重慶兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2022-08-02

導(dǎo)語(yǔ)概要

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課程詳情

課程名稱(chēng)

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練

授課對(duì)象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。

課程模式

一對(duì)一

科學(xué)原理

腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

課程內(nèi)容

63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

課程效果

①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力

②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題

③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展

④提升兒童氣息，促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展

課程教具

63種專(zhuān)業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

感統(tǒng)失調(diào)常見(jiàn)問(wèn)題Q&A

如何判斷孩子的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)？

視知覺(jué)失調(diào)，視知覺(jué)失調(diào)的孩子經(jīng)?？梢蚤L(zhǎng)時(shí)間看電視，但是看不流暢。他們經(jīng)常犯錯(cuò)誤，省略單詞，添加單詞等?；蛘邔?xiě)的時(shí)候經(jīng)常把部首翻過(guò)來(lái)，看完就忘了，還經(jīng)常抄錯(cuò)題或者省略題。視覺(jué)跳動(dòng)是嬰兒的本能反應(yīng)。隨著年齡和活動(dòng)范圍的增加，嬰兒的視力會(huì)逐漸成熟，但自閉癥兒童的視力往往不穩(wěn)定，很難長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注于一個(gè)物體。
發(fā)現(xiàn)孩子感統(tǒng)失調(diào)需要做些什么？

1.讓孩子定期參加各種活動(dòng)，包括體育活動(dòng)，提高平衡等感覺(jué)統(tǒng)合能力，促進(jìn)所有統(tǒng)合能力的提高。

2.游戲療法，如走獨(dú)木橋、跳沙坑、捉迷藏、手絹、賽跑等。，對(duì)提高各種感官能力大有裨益。

3.嚴(yán)重的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)需要特殊訓(xùn)練、行為強(qiáng)化和精神活動(dòng)等感覺(jué)統(tǒng)合功能訓(xùn)練，直至失調(diào)的感覺(jué)統(tǒng)合功能得到糾正。

康語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

Advantages of Kang language course

社交情感游戲

社交情感游戲：增強(qiáng)兒童與同伴雙向溝通能力，提高兒童與人的共同關(guān)注能力，協(xié)助兒童打開(kāi)更多溝通圈以及連結(jié)情緒和現(xiàn)有能力。
感知覺(jué)游戲環(huán)節(jié)

促進(jìn)兒童感知覺(jué)能力協(xié)調(diào)發(fā)展，提升動(dòng)作計(jì)劃能力，掌握運(yùn)動(dòng)游戲技能，及人的興趣和親密感。讓兒童在早期表達(dá)階段，學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài) 表達(dá)“字”“詞”。
感覺(jué)統(tǒng)合知識(shí)

經(jīng)過(guò)1至3個(gè)月的一對(duì)一訓(xùn)練時(shí)間，孩子在學(xué)習(xí)能力方面，建立起孩子對(duì)圖形，顏色，環(huán)境場(chǎng)所，人物職業(yè)等概念的認(rèn)知理解、并在語(yǔ)言理解以及表達(dá)能力的方面迅速提高。
小組情景模擬

增強(qiáng)兒童在集體環(huán)境中的人際互動(dòng)及小組合作能力，提高兒童集體常規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)兒童社會(huì)生活技能，提高兒童在集體環(huán)境中解決問(wèn)題的能力。
語(yǔ)言發(fā)育障礙

下頜，唇，舌運(yùn)動(dòng)障礙訓(xùn)練：改善兒童肌張力及感知覺(jué)，提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；癁閮和倪M(jìn)食及發(fā)音提供前端的基礎(chǔ)保障。
社會(huì)適應(yīng)發(fā)展

培養(yǎng)孩子的配合、安坐以及適應(yīng)，模仿參照能力；提升孩子的注意力，觀察力，記憶力，邏輯思維能力等。從而提高了孩子的全面綜合能力，增進(jìn)孩子與人的社交互動(dòng)等。

學(xué)齡期兒童可以參加感統(tǒng)訓(xùn)練嗎？

2周歲的寶寶也可以參加感統(tǒng)訓(xùn)練。建議多做觸覺(jué)練習(xí)，多給寶寶運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，量力而行。另外，讓寶寶遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品?？梢越o寶寶準(zhǔn)備五顏六色的卡片，也可以通.過(guò)聽(tīng)故事來(lái)鍛煉寶寶。平時(shí)家長(zhǎng)可以用一些玩具來(lái)幫助寶寶調(diào)整前庭信息和平衡神經(jīng)系統(tǒng)的自動(dòng)反應(yīng)功能，促進(jìn)語(yǔ)言和神經(jīng)組織的健全感和前庭平衡。玩滾鼓、按摩大龍珠、平衡自行車(chē)、滑滑梯、平衡平臺(tái)、搖獨(dú)木橋等游戲。在觸覺(jué)訓(xùn)練方面，可以通.過(guò)在洗澡時(shí)使用不同的刷子、毛巾等給寶寶適當(dāng)?shù)拇碳?，或者讓寶寶玩泥巴、沙子等。這些訓(xùn)練都有助于寶寶觸覺(jué)的發(fā)展。

重慶康語(yǔ)教育介紹

康語(yǔ)科技有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢(qián)厚心開(kāi)音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專(zhuān).家建立緊密合作。目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國(guó)40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶(hù)，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

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