大連兒童感覺統(tǒng)合培訓(xùn)

感統(tǒng)訓(xùn)練到底對(duì)有什么好處？ 感統(tǒng)訓(xùn)練能提高孩子自控能力，從不敢到敢。 經(jīng)過感統(tǒng)訓(xùn)練能促進(jìn)孩子的心理成長(zhǎng)， 尤其是在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練游戲中，孩子與其他孩子有很多機(jī)會(huì)接觸，可以培養(yǎng)孩子的合群、開朗的性格。 當(dāng)孩子能夠獨(dú)立地掌握和完成各種游戲和活動(dòng)時(shí)，他們會(huì)得到鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，他們的自尊心得到滿足，他們也有成功的經(jīng)驗(yàn)，感受到其中的樂趣，讓孩子們可以發(fā)泄自己的精力和情緒， 這有助于身心發(fā)展。

直到13歲之前孩子大部情況下感統(tǒng)器官都吃在發(fā)育階段，感統(tǒng)失調(diào)對(duì)孩子的感知，身體影響是非常明顯的。在早教階段良好的感統(tǒng)效果能為孩子提供豐富的情感信息，在日常生活中建立復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)通道，感覺訓(xùn)練可以幫助感覺失調(diào)的兒童控制和調(diào)節(jié)感覺信息，促進(jìn)兒童感覺統(tǒng)合能力的平衡。大連感統(tǒng)訓(xùn)練小編為您整理的“康語(yǔ)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練班”相關(guān)內(nèi)容！

感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)通常是隱蔽的。**大量觀察，專家發(fā)現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)在不同時(shí)期的表現(xiàn)是不同。

學(xué)齡前：

主動(dòng)性強(qiáng)，專注力差，不易靜下心來，害怕激烈的活動(dòng)，容易跌倒受傷，害怕疼痛，內(nèi)向害羞，在家蠻橫，在外乖巧懂事，動(dòng)作笨拙，協(xié)調(diào)性差，用力不當(dāng)，出現(xiàn)攻擊破壞行為，抵抗力差易生病。

學(xué)齡后：

上課坐不住，東張西望，愛插話，搶著說話，喜歡拖延，學(xué)習(xí)困難，成績(jī)落后，怕被批評(píng)，收到批評(píng)容易哭，安排不合理，丟三落四，遇到挫折容易放棄，人際關(guān)系處理不好。

青春期：

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)減弱，成績(jī)下降，可能有逃課、暴力、叛逆、沉迷網(wǎng)絡(luò)、煙癮等，孤獨(dú)、自我中心；自卑，交朋友困難，追求刺激，喜歡熬夜飆車。