)。

我們的團隊

大米和小米擁有專業(yè)的管理和專家團隊,匯聚了海內外一流的兒童康復專家、兒童教育學家、兒童行為發(fā)育醫(yī)生、心理學家等,包括鄒小兵、郭延慶等10余位發(fā)育障礙領域專家組成的委員會,開發(fā)了具有完善自主知識產權的RICE康復干預體系,指明干預的核心和步驟。全職團隊1200余人,包括海歸博士2人,海歸和本土碩士80余人,本科率達72%;行為分析師(BCBA)、副行為分析師(BCaBA)近百人,持證言語治療師、職能治療師數十人。

前庭失調游戲訓練

拉拉走走

游戲目的:練習拉著玩具走路

游戲準備:一個帶輪子的可以拖拉的玩具

游戲活動:拿出玩具吸引孩子的注意力,告訴孩子玩具的名稱。示范給孩子怎樣拉著玩具走,引導孩子拉著玩具行走。

游戲時間:20-25分鐘

指導與建議:游戲貫穿1-1.5歲的孩子。玩具翻到或繩子纏繞時,大人要及時給與幫助,以免孩子發(fā)生危險。

  • 鄭州市兒童感統(tǒng)訓練

    RICE兒童能力篩查工具

    量表包含30道測試題,完成篩查僅需5分鐘-10分鐘,之后你能收獲:

    1. 快 速了解孩子的社交階梯能力定位

    2. 全面了解孩子能力的優(yōu)、劣勢所在

    3. 成長顧問一對一報告解讀,提供科學、專業(yè)的干預建議

    4. 周期性對比孩子能力提升情況

    點擊測評

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鄭州感覺統(tǒng)合

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