無錫推薦較好的感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)機(jī)構(gòu)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-09-25
康語擁有豐富的教學(xué)資源,所有老師分別來自幼兒教育,心理學(xué),音樂教育,特殊教育,小學(xué)教育和體育教育等專業(yè),所有老師堅持貫徹康語宗旨,用“愛心,耐心,恒心,信心”為工作準(zhǔn)則,為孩子們提供人性化,富有成效的幫助。
感統(tǒng)課程介紹
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課程名稱
OT治療
課程模式
一對一
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科學(xué)原理
腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
上課時間
晚間
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授課對象
發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
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課程效果
①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展
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課程教具
63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
什么是感統(tǒng)失調(diào)呢
感統(tǒng)失調(diào)癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,表現(xiàn)為感覺輸入和處理不協(xié)調(diào),導(dǎo)致學(xué)習(xí)、行為和社交方面的問題。
感統(tǒng)失調(diào)癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,是指神經(jīng)系統(tǒng)對感覺輸入的處理出現(xiàn)問題,導(dǎo)致感覺輸入和處理不協(xié)調(diào)。這種癥狀可能會導(dǎo)致兒童難以適應(yīng)環(huán)境,感到焦慮、困惑和沮喪。感統(tǒng)失調(diào)癥的癥狀包括對聲音、光線、觸感、味覺、嗅覺等感覺的過度或不足反應(yīng),以及對身體位置感和運動控制的困難等。兒童可能表現(xiàn)出注意力不集中、行為問題、社交困難、學(xué)習(xí)困難等。
康語介紹
kangyu to introduce福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測評指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有100家,覆蓋全國50余個城市,總干預(yù)面積超50000平方米,擁有康復(fù)師隊伍超3795人,日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來,康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶,有統(tǒng)計的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾10000人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。
康語的使命
讓每一位中國兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)
康語的心愿
讓千萬兒童融入校園
康語的價值觀
熱愛生命,開拓創(chuàng)新,誠信擔(dān)當(dāng),卓越共贏
什么樣的孩子容易感統(tǒng)失調(diào)
家庭結(jié)構(gòu)簡單化,就是我們現(xiàn)在越來越多年輕的父母上班或者去外地,平時家庭中參與兒童教育的人數(shù)較少,這會影響孩子社會性的發(fā)展,容易孤獨。社會競爭日益激烈,父母都很忙,自己帶孩子的越來越少,陪孩子的時間也是越來越少。看電視就成了孩子理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊粋€伙伴,孩子看電視的時候沒有交流,這樣會帶來了一些言語相關(guān)的問題、交往問題,電視內(nèi)容的不可控制性會使孩子通 過模仿,出現(xiàn)諸多的一些問題。
感統(tǒng)失調(diào)是多動癥嗎
感統(tǒng)失調(diào)指的是感覺統(tǒng)合失調(diào),感覺統(tǒng)合失調(diào)并不是多動癥。
感覺統(tǒng)合失調(diào)主要是母親在懷孕期間存在先兆流產(chǎn)、早產(chǎn)等不良因素引起的,還有可能是嬰兒出生后撫養(yǎng)不當(dāng)或者是育兒方式不當(dāng)引起的。感覺統(tǒng)合失調(diào)的患者容易出現(xiàn)肢體不協(xié)調(diào)、空間感模糊、方向感模糊的情況,還有可能會伴隨著注意力不集中、學(xué)習(xí)困難、性格孤僻等不適的癥狀。多動癥可能是家族遺傳引起的,也有可能是營養(yǎng)不良導(dǎo)致的,通常會出現(xiàn)注意力障礙、活動過度、情緒沖動等一系列不適的癥狀。屬于兩種不同的病變并不是同一種情況,而且治療方式也不同。
康語優(yōu)勢
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高頻監(jiān)督評估
入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解康復(fù)動態(tài)。
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品牌沉淀
10年經(jīng)驗積淀,專注中國2-7歲兒童言語社交康復(fù)
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1v1課程定制
根據(jù)專家評估報告IEP課程,一對一服務(wù),提升訓(xùn)練效果
常態(tài)感統(tǒng)失調(diào)的孩子可能會有什么表現(xiàn)
前庭感覺失調(diào)喜歡自轉(zhuǎn),而且轉(zhuǎn)很久不覺頭暈 ;喜歡看、玩轉(zhuǎn)動的東西;經(jīng)常爬高,邊走邊跳; 平衡差,走路東倒西歪,經(jīng)常碰撞東西 ;頸部挺直時間較同齡兒童短,常垂頭。聽覺系統(tǒng)失調(diào) 常會掩耳朵或按壓耳朵 ;對尖銳或拉高的聲音一點也不討厭,甚至喜歡;有時對很小的聲音感興趣; 喜歡無端尖叫或自言自語 。
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