大連康語學校 感覺統合課程
科學專業(yè)的教學模式 讓孩子說話更簡單
大連感覺統合專業(yè)機構
來源：教育聯展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2022-03-11
大連感覺統合訓練--小貼士
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感統失調對孩子有哪些危害？在嬰兒時期，對外界的感知和運動發(fā)展能夠促進兒童的智力發(fā)展。要使兒童在環(huán)境中得到充分的探索和運用機會，使神經、肌肉、骨骼都得到正常的發(fā)育，才能形成開朗的個性、穩(wěn)定的情緒和適當的行為，以后上學，也能順利地適應集體生活和學習。兒童到六歲時，還不能用抽象的觀念去完成對外部事物的認知，而必須以實際的感覺去認識和學習，因此必須不斷地以身體和肢體的動作來增加感官和運動的體驗，而這一有效的身體和四肢動作的運作是建立在大腦的調節(jié)和整合基礎上的。這說明感覺統合是幼兒認知學習的基礎，也是未來的基礎。早期教育的基礎是感覺統合。
康語課程
KANGYU COURSE
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言語開發(fā)
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認知
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一/一對二
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：**各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
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感統課
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：腦神經神經生理學
★ 課程內容：**63種感統訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協調、手眼協調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力②改善兒童感統失調問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統合訓練器材及教具
感統訓練到底對有什么好處？ 感統訓練能提高孩子自控能力，從不敢到敢。 經過感統訓練能促進孩子的心理成長， 尤其是在感覺統合訓練游戲中，孩子與其他孩子有很多機會接觸，可以培養(yǎng)孩子的合群、開朗的性格。 當孩子能夠獨立地掌握和完成各種游戲和活動時，他們會得到鼓勵和表揚，他們的自尊心得到滿足，他們也有成功的經驗，感受到其中的樂趣，讓孩子們可以發(fā)泄自己的精力和情緒， 這有助于身心發(fā)展。
康語校區(qū)環(huán)境
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大廳景象
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前臺
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游樂場所
大連感覺統合培訓
在給寶寶做感統訓練之前，對信息的收集，寶寶的感統情況進行評估是很有必要的，有些時候寶寶感統失調情況會比同齡人相比極端異常，影響兒童的學習、生活或社交情況，所以老師在進行感統訓練過程不僅會注意寶寶的感統失調也會注意對身邊和人際關系提供支持和幫助。大連感統訓練小編為您整理的“康語感覺統合訓練班”相關內容！
康語機構榮譽
康語，語言康復專業(yè)品牌
兒童感統失調表現哪些？
1，前庭感失衡；
表現為自自控能力差，好動不安，上課或寫作業(yè)時注意力不集中，愛搞小動作，下課到處亂跑，愛招惹別人，有攻擊行為，平衡能力差，走路愛摔跤。
2，本體感失調；
動作不協調，反應遲緩，手腳笨拙，做手工、涂色、剪紙等精細動作總是做不好；跳繩、拍球、滑滾軸都學不會；寫作業(yè)的時候速度特別慢，邊寫邊玩，寫作不工整；計劃性、組織性、自理能力差，一切都靠父母。
3，觸覺防御過度；
不喜歡被別人摸，這些孩子小時候不喜歡剃頭剪指甲，脾氣暴躁，任性，吃手咬指甲，害怕陌生的環(huán)境，不合群，膽小，退縮，交往不好。
4，視知覺障礙；
我喜歡看電視，但是不能流利地閱讀。我經常丟字漏字，筆畫顛倒，抄錯題，寫錯數字，計算錯誤。
康語培訓學校
關于康語
康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務?？嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構數量已有67家，覆蓋全國16個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)），總干預面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2500人，日干預兒童數超4600人。11年來，康語累計服務兒童數量超66000人，有統計的康復入園（校）兒童數已逾8000人。
康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音
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