法蘭西共和國擁有悠久的歷史、燦爛的文化，是世界旅游大國。法國作為世界第四經(jīng)濟強國，在核電、航空航天、高速鐵路及通訊技術(shù)等方面都位居世界前列，同中國的經(jīng)貿(mào)往來及科技合作日益廣泛。法語也是世界上除英語以外運用較為廣泛的重要國際語言。你還在等什么呢，快來全語通小語種報名一起學(xué)習(xí)法語課程，提升你的法語水平能力吧。

學(xué)習(xí)法語培訓(xùn)如何零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)？

如何學(xué)習(xí)自學(xué)學(xué)習(xí)法學(xué)，基礎(chǔ)入門。我相信還是有難度的，但是想到一個好的學(xué)習(xí)方式，這個很有必要，下面小編和大家來了解下，如何零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)法語。

1.實時交流 有疑就問

網(wǎng)絡(luò)時代，信息傳輸極為方便。有時候一些讓初學(xué)者幾天轉(zhuǎn)不過彎來的問題，網(wǎng)上找個“老師”或“同學(xué)”，可能幾句話就解決了，省時透徹。法語社區(qū)、，藏龍臥虎，高手很多的，不怕有解決不了的問題。

當(dāng)然，一個很現(xiàn)實的問題是，目前這種服務(wù)多是義務(wù)性的，很多疑問都得不找及時準(zhǔn)確的解答，但我想隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與成熟，以及對個人知識與時間的尊重，網(wǎng)上有償法語教育交流的方式會因其不受時間地點的限制和低廉的服務(wù)價格慢慢為大家所接受，到時大家會有更多的選擇。

2.常聽常背常誦 出口成章

學(xué)語言簡單的辦法就是去聽去背了，很多東西都是固定的，拿來就用，背一些常用的句子、實用的短文，學(xué)唱優(yōu)美的法語歌曲都是好辦法。

3.培養(yǎng)興趣 持之以恒

“興趣是好的老師”，學(xué)語言是一種非常有意思的事情，她很容易讓人有成就感，尤其在網(wǎng)絡(luò)時代。從對法語的一竅不通，到能用法語進行簡單的問候，慢慢發(fā)展到社區(qū)里發(fā)幾篇法語的帖子。

數(shù)字連起來可以和老師一起學(xué)習(xí)法語，看電影時逐漸能聽懂一些短句，聽法語歌時所感受的也不于那優(yōu)美的旋律。新學(xué)的東西可以馬上到網(wǎng)上找個地方用出來，疑問的地方可以立即找個網(wǎng)上社區(qū)貼出來商討。既感受到了自己的進步，又交了朋友，何樂而不為之!

4.中外教材 并用并行

英語學(xué)了這么多年，想來大的一個原因就是因為當(dāng)初學(xué)英語的時候受條件所限，缺乏一套的原版教材做引導(dǎo)。法語學(xué)習(xí)中應(yīng)極力避免這一問題。

法語學(xué)習(xí)方法

1、語音、語調(diào)要準(zhǔn)確，拼讀規(guī)則要掌握

學(xué)法語，首先碰到如何發(fā)音，如何拿調(diào)的問題。語音語調(diào)好，就像能寫一手好字，或衣著整潔，給人以好感。因此，不要僅滿足于能讓人吃力的聽懂，而要讓人與你交談時感到愉快，乃至驚喜。

所以，這一階段沒法自學(xué)，一定要有老師指導(dǎo)。因為自己發(fā)音是否準(zhǔn)確不一定都能自己鑒別，發(fā)音時有關(guān)發(fā)音器官的部位也需老師指點，更不要說有的同學(xué)會碰到清濁音分不清，[n]、[l]不分等發(fā)音上的困難。 在老師指導(dǎo)的前提下，**聽錄音模仿，把語音、語調(diào)掌握好。

拼讀規(guī)則很重要。掌握了這些規(guī)則，即使單詞不認(rèn)識也能讀出來。更何況，許多法語詞典里沒個單詞都注有國際音標(biāo)。掌握拼讀規(guī)則，自然是要分清字母名稱與音素(元音與輔音)。

例如，字母e在不同情況下可以發(fā)[e],甚至不發(fā)音，字母y 讀作[igr k]，不要與音素[y]搞混。字母順序掌握是否熟練也將決定你將來查字典的快慢。

2、學(xué)法語必須天天練，反復(fù)練習(xí)

首先要大聲練。有的同學(xué)怕難為情，練的時候嘴唇不怎么動，聲音很小。這種學(xué)法會使你大聲說時語音語調(diào)有走樣的可能。課堂上需大聲練，課堂外也應(yīng)大聲練。

另外要天天練，即使是周末，也應(yīng)拿出一兩個小時練，放假時決不能連續(xù)幾天不碰，這對初學(xué)者來說是十分忌諱的。

一天不學(xué)，一天不練就有可能產(chǎn)生不利影響，時間長了就可能跟不上，就可能失去信心。再者要反復(fù)練，短文都因能夠背誦，常用句子應(yīng)該能夠脫口而出。這要下苦功夫，沒有捷徑可走。

3.用"滾雪球"方法學(xué)法語

一本好的教材應(yīng)該體現(xiàn)"滾雪球"原則，不能每課書之間毫無聯(lián)系，老師當(dāng)然也應(yīng)該在每教新課時，要與已教的語言素材相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)時要有意識的把已學(xué)的東西與新學(xué)的東西有機結(jié)合。換言之，盡可能把已學(xué)的東西移入新的情景，用新的語法、詞匯、修辭手段重復(fù)、擴充、應(yīng)用。

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