感統(tǒng)失調(diào)長大后自然會好？南京多特為你避開誤區(qū)

很多家長會認(rèn)為：“孩子現(xiàn)在還小，雖然感統(tǒng)失調(diào)了，但長大了自然就會好了?！睂?shí)際上并非如此，南京多特兒童專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)接觸過很多感統(tǒng)失調(diào)的孩子，這些孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的問題，并非是孩子當(dāng)前短期的不適造成的，為何會有這樣的問題，還是要從大腦發(fā)育說起。

感覺統(tǒng)合是指個(gè)體有效利用自己的感覺器官，從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦對信息進(jìn)行綜合加工處理，使個(gè)體作出和諧有效運(yùn)作，并反復(fù)修正的過程。不管是什么原因?qū)е赂杏X刺激信息不能在中樞神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效率的組合，身體無法做出和諧有效地運(yùn)作，就被稱為“感覺統(tǒng)合失調(diào)”。

南京多特兒童專注力幫助孩子們走出感統(tǒng)失調(diào)的困境，采用科學(xué)的方法應(yīng)對孩子無法接受信息，無法做出反饋的情況。在孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵期時(shí)，給孩子良好又豐富的信息刺激，促進(jìn)大腦的發(fā)育，并且給家長提出合理的家教建議。

很多時(shí)候感統(tǒng)失調(diào)已經(jīng)在發(fā)生，只是家長沒有覺察到，比方說孩子在爬行期時(shí)爬行不夠，前庭覺就得不到很好的刺激，肌肉張力不足，人就會容易感到疲倦。學(xué)習(xí)上常常會出現(xiàn)孩子在座位上很難保持姿勢，趴在桌子上動來動去的情況，這些都是感統(tǒng)出現(xiàn)了問題，家長需要重視起來。

多特感統(tǒng)訓(xùn)練有效果嗎？感覺統(tǒng)合的發(fā)展就像蓋大樓一樣，是一個(gè)層次一個(gè)層次向上的，如果基礎(chǔ)不穩(wěn)，那么上面的樓就蓋不高。為了讓孩子們能夠筑牢根基，本機(jī)構(gòu)會從基礎(chǔ)做起，在孩子參加感統(tǒng)訓(xùn)練之后，先進(jìn)行測評發(fā)現(xiàn)孩子目前的問題點(diǎn)，并且進(jìn)行相應(yīng)的糾正。經(jīng)過對前庭覺的訓(xùn)練，改善前庭視、聽、味、觸的接觸信息能力，強(qiáng)化孩子的運(yùn)動協(xié)調(diào)掌握能力。

讓孩子們經(jīng)過游戲活動，來鍛煉自身，形成感統(tǒng)綜合能力，能夠指揮大腦做出相對應(yīng)的思考和行動，讓孩子們回歸正常的視角，去接觸、觀察和融入世界。

由此可見，孩子并不會自己慢慢恢復(fù)，還是要到像是南京多特兒童專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)這樣的機(jī)構(gòu)參加綜合的訓(xùn)練，讓孩子們的問題能夠及早發(fā)現(xiàn)，及早解決，家校合作產(chǎn)生通力，進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，讓孩子們在相對**的環(huán)境下，逐漸成長。