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企業(yè)采購管理在線學(xué)習(xí)貴不貴

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-11-03

采購管理導(dǎo)讀

采購管理導(dǎo)讀

然而, “這邊要cost down,那邊要forecast,另一邊抱怨貨總是不按時到位,payment永遠不好…...” “采購量小,找供應(yīng)商談價,他都不理我們”,“計劃變動大,緊急采購多,還要保證交期與低價格,這怎么可能呢?”……實際工作中,采購人員卻存在著諸多困惑。

  • >課程目標(biāo)

    ◆如何與供應(yīng)商進行談判?

    ◆如何控制庫存?

    ◆如何確保合同有效執(zhí)行?

課程要素

Curriculum elements
Curriculum elements
  • 課程方式:

    可采用線上直播、線下面授、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制三種模式培訓(xùn)。

  • 課程對象:

    采購員,采購主管,采購經(jīng)理及供應(yīng)鏈管理人員,供應(yīng)商評審團隊、供應(yīng)商管理人員,暫未從事采購行業(yè)但尋求從事采購行業(yè)的人員等。

  • 課程時間:

    線上直播、線下面授時間地點請咨詢客服。內(nèi)訓(xùn)由企業(yè)指定。

采購流程優(yōu)化與供應(yīng)商選擇/評估管理

第01部分:采購認(rèn)知篇——采購管理的本質(zhì)及采購流程優(yōu)化

一、采購的本質(zhì)就是降低企業(yè)的成本

1、降低企業(yè)采購成本的五個要素和方法

2、互動:什么時候采購性價比高,成本低

3、互動:解讀企業(yè)采購的四大重要作用

4、排除對采購工作的4大誤區(qū),為采購正身

5、案例分析:某公司采購管理成功的關(guān)鍵

二、采購組織設(shè)計與流程優(yōu)化

1、采購組織的基本類型

2、練習(xí):采購組織如何設(shè)計

3、互動:如何實現(xiàn)從傳統(tǒng)采購到戰(zhàn)略采購的轉(zhuǎn)變

4、互動:作為采購經(jīng)理人如何把控戰(zhàn)略采購的四個關(guān)鍵特征和六大核心價值

5、建立先進的采購管理系統(tǒng)的要素和要求

6、采購部門工作流程解讀

7、練習(xí):采購流程的設(shè)計和優(yōu)化應(yīng)注意什么問題?有哪些關(guān)鍵點需要掌握?

8、案例分析:某公司高效的流程優(yōu)化的作法——針對這個案例理解流程的重要,如何建立標(biāo)準(zhǔn)和提高效率?

三、采購應(yīng)具備的六大能力建設(shè)和基本素質(zhì)要求

1、采購人員的五大能力建設(shè)

(1)案例分析——考察你的分析能力

(2)案例分析——考察你的溝通表達能力

(3)案例分析——考察你的預(yù)測能力

(4)案例分析——考察你的風(fēng)險管理能力

(5)案例分析——考察你的戰(zhàn)略思維能力

2、采購人員的專業(yè)知識要求

(1)案例分析——考察你的財務(wù)知識

(2)案例分析——考察你的倉庫物料知識

(3)案例分析——考察你的生產(chǎn)方面的知識

3、采購人員的職業(yè)素養(yǎng)

(1)案例分析——考察你工作中具備敬業(yè)的精神

(2)案例分析——考察你與供應(yīng)商業(yè)務(wù)中的公正與誠實

四、現(xiàn)場討論與模擬演練:

1、你公司采購流程如何,需要對采購流程設(shè)計與采流程優(yōu)化嗎?如何優(yōu)化和疏理?

2、如何提高采購人員的工作績效,你是如何做好采購人員的績效考核的?(分析考核的要素和指標(biāo))

3、如何預(yù)防采購人員的商務(wù)腐敗行為?

第02部分:為什么要進行供應(yīng)商評估(評估供應(yīng)商的重要性)

一、新形勢下的戰(zhàn)略模式

1、新競爭觀念的產(chǎn)生

2、中國制造業(yè)的主要競爭因素變化

3、市場機會稍縱即逝

4、戰(zhàn)略眼光的轉(zhuǎn)移

5、案例分析:某日資企業(yè)與美資企業(yè)采購運作模式比較分析

二、多了解一些供應(yīng)鏈管理

1、什么是供應(yīng)鏈管理?

2、供應(yīng)鏈管理的績效有哪些

(1)物流成本的控制

(2)交易費用的控制

(3)提高經(jīng)營效率

3、案例分析:兩家世界500企業(yè)供應(yīng)鏈管理績效分析

三、供應(yīng)商是企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略砝碼——加強評審的核心因素

1、縱向一體化經(jīng)營思想的形成

2、未來的制勝策略

3、超越競爭的虛擬經(jīng)營

4、供應(yīng)商成為戰(zhàn)略砝瑪

5、案例分析——某著名公司的虛擬企業(yè)形式

四、如何有效進行供應(yīng)商管理

1、供應(yīng)商管理行為

2、供應(yīng)商管理的目標(biāo)——產(chǎn)供銷一體化

3、供應(yīng)商管理的意義

4、案例分析——國內(nèi)某合資企業(yè)的成功案例

第03部分:如何對供應(yīng)商進行調(diào)研和評估(評估供應(yīng)商的流程和標(biāo)準(zhǔn)和方法技巧)

一、供應(yīng)商管理的內(nèi)容

1、供應(yīng)商的分類

2、供應(yīng)商管理的方法

3、供應(yīng)商管理所必備的知識

4、供應(yīng)商行業(yè)結(jié)構(gòu)布局要求

5、供應(yīng)商管理的流程

二、如何進行供應(yīng)商評估和選擇

1、開發(fā)供應(yīng)商有哪些途徑

2、供應(yīng)商需提供資料清單

3、對供應(yīng)商進行調(diào)查因素及分析

(1)分析討論:如何確保供應(yīng)商資料真實性?如何確保供應(yīng)商的能力?

4、選擇供應(yīng)商需要權(quán)衡的因素

5、有效的采購準(zhǔn)則

6、選擇合適供應(yīng)商的九個要素

7、案例——某公司對供貨商的調(diào)查指標(biāo)和評分標(biāo)準(zhǔn)

8、現(xiàn)場練習(xí)——表單設(shè)計:請每個小組進行討論,然后由組長綜合大家討論的結(jié)果設(shè)計一份簡易的供應(yīng)商調(diào)查表(主要強調(diào)要調(diào)查的項目和重要方面)

三、供應(yīng)商評價體系建立

1、供應(yīng)商的評價內(nèi)容

2、供應(yīng)商評價的操作步驟

3、供應(yīng)商評價的主要方法

4、供應(yīng)商評價體系的設(shè)計

5、案例分析

(1)案例1:某知名公司的供應(yīng)商評價體系(結(jié)構(gòu)和內(nèi)容)

(2)案例2:供應(yīng)商考核評分表

(3)案例3:供應(yīng)商評價辦法

6、如何改善供應(yīng)商績效

(1)建立供應(yīng)商績效指標(biāo)

(2)鼓勵供應(yīng)商早期參與

(3)加強與供應(yīng)商的溝通和反饋

(4)實施供應(yīng)商改善項目

7、供應(yīng)商KPI指標(biāo)的確定

8、供應(yīng)商評價權(quán)重系數(shù)分析

9、案例分析

(1)案例:某公司供應(yīng)商評價指標(biāo)

(2)案例:供應(yīng)商評價權(quán)重分析

第04部分:如何有效控制供應(yīng)商,提高供應(yīng)商績效

一、加強與供應(yīng)商的溝通

1、溝通的心態(tài)轉(zhuǎn)變

2、溝通的主協(xié)性

3、提出問題的技巧

4、指責(zé)的技巧

5、員工訪談的技巧

二、供應(yīng)商輔導(dǎo)與改善策略

1、目標(biāo):降低成本、提高效率、穩(wěn)定質(zhì)量;

2、策略:改進加工工藝,完善質(zhì)量控制;

3、輔導(dǎo):存在問題及潛在問題改善輔導(dǎo)。

4、案例:某公司供應(yīng)商輔導(dǎo)作業(yè)基本流程

三、培養(yǎng)優(yōu)秀而忠誠的供應(yīng)商

1、把供應(yīng)商當(dāng)作分廠看待

2、選擇合適的供應(yīng)商

3、平等對待供應(yīng)商

4、維護供應(yīng)商的利益

四、同戰(zhàn)略供應(yīng)商建立合作伙伴關(guān)系

1、不同類型供應(yīng)商合作關(guān)系的特點

2、如何同伙伴供應(yīng)商長期合作

五、應(yīng)對強勢、弱勢供應(yīng)商的策略

1、如何應(yīng)對強勢供應(yīng)商

2、如何整合弱勢供應(yīng)商資源

六、有效地供應(yīng)商整合

1、供應(yīng)商數(shù)量整合

2、減少供應(yīng)鏈中不增殖的活動

3、案例分析——某公司供應(yīng)商VMI/JMI

七、建立供應(yīng)商的激勵機制

1、實戰(zhàn)案例:美國、日本和韓國的供應(yīng)商控制模式

2、實戰(zhàn)案例:某企業(yè)對供應(yīng)商的激勵機制的嘗試

第05部分: 互動交流解決問題

第一章 如何看清/織好成本分析這張網(wǎng)

1.采購成本如何構(gòu)成

1.1采購成本分類

1.2采購總成本概念:質(zhì)量成本/管理成本/資金運作成本

1.3影響采購成本的主要因素

1.3.1原材料成本因素

1.3.2采購過程成本因素

2.采購成本關(guān)系分析

2.1采購成本與利潤關(guān)系

2.2采購成本與批量關(guān)系

2.3采購成本與質(zhì)量關(guān)系

2.4采購成本與提前期關(guān)系

2.5采購成本與響應(yīng)及服務(wù)關(guān)系

2.6采購成本與總成本關(guān)系

方法:原材料成本分析的5種常用工具

案例分析:某電器行業(yè)如何利用成本分析來制定降成本的目標(biāo)

課間演練:如何避免成本分析常犯的5種錯誤


第二章 為什么要進行采購戰(zhàn)略成本分析

1.公司經(jīng)營戰(zhàn)略和采購成本的關(guān)系

2.戰(zhàn)略采購分析方法

3.采購成本重點控制方式

4.供應(yīng)商關(guān)系對采購成本的影響

5.供應(yīng)鏈對采購成本策略的影響

6.工廠成本控制與價值分析

7.從財務(wù)角度進行成本控制與價值分析

方法:VE/VA如何在戰(zhàn)略采購中正確使用

案例分析:某企業(yè)針對大宗物料成本控制的分析報告

課間演練:大宗原材料如何做好戰(zhàn)略采購策略


第三章 供應(yīng)商成本報價有多少“貓膩”

1.如何建立供應(yīng)商成本框架

獲取和選擇報價的3個維度

2.獲得供應(yīng)商真實成本構(gòu)成的方法

2.1如何計算供應(yīng)商產(chǎn)品成本

2.2如何計算供應(yīng)商生產(chǎn)成本

2.3如何計算供應(yīng)商材料成本

2.4如何界定固定成本與可變成本

2.5如何利用盈虧平衡的方法來分析成本

3.如何正確分析供應(yīng)商供應(yīng)成本

3.1產(chǎn)品制造成本費用構(gòu)成

3.2產(chǎn)品制造成本的分析要點

3.3從運營管理角度分析

3.4產(chǎn)品制造成本的成本構(gòu)成

3.5從價值鏈看供應(yīng)商的成本

3.6供應(yīng)商成本分析方法介紹

方法:(PEST分析法/五力模型分析法/SWOT分析法)

案例分析:某電池行業(yè)如何通過關(guān)鍵供應(yīng)商的成本分析來制定銷售目標(biāo)

課間演練:報價中材料的可變成本和固定成本如何分析


第四章 供應(yīng)市場成本分析對于采購成本影響有多大

1.供應(yīng)市場分析如何確定優(yōu)先級

1.1確定市場分析主要因素

1.2供應(yīng)定位模型確定市場優(yōu)先級

2.正確理解市場成本分析的成本模式

2.1用波特“五種力量”模型評價供應(yīng)市場的競爭程度

2.2確定采購產(chǎn)品生命周期

2.3預(yù)測供應(yīng)市場趨勢的重要方法

2.4確認(rèn)價格決定因素,并建立成本/價格模型

3.通過正確評估和細(xì)分市場來降低成本

3.1如何確認(rèn)市場的風(fēng)險與機會

3.2用POCKET方法評價地理區(qū)域

3.3按技術(shù)和供應(yīng)渠道細(xì)分供應(yīng)市場時需要考慮的關(guān)鍵因素

3.4如何通過細(xì)分市場來評價成本風(fēng)險或機會

3.5如何確定市場風(fēng)險與機會的優(yōu)先順序

3.6評價供應(yīng)市場風(fēng)險

4.利用市場信息制定降成本的方法

4.1獲取有效信息的6個階段

4.2理解,分析,組織市場信息來制定降成本計劃

方法:POCKET

案例分析:某企業(yè)失敗的市場成本分析案例

課間演練:波特“五種力量”模型在工作中的運用


第五章 采購杠桿效應(yīng)是否真有效

1.采購降成本的杠桿效應(yīng)

1.1采購成本對銷售收入的影響

1.2采購效率對市場占有率的影響

1.3采購質(zhì)量對客戶滿意度的影響

2.常規(guī)降低采購成本的降價和現(xiàn)場模擬實戰(zhàn)

方法:采購杠桿效應(yīng)

案例分析:制造型企業(yè)七種關(guān)鍵降成本的優(yōu)缺點案例分析

課間演練:常規(guī)降低采購成本的降價和現(xiàn)場模擬實戰(zhàn)


第六章 如何開發(fā)、認(rèn)證、考核供應(yīng)商

1.供應(yīng)商開發(fā)的關(guān)鍵實施步驟

1.1供應(yīng)商認(rèn)證3大原則

1.2供應(yīng)商資格認(rèn)證開發(fā)體系實施步驟

2.供應(yīng)商開發(fā)8個實施步驟

2.1采購定位模型確立

2.2供應(yīng)感知模型分析

2.3建立高效的供應(yīng)商開發(fā)渠道

2.4如何實施全面的供應(yīng)商驗廠考評體系

2.5通過市場和供應(yīng)商成本分析如何確定報價

2.6樣品驗證和小批量流程制定

2.7如何確保供應(yīng)商供應(yīng)成本穩(wěn)定

2.8如何減少供應(yīng)商隱形成本浪費

3.如何通過供應(yīng)商績效考核達到成本控制目的

3.1供應(yīng)商能力等級評估

3.2 QSAR日??己四芰_標(biāo)狀況

3.3不合理項目整改和改善方案如何實施

3.4供應(yīng)商績效考核激勵如何實施

方法:采購定位模型和供應(yīng)商感知模型

案例分析:某炊具公司驗廠評估中出現(xiàn)的漏洞和改進措施

課間演練:如何完成不同類別的供應(yīng)商驗廠考察體系


第七章 戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)是采購降成本的雙輪驅(qū)動

1.采購戰(zhàn)略管理降成本方案

策略1:集合采購,分權(quán)訂購

策略2:利用采購二八原則確定采購定位模型,制定采購戰(zhàn)略

策略3:全員采購成本控制模式

策略4:信息化資源共享,促進采購利益最大化

2.采購戰(zhàn)術(shù)及方案設(shè)計

戰(zhàn)術(shù)1:日常類采購降成本戰(zhàn)術(shù)

戰(zhàn)術(shù)2:杠桿類采購降成本戰(zhàn)術(shù)

戰(zhàn)術(shù)3:瓶頸類采購降成本戰(zhàn)術(shù)

戰(zhàn)術(shù)4:關(guān)鍵類采購降成本戰(zhàn)術(shù)

方法:二八原則在采購工作中的運用

案例分析:某上市公司年度采購戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)分析

課間演練:集合采購對于戰(zhàn)略采購的作用有多大


課程特色

The course characteristic
The course characteristic
  • 專業(yè)師資

    多年來一直致力于行業(yè)服務(wù)的傳播和實踐經(jīng)驗豐富

  • 實用落地

    豐富新鮮的案例,情景講解和現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的場景演練

  • 授課原則

    一次體驗勝于千次說教,培訓(xùn)中導(dǎo)入多種訓(xùn)練方式

  • 培訓(xùn)流程

    階段式的培訓(xùn)模式,我做你看,你我同做,你做我驗

老師介紹

The teacher introduced
The teacher introduced
  • 企業(yè)采購管理在線學(xué)習(xí)貴不貴

    李文發(fā) 采購供應(yīng)鏈管理講師

    李老師擁有11年的專職培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗,曾幫助多家國有企業(yè),外資企業(yè),中小型民營企業(yè)做過80多個整體的采購與供應(yīng)鏈及JIT精益現(xiàn)場管理和改善咨詢案,多年的現(xiàn)場咨詢成功項目,為李老師授課,提供了大量的落地實戰(zhàn)案例...

    預(yù)約講師
  • 企業(yè)采購管理在線學(xué)習(xí)貴不貴

    吳誠采購、物流、供應(yīng)鏈管理專家

    曾在華為技術(shù)、富士康科技、康佳集團工作十多年,華為技術(shù)有限公司:采購總監(jiān)、計劃商務(wù)總監(jiān);富士康科技集團:物流與供應(yīng)鏈高層主管;康佳集團:采購總監(jiān)、集團副總經(jīng)理。...

    預(yù)約講師
  • 企業(yè)采購管理在線學(xué)習(xí)貴不貴

    南斌采購與供應(yīng)鏈管理咨詢師

    南斌老師曾在世界500強、國企、民企從事采購和供應(yīng)鏈管理工作22年,并在4家國內(nèi)外大型上市集團公司有著采購與供應(yīng)鏈管理的實戰(zhàn)工作經(jīng)驗,成功在德豪潤達、理士國際、珠海XX電器推行采購招標(biāo),供應(yīng)商管理和績效評估...

    預(yù)約講師
  • 企業(yè)采購管理在線學(xué)習(xí)貴不貴

    劉小明采購供應(yīng)鏈管理講師

    十多年中高層企業(yè)實戰(zhàn)供應(yīng)鏈管理工作經(jīng)驗,在美的集團擔(dān)任供應(yīng)鏈管理中心經(jīng)理。...

    預(yù)約講師

往期學(xué)員學(xué)習(xí)體會

1.老師為人和藹,課堂能與學(xué)員們互動,營造溫馨的課堂氣氛。 。

2.通過培訓(xùn)能明確自己的工作職責(zé),不要把工作做好。 。

3.老師清晰的講課思路及深入淺出的表達,讓我們能很快的接受,并且從中我們不僅知道“其然”,也知道“其所以然”。 。

機構(gòu)介紹

Institutions to introduce
Institutions to introduce

企贏培訓(xùn)學(xué)院是國內(nèi)蕞具影響力的企業(yè)管理培訓(xùn)、咨詢服務(wù)平臺。一直致力于企業(yè)管理技能的提升,以“培訓(xùn)企業(yè)管理人才,提升企業(yè)管理水平”為己任,為企業(yè)量身定制個性化的培訓(xùn)解決方案、蕞實戰(zhàn)的管理課程和蕞實效的管理咨詢服務(wù)。公司師資力量雄厚,匯集了各個領(lǐng)域的資 深專 家、企業(yè)高管、標(biāo)桿領(lǐng)袖、商界精英,儲備師資達6000多位,簽約合作優(yōu)質(zhì)講師2000多位,涵蓋了各行各業(yè)的主流講師大咖,以頂尖的專 家團隊,成熟的服務(wù)體系,科學(xué)的授課方式,為企業(yè)快速成長保駕護航!


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